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- 实施培训需求评估,首先要（）。（）的结果评估的是测评者自己的观念变化,而不是参与测评人员的变化。培训工作团队具有的特点不包括（）下列关于培训的非正式评估的说法,不正确的是（）。对培训效果进行结果评估的时
- 新教员的课程应着重于（）的评估。以下关于培训评估对象的说法错误的是（）。管理人员培训开发的一般步骤中首要环节是（）。培训需求
课程设计
应用效果
教学方法、质量等综合能力#A．受培训成本的限制,无需对所有培
- 下列属于培训前评估的作用是（）。（）是第一级评估,即在课程刚结束时,了解学员对培训项目的主观感觉或满意程度。目前,国内大多数企业采用（）管理人员培训开发的一般步骤中首要环节是（）。培训课程项目系列是有效
- 可从（）几个层级对培训效果进行评估。教学计划的基本内容包括（）。（2012年11月二级真题）委派专人跟班评估
培训效果综合评估
培训方案设计评估#
委托主办单位评估更多的自主权
注重个体自我开发
三位一体
决策层
- 如技术人员、经费、设备、仪器和进度表等影响因素,加以综合考虑,明确可行的目标必须符合以下哪些基本的条件（）。根据员工（）可以把员工划分在四个区域内,自觉地去反映企业生产经营实践的要求,主动适应企业生产经营
- 培训评估的基本原则不包括（）。定性评估法不包括（）。对培训效果进行行为评估,评估单位应为（）。（2013年5月二级真题）领导人员的继任计划侧重对其（）的考察。对人力资源的开发包括（）。培训的内部环境包括（）
- 系统的岗位评估采用一系列科学的方法,其中（）是核心、基础。培训的印刷材料中,岗位指南的作用不包括（）。（）是一种训练企业管理人员快速有效的处理日常文件和事务的方法。一天的培训不要超过（）个目标。选择培训
- 领导人员的继任计划侧重对（）的考察,关注继任者的深层次特征。（）是指通过模拟各种决策情况,某企业承诺向灾区捐赠一批救灾物资,双方签订了赠与合同。以下关于受赠人权利与义务的说法,正确的是（）。培训前评估的作
- 中层管理人员最重要的是具备（）能力。领导人员的继任计划侧重对（）的考察,关注继任者的深层次特征。建立培训评估数据库中的硬数据可以分为（）几大类。决策能力
分析问题能力
获取信息能力
组织实施能力#绩效
能力
- "T"小组又称（）。管理能力培训一般针对（）。以下哪个不属于课程需求度调查层次（）。企业内部开发培训师的缺点包括（）。一般来说,基层管理人员培训的重点内容包括（）。替补训练
敏感性训练#
阅读训练
角色扮演新
- 管理人员培训开发计划应以（）为中心。工作教导、工作轮调等方法属于（）。（）主要用于对培训项目中国培训内容、培训课程、培训师、培训教材等主要环节的评估。撰写培训评估报告时,错误的做法是（）。人力资源开发
- 属于（）培训。在培训效果的层级体系中,正确的是（）。选择培训对象的判断依据包括（）。从规划的内容上看,企业员工培训规划可分为（）。培训策略#
培训计划
课程设计
培训课程可以对培训效果进行正确合理的判断#
保
- 高层管理者的培训应有（）。在制定培训规划时,设计评估标准的目标是（）。对培训效果进行学习评估时,不宜采用的评估方法是（）。要求员工培训规划的制定必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等基本特点是制定培训
- 管理培训应以（）为突破口,激发管理人员正确又强烈的动机。（）是用于评估学员在知识、技能、态度等方面的收获。现代企业培训按期性质分为：1知识培训2技能培训3观念培训4思维培训5心理培训等五个层次。这五个层次的
- 工作任务表的作用不包括（）。专题报告一般安排在（）。工作教导、工作轮调等方法属于（）。下列哪些不属于培训的内部环境（）。下列属于培训前期评估的是（）。（）是培训内容和课程设计的出发点在（）中,表演者身
- 态度培训时不易于采用（）。（）主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。（）具有详细的评估方案,使评估更有信度。课程体系设计的首要任务是（）开发培训教材的方法有（）。培训课程的构成要素包括（）。
- 交付时间应在课程设计文件的哪一部分体现（）。（）是培训管理者为实现整体培训规划而制定的支持性规划。（）主要评估学员在工作中的行为方式有多大程度的改变。管理人员培训开发的方法不包括（）。关于培训课程设计
- 课程设计文件的导言中不包括（）。“三不准”政策内容不包括（）培训课程的构成要素包括（）。班级规模
课程时间长度
开发要求#
课程评估不经培训不准就业
不经培训不准上岗转岗
不经培训不准评聘
不经培训不准离职#课
- 以下哪个不属于培训课程应达到的目标领域（）。培训要争取选用适宜的培训方法,独立的小型组织部门的培训宜采用（）的培训方式。培训的五大类成果中,（）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。（）的重点
- 员工的培训课程计划不包括（）。较高级的认知指标不包括（）。培训课程系统中的输入不包括（）。在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是（）。（2012年11月二级真题）在制定培训规划时,应在（）之间进行综
- 以下哪个不属于课程需求度调查层次（）。系统的岗位评估采用一系列科学的方法,其中（）是核心、基础。目前,国内大多数企业采用（）整个培训评估体系的核心部分是（）。以下属于培训评估的定性评估法的是（）。选择培
- （）即是学员参与学习活动主要依据,也是指导实施教学行为的行动方案。（）是第一级评估。不同的战略对培训的影响是不一样的,（）要求培训进行有个性、有针对性的培训,主要围绕新技术、新方法、新知识展开以下（）不
- （）是企业对培训课程的基本要求。以下不属于培训评估的定量方法的是（）。"T"小组又称（）。培训的印刷材料中,岗位指南的作用不包括（）。（2010年5月二级真题）企业内部开发培训师的缺点包括（）。培训前评估的作
- 较高级的认知指标不包括（）。对于（）注重人际交往能力的训练和引导。工作团队的管理实施形式的特点不包括（）。下列各项中,（）是反映人力资源投资收益投资回报率的公式。建立培训评估数据库中的硬数据可以分为（
- 培训课程设计的基本要求是（）。（）是指对培训项目所取得的成效进行测试时,其测量结果的长期稳定程度。（）是决定培训活动的纲领。"T"小组又称（）。课程培训需求调查的层次不包括（）关于非正式评估,作为以后制定
- 下列哪个培训适合创业初期的企业（）。培训的五大类成果中,（）的评估标准是工作态度、行为方式和对培训的满意度。对于培训已经处于成熟期的企业或一些需要定期开展的培训项目来说,企业一般（）。下列各项中,（）属
- 培训大纲一般由（）制定为宜。课程设计的主要目标要解决“会”的问题的是（）。在培训效果评估的评估体系中,（）是第四级评估。（2010年11月二级真题）管理培训课程设计的基本点表述错误的是（）。培训主管业绩评估指
- 下列哪些不属于培训的内部环境（）。（）不会给受训者造成太大压力,可以更真实反映出培训对象的态度变化。培训评估的对象主要应针对（）情况进行评估。管理人员培训开发计划的编制应以（）为基本点。培训场所
学员观
- 下列哪个不属于评估培训计划的指标（）。下列属于培训前期评估的是（）。目前,国内大多数企业采用（）在培训效果评估的层级体系中,反应评估的评估内容是（）。（2012年11月二级真题）（）战略对培训的要求,应进行有
- 培训需求的确认一般由（）来负责完成。在培训中使用的印刷材料具备很多优点。下列选项中,不属于其优点的是（）。培训规划方案的总报告应当包括（）。培训前期评估的环节包括（）。培训管理部门#
各个业务部门
高层管
- 工作教导、工作轮调等方法属于（）。（）是这个培训评估体系的核心部分。以下关于培训费用的说法错误的是（）。（2012年11月、2008年11月二级真题）在（）中,表演者身临其境,明确可行的目标必须符合以下哪些基本的条
- 培训文化对培训活动的支持作用有（）。（）即是学员参与学习活动主要依据,也是指导实施教学行为的行动方案。定性评估法不包括（）。不同的培训课程需要利用不同的培训方法,以下最适合于态度培训的方法是（）。（2011
- 管理能力培训一般针对（）。培训文化对培训活动的支持作用有（）。培训的技能成果可采用（）方法进行评判。继任者胜任力维度分析不包括（）。早期培训教学设计模型中最为简洁明确的一种模式是（）。课程需求度调查的
- （）主要培训企业文化、企业发展状况、相关规章制度等。以培训目标为中心,课程设计应当遵循的过程顺序为（）①实施教学②形成性测验③反馈矫正④目标定向⑤平行性测验以下（）不属于新员工培训课程。结果评估层面的缺点主
- （）的重点是分析研究培训过程中可能发生的问题,是指规划必须体现可靠性、针对性、相关性和高效性等。（2011年5月二级真题）以培训为中心,课程设计应当遵循一种系统反馈矫正的目标程序,这一过程可以概括为（）。1实
- 一天的培训不要超过（）个目标。（）能提供有关培训师、设施或学习环境对员工学习的阻碍程度信息。培训的印刷材料中,（）是培训中的指导和参考材料。（2011年11月二级真题）管理人员培训开发的方法不包括（）。实施
- （）是培训管理工作的第一环。系统的岗位评估采用一系列科学的方法,其中（）是核心、基础。培训规划时要选择适用的方式方法,高层培训、管理培训、员工培训、员工文化素质培训等宜采用（）的培训方式。（）就是要求整
- 工作分析的结果以（）的形式表达。企业在不同发展阶段应确定不同的培训内容,在创业发展期企业应集中力量（）。（）主要用于对培训项目中国培训内容、培训课程、培训师、培训教材等主要环节的评估。管理人员培训开发
- 以战略为导向的培训需求分析还包括（）。把教学程序分为系统级、课程级和课堂级三个级别的是（）。一般来说,继任者候选人的考核采取（）。培训文化对培训活动的支持作用有（）。实现员工培训规划各项目标的重要保障
- 专题报告一般安排在（）。培训成果的评估方法中,以下不适于用问卷调查法了解的信息是（）。年度培训计划中,专业技能提升培训的培训对象为（）。从培训的方式看,培训可以分为（）。常见的培训计划监督检查的项目和指
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