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- 在计算平均分数时,几个作用不同,或几个比重不同的普通算术平均分数的平均分数称为（）。事务处理训练也称为（）。一般教学活动的实施应达到的教学目标有（）。以班级为基础,教师先教年龄大的学生,然后由他们中的佼佼
- 在履行一项工作任务或工作责任时具有的个性化的具体职能和责任,称为（）。运用分半法的核心问题在于（）。职业培训教学备课不须遵循的原则是（）。下列各项属于职业培训教学的基本原则的是（）。在职业活动内在道德
- 在岗位职务描述时,需要有相应的专家队伍支持,他们熟悉岗位职务描述的某些专业技能,这称为（）。制度化管理的（）在于以科学确定的制度规范为组织协作行为的基本约束机制。（）是现代人力资源管理的特征下列不是培训
- 在人员素质测评的量表中,只按一定规则规定了事物的类别或名称,最为简单、粗糙的一类量表称为（）。具体培训项目的组织与管理包括（）.员工考评指标有（）。（）是人力资源管理的重要内容。对企业而言,从个体和整体的
- 反映测验结果受随机误差的影响程度的指标为（）。培训课程目标包括以下要素（）培训评价最根本的目的是（）员工考评指标有（）。（）是设定培训目标、制定培训规划的前提,也是制定培训计划的重要依据。笔试测验有一
- 效度指标是测验的重要指标,其中内容效度评估的第一步是（）。在PowerPoint97中,设置幻灯片放映时的换页效果为“垂直百叶窗”,应使用“幻灯片放映”菜单下的选项是（）。多媒体是多种信息的表达方式,用来表示包含（）、图
- 影响效标关联效度的指标中,未经测试随机选取一组人,其中达到要求人数占总人数的比例,这个指标称为（）。培训课程具有以下特征（）培训开始阶段工作的主要内容（）在区分度计算过程中,当测验总分和某题目分数一个是连
- 在笔试测验编制中,将经过试测选拔出来的性能优良的题目加以适当编排,组合成完整的测验,称之为（）。职业培训的特点是（）以及非学历性。人作为生产要素供给者,除了追求高收入外,还有其他方面的考虑,这体现劳动要素的
- 在笔试测验基本步骤中,最后一步是（）。劳动行政关系中的相对人主要是指（）。人员素质测评是指测评主体采用科学的方法,收集被测评者在主要活动领域中的表征信息,针对某一素质测评目标系作出量值或价值的判断的过程
- 在Word97中,若要计算表格中某行数值的总和,可使用的统计函数是（）。关于电子培训与传统培训的比较,下列哪种说法是正确的（）.影响中观劳动力供给的因素,主要包括（）。内容效度一般应用于教育成就性测验当中,包含了
- Word97具有的功能是（）。我国教育的核心精神是（）。下列关于岗位和工种的关系说法正确的是（）。属于反应层评估的基本内容和要求的是（）。（）等工作,可能出现季节性失业。培训项目开发基础性工作的原则是（）原
- 将某一岗位的工作任务或责任进行分析细化后,对于岗位需要相适应的人力及物质进行科学概括,这称为（）。对企业富余职工在社会保险尚未到位的情况下,实行下岗而不是直接辞退,属于（）劳动者权益。为更加有针对性地选择
- 在Word97编辑状态下,若要在当前窗口中打开（关闭）绘图工具栏,则可选择的操作是（）。关于培训评价指标体系论述正确的是（）岗位职务描述的核心是对岗位工作任务或工作责任的细化,在细化过程中将产生许多与岗位工作
- 用来检验试题能否将不同能力水平的被测试人区分开来的指标是（）。由受训者完成某一课题研究报告,通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（）。备课应遵循的基本原则有（）。面试与其他素质测评相比有以下特点（
- 运用教育评价的理论与方法,解决职业技术培训中的诸多问题的管理手段称之为（）,它是教育评价的重要组成部分。工资差距包括的内容有（）。下列关于培训手段设计论述正确的有（）职责是指在履行一项工作任务时具有的个
- 在培训教材的选用原则中,不包括（）。关于培训教材与学科性教材的关系论述正确的是（）用来检验试题能否将不同能力水平的被测试人区分开来的指标是（）。与国家有关法律法规相符原则#
与培训目标相适相符原则
理论联
- 以下不属于测评工具指标的是（）。影响宏观劳动力供给质量的因素（）能力指标#
常模
难度指标
区分度指标遗传、其他先天和自然生长因素#
教育因素#
人力投资#
经济社会文化发展水平与观念因素#
- 根据笔试测验的性质,可以将它分为（）。劳动行政关系中的相对人主要是指（）。多媒体是多种信息的表达方式,用来表示包含（）、图像信息、图形信息和声音信息等多种信息类型的综合。认知测验和一般测验
特殊测验和一
- 对于一些采用研讨形式、案例教学形式的培训,在教材确定或选编时,可采用（）。参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。案例收集法#
原汁原味法
拼接法
信息收集分析法学员都不是被动的知识接受者#
学员的参与是在
- 一套完整的评价指标体系除包括评价指标、概括性问题外,还应包括反映每一指标相对重要程度的数量化标志——（）。学习者对刺激作出反应并给与满意加强,就会加强联结。这是（）。在计算平均分数时,几个作用不同,或几个比
- 以下不属于“一体化”新型职业培训教师应具备的基本素质的是（）。（）是集体劳动法律关系的主体。劳动力供给的内容包括三个大方面,既宏观劳动力供给、（）、微观劳动力供给。学习性组织构建中应注意避免是（）。关于
- 进行教师选拔与使用,首先要做的是（）。下列方法中不属于参与式培训方法的是（）。招聘教师
培训教师
建立培训教师资源库#
选拔教师案例研究
角色扮演
开办讲座#
模拟训练法
- 人员素质测评不包括（）。劳动要素的特点是：动力性（）个体差异性、非经济性。培训计划制定以（）为依据以下选项中,对教学场所适应性最强的教学形式是（）。Word97的替换功能所在的下拉菜单是（）。企业发展要素是
- 指标体系侧重于且较多的依赖于对事物的测量和计算,是用（）来描述的。影响学习的非智力因素不包括（）.下列不符合市场经济规律的是（）。（）主要用来制作演示文稿、幻灯片及投影片等。下列各课程之间,在注重时效性
- 人员素质测评的基本方法为（）。（）是教学活动中学科内容的体现,也是教师从事教学工作、学生进行相关学科内容学习时所用的材料的总和。（）是为提高就业能力、岗位工作能力和岗位转换能力而对劳动者实施的有计划、
- 职业培训要与社会发展保持高度的一致性和适当的超前性,若对一幅图片及文本框设置成一致的动画显示效果时,则（）是正确的。与参与教学相比,体验教学法的不同点在于（）。指定培训评价指标体系的一般步骤为（）。量表
- 人职匹配是指（）。进行人力资源开发和培训需要具备的知识技能是（）。备课的主要任务是（）。拓展培训中,对于安全设施要做经常性的保养和检查,尤其重要的是要做好（）。（）直接影响岗位职务分析的质量。职业化包含
- （）是对培训工作质与量的具体规定,是衡量培训工作质量及其价值的依据。培训考评制度的目的是（）.“先培训,再就业,先培训,再上岗”的法律规定有（）。影响效标关联效度的主要指标有：（）在“自定义动画”设置中,（）是
- 用来反映测评工具的可信程度的指标为（）。关于工作轮换的基本原则,下列说法最准确的是（）.不同的课程内容需要使用不同的培训方法,如态度培训主要是以（）等方法为主。岗位操作明细表的主要内容有（）。效度指标
难
- 培训评价是有目的的系统活动,其最直接的目的是（）。在工作表Sheet1中,B1为“40”,A2为“15”,B2为“30”。在C1输入公式“=A1+B1”,将公式从C1复制到C2,则C2的值为（）。在人员素质测评的量表中,只按一定规则规定了事物的类
- （）是培训者工作的重要组成部分,也是企业领导和学员评价培训者工作业绩的主要依据。人力资源作为一个含义广泛的经济范畴,具有质的规定性和量的规定性,所以,人力资源总量就是劳动力人口数量和质量的（）。同事交往关
- 以下不属于课程开发工作的基本程序的是（）。下列哪一选项不属于培训目标的特点（）。在培训过程中,教室布置的决定因素有（）。培训项目或培训活动方案的分析论证
起草课程开发方案草案,提交专家论证评估
实施并进行
- 培训计划制定的方法一般有会议法、座谈法和（）。进行人力资源开发和培训需要具备的知识技能是（）。参与教学法和体验教学法的相同之处在于（）。关于节俭,你能够认可的说法是（）属于学习层评估的基本内容和要求的
- （）是课程开发工作的核心技能。下列不符合市场经济规律的是（）。Excel2000中文版有四种数据类型,分别是（）。以下不属于职业的基本特性的是（）。下列选项属于Word97窗口组成部分的是（）。（）是岗位职务分析的核
- 人才需求的预测方法有（）。传统道德所谓“见利思义”的意思是（）人力资源开发的基本工作程序是需求分析、设计培训课程方案、开发培训过程的组织及其检查,监督和指导,最后是培训效果评估。（）参观访问的培训方法是职
- 下列各课程之间,在注重时效性的程度方面,（）时效性更加突出。表现培训质量管理内涵的是（）。学科性课程
培训课程#
操作课程
教育课程紧紧围绕企业对人力资源提出的要求,为企业发展提供个性化的培训
在质量体系中运
- 没有（）的传递,企业就会死亡。咨询式培训的流程包括（）.知识经济中能够可持续性的资源是（）。史克斯等人在20世纪60年代末、70年代初提出人的需要和动机不仅因人而异,而且一个人在不同的年龄、不同时间、不同地点
- 培训课程目标中最主要的要素是（）。我国教育事业中起到基石作用的法规是（）。笔试测验编制的过程中,除了要确定测验的目的、制定编题计划、编制题目、题目的试测和分析、测验的合成等以外,还要进行（）等工作。对于
- （）是培训项目开发和完善的重要基础。（）是现代人力资源管理的特征培训开始阶段工作的主要内容（）职业培训教案的编写特别强调（）。没有（）的传递,企业就会死亡。将某一岗位的工作任务或责任进行分析细化后,对于
- 企业中的（）要素是企业经营活动的主体。一套完整的评价指标体系除包括评价指标、概括性问题外,还应包括反映每一指标相对重要程度的数量化标志——（）。人员#
资金
商品
信息权重#
目标
内容
权数
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