用来检验试题能否将不同能力水平的被测试人区分开来的指标是（）

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、工作环境(working environment)、工作制度(working system)、顺序量表(ordinal scale)、学习制度(learning system)、受训者、互帮互助、上级领导、教学内容的规定性、课题研究报告

[单选题]用来检验试题能否将不同能力水平的被测试人区分开来的指标是（）。

A. 方差
B. 信度
C. 效度
D. 区分度

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学习资料：

[单选题]由受训者完成某一课题研究报告，通过这一报告对其做出评价的效果测定方法是（）。

A. 报告法
B. 作品审查法
C. 书面测试法
D. 实际操作法

[多选题]备课应遵循的基本原则有（）。

A. 教学内容的决定性
B. 教学内容的规定性
C. 教学方法的规范性
D. 教学活动的教育性

[多选题]面试与其他素质测评相比有以下特点（）。

A. 面试是一个双向沟通过程
B. 面试是双方的互动过程
C. 被测试人并不是完全被动的
D. 以谈话和观察为主要手段

[多选题]量表可以定义为一个拥有参照点和单位的，可以体现测量规则的连续体。根据单位和参照点的不同，可以将量表分为（）。

A. 命名量表
B. 顺序量表
C. 等距量表
D. 等比量表

[单选题]所谓群体，是指为了实现某个特定的目标，两个或两个以上相互作用、相互（）。

A. 弥补的个体
B. 结合的个体
C. 影响的个体的组合
D. 依赖的个体的组合

[单选题]所谓（），是指通过有效的手段和方法，在班组内部进行班组文化建设、学习制度及工作制度等建设，最大限度地调动班组成员生产的积极性、创造性、提高班组成员的生产工作技能水平与综合素质。

A. 学习型班组建设
B. 企业班组建设
C. 企业班组管理
D. 学习型班组管理

[单选题]在企业的经营与发展中，应该采用多种途径，协调企业内部的人际关系，构建（）的工作环境，调动员工的积极性，保证企业管理管理目标的实现。

A. 和谐、温馨、人性化
B. 和谐、紧张而有序、人性化
C. 互帮互助、严格缜密、突出个性
D. 分管培训部门的上级领导

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