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- 由于儿童不正确的发音习惯或者心理方面的原因引起的发声异常是指（）。幼儿在参加感兴趣的活动时,若表现出不良行为,教师可及时停止其活动,等表现良好时再让他继续参加,这是学前儿童行为矫正（）法的具体运用。A．器
- 下列属于语言障碍矫治中的全面交流法的是（）。关于“日常生活中的发声异常矫治”,下列哪一做法不当（）。下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式？（）《瑞文推理测验》主要用于鉴别儿童的（）A．傅娜的VAKT教学法
- 学前特殊儿童一体化教育中的同伴教学的形式包括（）。发达国家已有（）的儿童属于特殊教育的服务对象。A．配对关系、活动小组
B．活动小组、非固定活动小组#
C．非固定活动小组、非配对关系
D．配对关系、非固定活动
- 一般不严重的口吃是正常的现象,对于这种现象最好的方法是（）。下列哪项违背整合教育观指导下的特殊儿童教育课程改革趋向？（）游戏治疗中,家长（）的观点不正确。下列哪一原因不应是儿童产生多动症的原因？（）A．
- 游戏治疗的目的是解决儿童与其环境之间的不平衡,帮助儿童很容易地适应自然、自我发展。持这种观点的游戏治疗学家是（）听觉障碍儿童在成长过程中受影响最严重的问题是（）。学前儿童的语言矫治（）。（）的问题主要
- 孤独症儿童经常会出现的语言现象是（）对学前智力落后儿童的智力测验,我们常常采用的是（）。（）的问题主要源于大脑对神经细胞所释放出的过多电流无法做出有效的控制,造成痉挛和抽搐。（）超常儿童的典型特征表现在
- 随班就读与个别帮助相结合的学前特殊儿童一体化教育安置形态的优点是（）。教师在口头解说时伴随手语、声音、非口语符号、沟通板、简单图片、符号、文字等,这反映了语言矫治工作中的（）。A．能使特殊儿童处于普通班
- 在对口安置的学前特殊教育一体化的形态中,特殊儿童能够得到（）。领导型超常儿童不一定具有以下哪一项特征（）构音障碍的矫治步骤一般为（）。下列哪一原因不应是儿童产生多动症的原因？（）语言矫治工作中,日常交往
- 主要表现为智力落后和学习困难的特殊儿童是（）。对榜样的作用十分重视的理论是（）。学前特殊儿童个别化教育方案的制定不需要参考的基本因素是（）。脑瘫儿童
认知发展障碍儿童#
病弱儿童
孤独症儿童A．经典条件反
- 下列不属于孤独症儿童行为特征的是（）。A．刻板性行为
B．语言表达怪异
C．缺乏交会性注意
D．超常的意义记忆能力#
- 行为矫正技术中最基本的方法是（）。超常儿童教育模式中目前用得最多的是（）。从心理结构看,用（）一词更能全面表达我们对这类儿童的认识。下列与游戏治疗特征不符的是（）。孩子在学叫妈妈时,先强化与妈妈相似的声
- 对榜样的作用十分重视的理论是（）。提出观察学习理论的是（）。学前特殊儿童一体化教育的个别辅导形式可以是（）可变比例强化属于下列强化中的哪一种？（）A．经典条件反射
B．操作性条件反射
C．认知行为矫正理论
- 我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的儿童,称为（）陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中,“找星星”和“走迷津”是有关（）的两项实验。下列哪一项属于流畅度异常？（）强调让多动症儿童通过
- 被认为最有效的矫正儿童不良行为的技术是（）陈帼眉主持编制的一套幼儿非智力个性特征测验中,问卷测验部分六个项目中只设计和进行了下列哪一项实验（）主动性坚持性自制力自信心自尊心和性格情绪下列属于刻板行为的
- 下列属于游戏治疗中所摆放的结构式玩具的是（）。下列哪项关于纤维素性炎的叙述是正确的（）A．枪、刀、拳击袋、锤子
B．沙、水、娃娃、玩偶、面具、衣服、帽子
C．汽车、沙、轮船、卡车等交通工具
D．沙、水、纸、
- “分析自然语言”是语言测查的重要方法,其优点是（）。A．它比较真实可靠#
它可以获得对儿童较为全面的分析
C．它比较科学化和标准化
D．它能够通过一问一答来获得所要得到的信息
- 下列有关语言障碍对儿童发展的影响的观点中,不正确的是（）。听觉障碍的治疗责任承担者是（）。下列哪一原因不应是儿童产生多动症的原因？（）儿童心理治疗有许多主要因素,中介物是一个至关重要的因素,其中（）是最
- 智力落后儿童的思维所处的阶段主要是（）。在所有学前儿童中,说话流畅度异常约有5%,其中大多（）。听觉障碍的治疗责任承担者是（）。在一体化教育环境中,（）是教育的主要方式。学前智力落后儿童身心发展的特征是（
- 学前智力落后儿童身心发展的特征是（）。对听觉障碍儿童的早期干预,不正确的一项是（）。构音障碍的矫治步骤一般为（）。（）教育安置模式是让学生部分时间离开普通教室到有专门设备的资源教室接受专门的特殊教育,但
- 下列护理脑瘫儿童的方法不正确的是（）下列选项中,不符合近年来学前特殊教育发展趋势的是（）学前儿童行为问题产生的原因之一是社会环境的变化,比如（）。某一类行为发生太多,集体活动或上课时思想不集中,爱做小动作
- 制定学前特殊儿童一体化教育的教学目标应遵循的原则不包括（）游戏与游戏治疗在活动情绪体验上的区别是（）。学前儿童的语言矫治（）。不拘一格地进行发明创造,思维具有流畅性、灵活性、新颖性、批判性等特征,不一定
- 具体选择哪种学前特殊儿童一体化的安置形态时,父母和家长不需要考虑（）不属于视觉障碍范围的,是（）。听觉障碍儿童在成长过程中受影响最严重的问题是（）。语言矫治工作中要考虑教学设备需要是否能够满足、矫治时间
- “中心”要求设立在（）对儿童智力超常与否的鉴别,让儿童“玩”出自己的问题,被称为（）。下列属于刻板行为的是（）。下列护理脑瘫儿童的方法不正确的是（）孩子在学叫妈妈时,先强化与妈妈相似的声音,不断强化,游戏治疗#
- 固定时间间隔强化属于下列强化中的哪一种？（）智力落后常指智力测验的分数低于正常水平的（）。“个体喜欢接受的语言刺激或身体刺激”属于什么强化物（）。准确地说,家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、
- 用来形成某个人目前还没有的行为的程序,从而使个体从不会到一步步学会一个新的行为,这是行为矫正中的（）关于“日常生活中的发声异常矫治”,下列哪一做法不当（）。对学前智力落后儿童的智力测验,而为超常儿童提供有关
- 语言矫治工作中,日常交往法强调父母可以通过自我谈话来增进儿童的语言理解能力,这里的自我谈话指的是（）（）被认为是最有效的矫正儿童不良行为的技术。A．父母让儿童自我反省,再谈出自己的感受
B．父母与儿童同时把
- 每次强化所要求的反应数目不是固定的,而是在不可预测地变化着,这属于（）在智力落后儿童的早期干预中,在教育训练内容上应融认知教育、自理能力培养、沟通能力训练于一体,反映（）原则。A．区别强化
B．固定比例强化
- 语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响正常儿童的利益,这就要求贯彻（）游戏与游戏治疗在儿童参与动机上的区别在于（）。我国心理学家把智力发展突出优异或具有某方面特殊才能的
- 下列有关语言矫治的基本观念,正确的一项是（）。（）的问题主要源于大脑对神经细胞所释放出的过多电流无法做出有效的控制,造成痉挛和抽搐。下面不符合智力落后儿童的感知特征的是（）。矫治儿童的语言发展异常要从（
- 下列哪一项不属于阿克瑟莱恩游戏治疗的原则？（）构音障碍的矫治步骤一般为（）。A．治疗者始终相信儿童自己有解决问题的能力
B．治疗者应承认治疗是一个渐进过程,而不能企图加快治疗进程
C．治疗者对儿童不实施任何
- 下列哪一项不属于游戏治疗的特点？（）准确地说,家庭不完整、冷漠的家庭关系、家庭教育方法不当、家长本身的情绪行为问题易造成儿童的（）语言矫治中既不能无视语言障碍儿童的需要,也不能过分关注语言障碍儿童而影响
- 关于“游戏治疗中的限制”,正确的观点是（）在多动症儿童的教育与干预中,强调在教师的提醒下,感觉器官机能失调及生化因素。着眼于丰富儿童的生活经验,就可以得到一朵小红花。教师采用的是（）。随班就读与个别帮助相结
- 在普通班由普通教师给超常儿童提供增补性的教育项目,这种超常儿童的教育安置模式是（）。幼儿园教师（）,不说明其心理科学知识欠缺。超常儿童的心理结构（）。下列有关语言矫治的基本观念,正确的一项是（）。A．辅导
- 下列哪一项不是超常儿童的典型特征？（）对听觉障碍儿童的早期干预,不正确的一项是（）。A．智力早熟
B．坚持按自己的方式行事
C．掌握欲极强
D．有若干癖好#重视语言训练
重视数学训练
使其与正常儿童一起受教育
摈
- 系统论证了能力的差异来自于遗传,并提出天才是由遗传决定的观点的是（）听觉障碍的治疗责任承担者是（）。语言矫治工作中常采用（）,既注意语言符号系统的发展,也注意绘画、舞蹈、音乐符码、文化符码、动作符号等方
- 当孤独症儿童上下挥动手臂时,教他认识“上”和“下”概念；当他摆动玩具时,教他给玩具命名,认识玩具的形状、颜色特征等。教师采用的干预方法是（）。下列哪一项语言矫治方法是基于感官代偿作用而产生？（）回归主流教育
- 下列哪一项不是孤独症的特征？（）学前特殊儿童语言矫治中的儿歌故事法反映了（）。（）的问题主要源于大脑对神经细胞所释放出的过多电流无法做出有效的控制,造成痉挛和抽搐。我国目前已有的学前特殊儿童一体化教育
- 下列属于刻板行为的是（）。下列哪一项不是现存突出的回归主流教育模式？（）（）是指由于儿童不正确的发音习惯或心理方面的原因引起的发声异常。下列与游戏治疗特征不符的是（）。从听觉障碍的分类来看,患者对于叫
- 下列哪一项属于流畅度异常？（）关于“日常生活中的发声异常矫治”,下列哪一做法不当（）。儿童出现依赖、顺从、退缩等问题行为,产生任性、蛮横、自我中心等不良品质,原因往往是父母对孩子（）。下列不属于多动症儿童
- 下面所举量表中不能适用于学前智力落后儿童智力测查的是（）造成视觉障碍的一组因素是（）下面不符合智力落后儿童的语言特征的是（）“分析自然语言”是语言测查的重要方法,其优点是（）。A．中国比奈智力测验
B．托兰
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