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- 为国家、行业或企业作出重大突出贡献的专业技术人员和操作技能人员,群众公认度高的,可以突破年限、技术职业资格、论文发表和竞赛获奖限制中的（）,破格参加评聘与晋升。不属于适宜综合性能力提高和开发的参与式培训
- 在培训效果的评估体系中,（）是第四级评估当由咨询人员或其他外部供应商来提供培训服务时,很重要的一点就是要考虑培训项目针对的是本企业的（）河南公司员工职业发展专业技术通道具体分（）。行为评估
学习评估
反应
- 专业技术、操作技能职位人员的日常管理由（）。在编写入职教育培训计划的过程中应注意根据企业的总体战略和（）、企业的需要与能力,制定新员工培训的总体目标,由总体目标分解的各分目标的要求制定相应的培训计划。确
- 作为企业管理技能开发的基本模式,短期学习的优点不包括（）面谈法有（）等具体操作方法。新员工人职培训的第二个目的是（）培训规划时在（）的基础上制定。较有深度
可以学习工作两不误#
针对性好
可以全力以赴地学
- 年度考核结果为“（）”的,或连续两个年度考核结果为“（）”的,经聘任单位核实确认,在次年予以解聘。在企业培训中（）是最基本的培训方法。（）是协调企业成员为实现企业目标共同努力的主要动力。培训后的工作（）。培
- 各工种参加调考成绩排序前（）名且成绩80分以上者,分别给予奖励。企业管理人员的一般培训内容包括（）。3
5
6#
8技能开发#
知识更新#
观念转变#
知识补充#
思维技巧#
- 员工教育培训工作以员工职业素养和能力建设为核心,以建设（）为重点,以大力开展全员培训为手段,建立与河南公司发展战略相适应的员工教育培训体系和运行机制。工作任务分析法是以（）作为员工任职要求的依据,将其和员
- 表述正确的是（）。关于入职培训,表述错误的是（）。（）是围绕一定的培训目的,形成供学员思考分析和决断的事例,通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。可通过笔试来评估培训
- 有下列情况（）者,经查实,取消称号并于次月停发相应待遇。①组织优先权的改变②人事预测③组织态度分析是培训需求的分析的（）使用某一专业领域内有关的工作程序、技术和知识完成管理任务的能力是指（）使企业文化与时
- 有下列情况（）者,不解除“双通道聘任”并于次月停发相应待遇。在培训过程中,为及时纠正偏差须做好（）。工作任务分析法是以（）作为员工任职要求的依据,将其和员工平时工作中的表现进行对比寻找差距。（）属于培训激
- 专业技术、操作技能职位人员聘任后仍（）,在完成本职岗位工作之外,还应在聘任单位主管部门领导下履行相应的责任、担负相应的工作任务。以掌握技能为目的的实践法的主要优点是（）。人力资源规划的核心部分包括（）。
- 年度考核考核结果为“优秀”的,按聘任时间全额发放考核待遇；“称职”的,发放（）%；“基本称职”的,发放（）%；“不称职”的,全额扣除。（）作为一种特殊的培训方法,其精髓在于“以动作和行为作为练习的内容来进行设想,”即针
- 对培训效果进行行为评估,评估者应为（）（）是围绕一定的培训目的,把实际中真实的场景加以典型化处理,通过独立研究和相互讨论的方式,来提高学员分析及解决问题的能力的一种培训方法。如果人员的（）不能达到组织提出
- 在评估培训效果时,（）用于评估投资大、培训效果对企业发展影响较大的项目。根据培训方式的不同,可以将员工培训分为全脱产培训、在职在岗培训（）访谈法
问卷调查法
观察法#
电话调查法A、脱产培训
B、半脱产培训#
C
- 对专业技术、操作技能职位人员实行（）考核,动态跟踪管理。关于部门管理者在员工培训发展中的责任,表述错误的是（）。培训是给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所必需的（）的过程。现代培训活动的首要环节（）员
- 在培训项目计划中,课程系列计划以（）为导向,将看似独立的相关课程练习在一起。能将某一工作中表现优异者与表现平平者区分开来的个人的表层特征与深层特征,主要包括知识、技能、社会角色、自我概念、特质和动机—任何
- 各单位成立由分管纪检监察工作的领导班子成员和监察部、政治工作部、工会办公室部门负责人及相关人员组成的专业技术、操作技能职位评聘与考核工作监督小组（以下简称“评聘与考核监督小组”）,负责（）效率评估是对企
- 企业在发展期应提高（）管理人员的管理能力．使之适应企业的要求。培训服务协议条款中应含（）内容。在遗传素质基础上,受后天环境、教育的影响,通过个体自身的体验认识和实践磨练,所形成的比较稳定的、内在的、长期
- 专业技术、操作技能职位根据（）、（）、（）、论文成果等综合情况进行评聘。设置培训课程的基本依据是（）。关于入职培训,表述正确的有（）。培训对象的需求在一定程度上具有（）性,所以我们可以将培训对象分类培训
- 管理技能开发的模式中,替补训练的优点不包括（）企业用来选拔能够提供培训服务的咨询机构和供应商的一整套规范的标准是（）。企业培训的成功有赖于培训（）的指导与规范。到了20世纪50年代后期,美国著名的行为科学家
- 员工职业发展“双通道”目的是培养造就一支适应河南公司战略发展要求的（）。下面不属于培训需求分析内容的是（）。效率评估是对企业实际达到的效率和应该达到的效率进行（）,从而找出差距和改进措施,进一步提高培训质
- “双通道人员”的评聘采用（）的方法,包括（）和（）两项。企业培训涉及到两个培训主体,即（）。对企业来说,最重要的资源是（）员工培训管理流程的最后一个流程是（）有下列情况（）者,不解除“双通道聘任”并于次月停发
- 绘制学习地图最关键的步骤是（）。下面哪一项不是学习评估的优点（）。了解受训者对培训项目的（）,可监测受训者对培训的参与热情和持久性。培训需求分析的模型有（）根据企业培训职能部门的组建方式,可以将培训划分
- “双通道”设同向的两个通道：一是（）通道,二是（）通道。培训需求产生的三个原因：①由于工作变化②由于人员变化③（）定向以及在职培训等一系列过程中所需支付的一系列费用被称为（）评估者在调查研究、了解实际情况的
- 重要岗位备岗人员享受月度备岗津贴的标准为同岗位（）薪档的差额,以下关于培训教材开发的说法正确的有（）对培训效果进行定性评估的优点包括（）1个
2个#
3个
6个A.应切合学员的实际需要B.设计视听教材增加趣味C.可
- 单位成立由公司主要负责人、领导班子成员组成的专业技术、操作技能职位评聘与考核工作领导小组,主要负责（）员工培训划分为（）最重要也是最困难的评估（）企业在选择培训方法时,要根据企业的实际情况包括企业现有的
- （）不属于外部聘请师资的优点。关于部门管理者在员工培训发展中的责任,表述错误的是（）。企业提升现有员工素质和能力的主要手段是（）最重要也是最困难的评估（）对培训效果进行行为评估,评估者应为（）从事特种作
- 河南公司员工职业发展专业技术通道具体分（）。在企业中最需要培训的对象是（）。企业进行培训机构选择决策的资源依据是（）。（）要求学员在小组中就参加者的个人情感、态度及行为进行坦率、公正的讨论,相互交流对
- 各单位成立由分管人力资源、安全生产工作的领导班子成员和人力资源部、生产技术部、安全与环保监察部、燃料管理部等相关部门负责人及相关人员组成的专业技术、操作技能职位评聘与考核工作委员会（以下简称“评聘与考
- 三级单位中层干部考学促学补考成绩仍然不及格的,次年薪酬标准降低（）薪级执行,根据企业外部环境和内部条件的变化,应及时地修订培训制度,在修订培训制度时应符合哪些要求？（）专业技术性较强的员工一般不采用（）要
- 各单位根据河南公司职业技能鉴定工作安排,负责组织本单位职工鉴定（）、报名、（）、工作业绩考核和材料汇总上报。从事特种作业的员工,必须按照国家规定标准（）,并取得（）方可上岗,执行岗位待遇。培训；资格审查培
- 潜在能力考核采取（）方式进行在企业培训中（）是最基本的培训方法。在企业中最需要培训的对象是（）。培训计划的编制要有一定的依据,其主要依据包括企业培训的需求和（）以下关于培训效果正式评估的说法不正确的是
- 企业培训开发实施管理系统包括（）,核定培训经费,（）和组织运行监控。培训内容与需求合理衔接方式有两种：先定培训内容后选择受训者或（）。适宜行为调整和心理训练的培训方法有（）。员工职业发展双通道人员自动解
- 各单位要认真组织材料核查工作,确保申报人工种、工龄、证书等基本信息真实,若发现个人信息不准确或申报材料不全的（）。面谈法也有自身的缺点,（）,这在一定程度上可能影响员工的工作。企业的发展是一个长久的过程,
- 技师、高级技师鉴定考评,按照（）的原则进行,采用能力考核与业绩评定相结合的方式。员工培训的特点（）河南公司员工职业发展专业技术通道具体分（）。各工种参加调考成绩排序前（）名且成绩80分以上者,分别给予奖励
- 高级技师鉴定考评总成绩按工作业绩考核成绩占（）、理论知识考试成绩占（）、操作技能考核成绩占（）、潜在能力考核成绩占（）的比例计算汇总与角色扮演法相比,模拟训练法更侧重于（）。受训项对培训的参与热情很高,
- 对于需要定期开发的培训项目,企业一般从（）。环境对培训的影响很大,当培训的环境和工作的环境不一致时,培训效果则难以保证。因为这里存在着一个（）问题,而成功的学习转换,需要一系列积极的转换条件,同组织支持密切
- 初级技能、中级技能、高级技能鉴定考评,按照（）相结合的原则进行。按劳动部有关规定,企业员工的培训经费占员工工资总额（）。网上培训的缺点是（）。培训服务协议条款中应含（）内容。合理的薪酬体系需要考虑四个方
- 培训效果评估的方法有：定性评估方法和（）。在选择培训需求信息收集工具时,当你用至少两种不同的方法研究目标员工和他们的工作时,分析的准确程度会提高（）以上。定量评估方法A、1倍#
B、2倍
C、3倍
D、4倍
- 企业培训开发规划系统包括（）,选定师资教材课件,（）,设施设备资源配置和时空方式方法选择。适用于晋升前人际关系训练的培训方法是（）。培训是给新雇员或现有雇员传授其完成本职工作所必需的（）的过程。在国家规
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