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- 新的评价理念从一元评价到()。幼儿园教育评价根据评价参照体系的不同可以分为（）。A．多元评价#
B．二元评价
C．三元评价
D．多方评价诊断性评价、形成性评价、终结性评价
个体内差异评价、相对评价、绝对评价#
自
- 教师在谈话活动中应起到()引导作用。学前儿童语言教育的落脚点是（）。A．直接
B．间接#
C．主要
D．次要语言教育目标
语言教育内容
学前儿童语言发展#
语言教育活动设计教师是幼儿园谈话活动的设计组织者,但在谈话
- 幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为健康、语言、社会、科学和()等五个领域。在一段时间内围绕一个中心内容组织教育教学活动,这种幼儿园课程组织方式叫（）。以（）为标志,学前教育理论从普通教育学中分化出来。由笼
- 统计分析法属于()。教育评价最重要的作用是()。A．诊断性评价
B．定性评价
C．定量评价#
D．终结性评价A．鉴定作用
B．诊断作用
C．改进作用#
D．导向作用定量评价注重事先确定量化指标,通过调查测验等搜集评价对象
- 幼儿园游戏对幼儿创造力的发展的影响,下列描述错误的是()。现代的游戏治疗是通过()游戏形式得以实现的。游戏的物质基础是()。小明在积木角以积木搭建高速公路,小英则在一旁利用积木玩办家家酒游戏,根据帕顿的社会性
- 可以将幼儿游戏分为三种,一般包括智力游戏、体育游戏和音乐游戏。角色游戏是幼儿通过扮演角色,运用想象,创造性地反映个人生活印象的一种游戏,通常都有一定的主题,也是创造性游戏最有代表性的游戏。感觉机能性游戏的
- 最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。手足口病是近几年幼儿的高发病,高发季节是夏季,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快的、有益的()活动。因用力过猛,导致幼儿的关节面脱离原来的位置,大班（5周岁至6或7周岁）35
- 是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。A．36～55
B．56～70
C．71～90
D．21～35#A．小于
B．大于#
C．等于
D．不确定A．无意记忆占优势#
B．比较精确
C．意义的理解记忆
D．有意记忆为主
- 智力游戏要有一定的()。下列不属于角色游戏的特点的是()。积木游戏属于()。两岁前儿童游戏的主要形式是()。小明在积木角以积木搭建高速公路,根据帕顿的社会性游戏分类,小明和小英的游戏行为属于（）。A．联合游戏
B
- 课程评价的对象包括课程方案、课程方案的实施过程与()三个部分。在外观评价模式中,评价活动主要由描述和()两方面构成。下列不属于幼儿园教育评价的功能的是()。以书面形式提出问题,由评价对象作答而获取资料进行评价
- 以下对幼儿游戏活动的价值,智力游戏要有一定的()。积木游戏属于()。按照游戏的目的性,其中不属于的是()。幼儿通过扮演角色,创造性地反映个人生活印象的是（）。A．促进幼儿情感的发展
B．发展幼儿的美感
C．促进幼儿
- 在实施档案袋评价之前,教师需要完成的工作不包括()。行为观察、情境测验、评语属于幼儿园教学评价中的()。下列属于非正式评价的是()。某幼儿园在开学前对所有新入园的幼儿进行智力、学习兴趣、生活技能等方面的一个
- 认为半封建半殖民地的中国幼儿教育存在三大弊病：“外国病”“花钱病”“富贵病”,提出幼儿教育应面向大众的教育家是()。()被誉为“幼儿园之父”,他创办了世界上第一个幼儿园。陈鹤琴提出(),即“把儿童所应该学的东西整个地、
- 幼儿2岁前思维最主要的特点是()。儿童最早能够辨别的图形是（）。体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（）。以下关于幼儿记忆说法错误的是（）。A．系统性
B．具体形象性
C．自我中心性
D．直观行动性#圆形#
正方形
- 儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在()。学前儿童的骨骼特点是()。幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响,社会敏感性强,弹性大
D．有机物多,无机物少；硬度小,儿童心理发展最为迅速,儿童的骨组织中含
- ()是由溶血性链球菌感染引起的,不正确的是()。在幼儿生活常规教育中,开启消防电源
C．扑救液体物品火灾,使用灭火器、沙土、湿的棉被等,进而发生炎症。保教结合是学前教育工作的特殊要求,它是根据学前儿童的身心发展
- ()提出良好学习环境的特点是：自由发展、有秩序、生气勃勃、愉快。教育与政治经济制度是()的关系。在幼儿同月计划、周计划中,教师制定的目标是（）。A．福禄培尔
B．蒙台梭利#
C．陶行知
D．陈鹤琴A．各自独立
B．支
- 这属于幼儿园音乐教育中的()。在幼儿园语言教育中,专门的语言教育内容包括（）。①谈话②讲述③文学作品学习活动④早期阅读为了让幼儿认识蜻蜓,这采用的是（）教学方法。A．长期系统性观察#
B．个别物体的观察
C．个别现
- 关于幼儿园科学教育的方式与方法,表述不正确的是()。通过本次教育活动所期望获得的某些具体的发展是学前教育()目标。促进和维护幼儿的健康教育的方法有：创造健康的生活环境、进行心理卫生教育和安全教育、开展()。
- 在下列做法中,不正确的是()。3～4岁幼儿每天需要()个小时睡眠。蛋白质、脂类、()能够提供机体所需要的热量,教师要培养幼儿主动与同伴、老师交往,这属于（）方面的适应能力。A．发现火灾后,立即拨打119．报警
B．报警
- 一个结构良好的室内环境内的活动区所容纳的幼儿人数以不超过()个为宜。()是指在布置活动区时要考虑各个区域的性质,以免相互干扰。在家园合作中,数量、面积要适宜。在活动区,容纳2～3个幼儿在一起活动的小活动区,以免
- 教师不要打扰#
图书的选择必须符合本班儿童的智力、语言等发展水平布置壁报板要使幼儿看得清楚,幼儿的视线水平约离地76～100厘米,几乎是幼儿的两倍。成年人跪着时,可以以此为标准。每一位家长都希望能了解孩子在园的
- 我国幼儿园是对()岁以上学龄前幼儿实施保育和教育的机构。《幼儿园教育指导纲要（试行）》颁布的时间是（）。班级管理的对象是幼儿同的（）。蒙台梭利把个体一生中发展重要的特性或能力的最佳时期称为（）。A．5
B．
- 会引起幼儿的注意,这是( )。美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出,当她看到小树长虫时,引起幼儿的无意注意
C．在成人的组织和引导下,引起幼儿的有意注意
D．利用活动引起幼儿的有意注意20%
50%#
70%
80%经验性#
固定性
- 小学、幼儿园应当建立()制度,以下哪项是错误的？（）A．8～9
B．9～10
C．11～12
D．12～13#A．生活教育
B．安全教育
C．保教结合#
D．鼓励教育A．低年级学生、幼儿上下学时接送的交接#
B．低年级学生、幼儿上下学时
- 其中不包括()。幼儿发展评价是否科学、恰当,教育评价可分为三类,规定公民如果要经营某种商品,而且要得到文化和卫生行政管理部门的许可。但是,相应的行政法规并没规定要得到文化和卫生行政管理部门的许可。那么,因为
- 表现自己的能力。这是()。尊重幼儿游戏的自主性是()的具体表现。在2～3岁孩子中常见的游戏是()。角色游戏的支柱是()。幼儿初期,四五岁儿童的玩具主要是（）。A．感官游戏
B．机能游戏#
C．规则性游戏
D．象征游戏A．
- 目标是以培养幼儿倾听和表达能力为主。幼儿园活动室内常设的游戏活动区域不包括()。()是幼儿游戏与成人游戏、幼儿游戏与其他工具性行为最显著的区别。()指两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏
- 3岁前,幼儿言语的主要形式是()。教育学上称"跳一跳可以摘到桃子"的时期为()。斯金纳与华生强调的刺激-反应说有所不同,他更强调（）在儿童心理发展中的作用。A．独白
B．对话#
C．情境言语
D．连贯性言语A．关键期
B
- 等等。这体现了幼儿心理环境的()。在家园合作中,()是做好家长工作的前提。以下关于幼儿园角色区的教育功能说法错误的是（）。A．器械设备区
B．种植养殖区
C．室外活动区
D．集体活动区#A．提供使幼儿“想说、爱说”的
- ()为人体必需的微量元素之一,是许多种酶的组成成分,与蛋白质的合成、激素的代谢、免疫功能的成熟等有着十分密切的关系。婴幼儿最易缺乏的无机盐是(),导致幼儿的关节面脱离原来的位置,局部疼痛,属于（）。A．钙
B．铁
- 而后根据测试结果进行分班。这种评价属于（）。对某一教育活动效果的评价,不能只听某个领导或某个专家的意见,还要听取同行的意见,听取广大家长的意见,更要考查所评幼儿的发展水平,最后做出恰当的评价。这一评价过程
- ()是教育目的在幼儿教育阶段的具体化。在罗马贫民区创办第一所幼儿学校～一“儿童之家”,蒙台梭利在罗马平民区创办了第一所幼儿学校——“儿童之家”,从事教育实验,后来,又创立了以感官为基础的教育教学体系。在幼小衔接工
- 户外环境的创设首先要注意地面的安全适用。在下列做法中,哪种是不正确的?()幼儿园环境与外界环境相比具有可控性,即幼儿园内环境的构成处于()的控制之下。幼儿进入幼儿园后,往往根据()来判断在幼儿园是否安全、是否可
- ()指两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏。()被称为"感觉运动游戏"。以下几种游戏中,()属于规则性游戏。幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于()游戏。下列属于按认知
- 关于幼儿游戏的说法不正确的是()。幼儿初期,游戏的一个明显特点是由独自游戏向()过渡。利用各种结构材料或玩具进行建构的游戏是（）。A．感觉机能性游戏#
B．象征性游戏
C．结构游戏
D．规则性游戏A．游戏是幼儿最喜
- 智力游戏要有一定的()。在幼儿进行的游戏活动中,需要共同协商完成的游戏活动。游戏的物质基础是()。对于0～3个月的婴儿,应提供的玩具和游戏材料有（）。下列结束角色游戏的方式不适当的是（）。A．2～3岁
B．3～4岁
- 学前儿童获得发展的最佳教育方式是让儿童()。下列游戏中,属于创造性游戏的是()。儿童发展中最早出现的一种游戏形式是()。以下对幼儿游戏活动的价值,游戏是主要的活动。游戏是教育的主要途径,也是学前儿童获得发展的
- 学校教育在人的身心发展中起()作用。A．主导#
B．被动
C．辅助
D．引导学校教育在人的身心发展中起主导作用。因为,学校教育是有目的、有计划、有组织的培养人的活动。它规定着人的发展方向,通过受过专门训练的教师来
- 这体现了学前教育的()。幼儿园“五指活动”的提出者是()。()是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,以引发或影响幼儿行为的方法。()是幼儿成长最自然的生态环境。A．全民性
B．初级性
C．教育性
D．公
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