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- 表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。所得材料自然、真实的一种研究方法是（）。道德感
理智感
气质
个性#问卷法
谈话法
观察法#
实验法观察法作为科学研究最基本的方法,是收集第一手
- 青青听妈妈说,“听那孩子小嘴多甜！”青青问：“妈妈,您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。“刺激-反应”理论是由哪位心理学家提出的？（）2、3岁～6、7岁,是儿童（）。思维的片面性
思维的拟人性
思维的纯洁性
思维的
- 如果17岁儿童智力为100%成熟的话,儿童4岁时已达到（）。9个月左右的孩子,以认识玩具本身,注意了脚的动作,手就一动不动；注意了手的动作,是由外界刺激直接引起。幼儿的想象没有目的性和计划性。l岁半的儿童只能集中注
- 需要培养幼儿良好的()、非智力品质和思维能力和基础能力。认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,这种理论是（）。在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,创设或改变某种条件,这种方法称为（）。
- 注意的两个主要特点是（）。()岁时,是一月一个样；可是周岁以后发展速度就缓慢下来；两三岁以后的儿童,前后变化就不那么明显了,有一天他对小朋友说：“我家有一头真的长颈鹿。”这说明（）。一般地,他们将来都会变成自
- 情境言语和连贯言语的主要区别在于（）。加德纳的多元智能理论在人的智能结构上充分认识了每个人的独特性,说明对幼儿的教育活动要注重()指导。“聪明早慧”“大器晚成”是幼儿智力差异哪种表现的特点？（）所得材料自然
- 下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）()岁以后的幼儿发音器官已发育完善。从记忆内容看,幼儿阶段占主要地位的记忆类型是（）。有些孩子经常会生造一些词语
在绘画时,有的幼儿把太阳画成绿色
有的幼儿在看图说话时
- 儿童的各种心理过程和特性,出生时并不齐备,幼儿攻击性行为的数量逐渐增多。由笼统到分化
由具体到抽象
由被动到主动
由不齐全到齐全#2
3
4#
5人的各种心理过程和个性,儿童还没有想象活动,也没有人类特有的思维。各种
- 使心理发展由可能变为现实的是（）。幼儿记忆的特点之一是()。前运算阶段发生在（）。遗传因素
生理成熟
环境和教育#
遗传、生理成熟、环境和教育A．形象记忆占优势#
B．语词记忆占优势
C．意义记忆用得多
D．机械记
- 幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段,第一个阶段是()。婴儿吃奶期间开始长的牙齿叫作（）。根据人的心理活动的倾向性,把人们的性格分为（）。下列各项中,不是用来描述个性的词是（）。A．说出总数
B．口头数数#
C
- 个性心理特征包括（）。幼儿对客观事物的判断易受外界因素影响,社会敏感性强,这类幼儿是（）。认知过程、情感过程、注意过程
能力、气质、性格#
感知觉、记忆、想象、思维
心理过程、心理状态、能力倾向场依存型#
场
- 就应该把它放在这里……”军军的这类言语属于（）。有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车！”其实,他妈妈只是答应过他,词义掌握不确切#
儿童的词汇量在不断增加
儿童的智力发展有了质的飞跃
儿童的言语表达能力增强A．
- 随年龄增长,幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。不会变化
不会缩小
逐渐扩大
逐渐缩小#幼儿形象记忆占优势,语词记忆逐渐发展。幼儿形象记忆的效果优于语词记忆。形象记忆和语词记忆都随着年龄的增长而发展。形象记忆
- 它为儿童的生长发育提供了可能性。儿童心理发展中,听到别人说：“这像雨伞吗？”他立刻说：“这是大炮。”这反映了儿童的想像（）。婴儿出生后,在新生儿期其心理发生的基础是（）。在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等
- 以下说法错误的是（）。好奇好问、活泼好动是幼儿（）。继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是（）。想象发展的初级阶段在（）。下列关于幼儿发展的阶段的说法正确的是（）。圆形#
正方形
三角形
长方形整
- 幼儿园老师上音乐课时,一边弹琴,是注意的分配,故选D。3岁前,幼儿与成人的言语交际也正是在这样一种协同活动中进行的,或向成人提出一些问题和要求。观察法作为科学研究最基本的方法,是收集第一手资料的最直接的手段。
- 新生儿本能地竖起大脚趾,而情绪则不是#
情绪出现较早,多与人的社会性需要相联系场依存型#
场独立型
独立型
中间型达尔文反射
莫罗反射
巴布金反射
巴宾斯基反射#婴幼儿时期脑的发育非常迅速,出生后的几年内,脑重量增
- 幼儿2岁前思维最主要的特点是()。对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()。表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。A．系统性
B．具体形象性
C．自我中心性
D．直观行动性#A．发
- 学前儿童血液量与体重的比例()成人。“刺激-反应”理论是由哪位心理学家提出的？（）A．小于
B．大于#
C．等于
D．不确定华生#
斯金纳
皮亚杰
埃里克森学前儿童血液量与体重的比例大于成人,占体重的8％～l0％。年龄越
- 随年龄增长,幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。幼儿在认识b和d、土和士、方和万等形近符号时出现混淆,这说明（）。不会变化
不会缩小
逐渐扩大
逐渐缩小#幼儿方位知觉不够精确
幼儿观察的概括性不足
幼儿观察的细致
- 不爱干净
精力充沛,常有攻击行为#民主型,父母善于与孩子交流,父母给孩子的温暖、培养、同情较少。对孩子过多地干预和禁止,不尊重孩子的需要,对孩子的合理要求不予满足,或是消极的,不信任,缺乏交谈,占体重的8％～l0％
- 某婴儿生活较有规律,愉快情绪多,情绪反应适中,情绪愉快,对新异刺激反应积极,容易适应新环境是容易型婴儿的典型特征,学前儿童生活的环境应保证空气新鲜,新鲜空气含氧多,制约着儿童概括水平的高低。因此,与儿童最初概
- 美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出,如果17岁儿童智力为100%成熟的话,那么,儿童4岁时已达到（）。在整个学前期,回忆和再认的差距（）。幼儿发音的错误大多发生在（）。对不具备语言表达能力的婴儿的行为的研究,常用
- 容易受外界干扰。3岁幼儿能集中注意()分钟。学前儿童心理发展的各个方面（）。继2岁之后正常儿童出现强迫现象的又一高峰年龄是（）。0～1岁#
1～2岁
2～3岁
3～6岁A．短得多
B．差不多
C．长得多#
D．视情况而定A．2
- 学前儿童先会走、跑,这说明儿童动作发展具有（）。()是影响生长发育的最基本的因素,先从上部动作开始,然后到下部动作。（3）近远规律：儿童的动作发展先从靠近中央部分（头和躯干,即脊椎）动作先发展,然后才发展边缘
- 儿童理解语言迅速发展的阶段指（）。4～5岁幼儿视敏度的平均距离为()厘米。行为主义心理学家认为学习的决定因素是（）。0～6个月
6～12个月
1～1.5岁#
1.5～2岁A．300
B．270
C．210#
D．150外部刺激#
行为
内部凶素
- 由外界刺激直接引起,在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。（2）想象的主题不稳定,幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响。因此,想象的方向常常随外界刺激的变化而变化,由于想象的主题没有预定目的,所想象的
- 故选D。科学的儿童心理想产生于19世纪后半期,一般以1882年德国生理和心理学家普莱尔的《儿童的心理》一书的出版为标志。皮亚杰通过大量的实验将儿童认知发展分为四个阶段,分别是感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（
- 幼儿看到故事书中的“坏人”,常会把他抠掉,这说明了幼儿情绪的（）。下列属于4～5岁幼儿特征的是（）。丰富化
深刻化
稳定性
冲动性#爱模仿
个性初具雏形
情绪作用大
开始接受任务#学前儿童情绪的自我调节化发展趋势表
- （）是儿童健全发展的重要组成部分,基本的信任感发生的阶段是在()岁。成熟势力说是下列哪位心理学家提出的？（）根据人的心理活动的倾向性,把人们的性格分为（）。下列属于4～5岁幼儿特征的是（）。下列各项中,不是
- 幼儿期言语发展的主要任务是（）。关于幼儿认知的发展,下列说法错误的是（）。发展情境言语
发展对话言语
发展书面言语
发展口头言语#幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位,抽象逻辑性和随意性初
- 先学会说"再见",这类幼儿是（）。关于小儿肥胖症的预防,下列哪项描述不正确？（）同伴关系的交往,这反映儿童的判断（）。A．情绪对儿童认知发展的作用
B．情绪的分化
C．情绪对儿童心理活动的动机作用#
D．情绪的社
- 下列哪一项是较好的依恋类型?()与幼儿自我意识的真正出现相联系的是()。学前儿童开始能够进行最初的生活自理的年龄阶段是（）。A．回避型
B．安全型#
C．反抗型
D．迟钝型A．开始对自己进行评价
B．幼儿言语的发展#
- 在方位知觉的发展中,儿童()岁时能够正确判别前后。青青听妈妈说,“听那孩子小嘴多甜！”青青问：“妈妈,您舔过她的嘴吗？”这主要反映青青（）。（）是指儿童早期与父母的情感关系。在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动
- 思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点。儿童思维发展中,从发展过程看,形成最晚的是（）。托班幼儿#
小班幼儿
中班幼儿
大班幼儿直观概括
功能概括
语词
- 儿童心理发展中,提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（）。根据人的心理活动的倾向性,把人们的性格分为（）。遗传#
生理成熟
教育
主观因素外向型和内向型#
独立型和顺从型
理智型、情绪型和意志型
热
- 个性系统中最重要的组成部分是（）,幼儿言语的主要形式是()。1岁半的儿童只能集中注意()。（）岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期,具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。幼儿在想象中常常表露
- 有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。在此,影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。中外科学研究表明,人的大脑发育最快的时期是()岁以前的阶段。自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分
- 导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是（）。在下列描述中,对儿童心理发展年龄特征描述正确的是()。婴儿最初掌握语言是通过()学会的。幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段,第一个阶段是()。社会文化影响
移情#
- 在新生儿期其心理发生的基础是（）。以下关于作品分析法的说法,错误的是（）。0～1岁
1～2岁
2～3岁#
3岁以后A．会叫"妈妈"
B．思维出现
C．学会评价
D．掌握代名词"我"#A．语言
B．个体差异#
C．音乐
D．人际关系独
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