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- ()岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。幼儿记忆的特点之一是()。下列几何图形对幼儿来说最难辨别的是()。幼儿的直立行走动作,是在无意识动作基础上逐渐产生的。幼儿身体动作发展的顺序是（）。根据人的心理活动
- 儿童知道自己的性别,并初步掌握性别角色的知识一般是在()。在良好的教育环境下,()幼儿能够集中注意l0分钟左右。()岁以后的幼儿发音器官已发育完善。自我意识的萌芽约出现在（）。一个人所特有的心理活动的稳定的动力
- 下列关于学前儿童心脏的特点,且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。下列各项中,新生儿心脏约占体重的0．8％,A项错误。学前儿童心排血量较少,这是因为学前儿童心肌纤维细,因此不宜做时间较长或剧烈的运动,而新陈代
- 3岁前,幼儿言语的主要形式是()。()岁的幼儿开始能够正确辨别上下两个方位。儿童情绪的内隐性出现在（）。A．独白
B．对话#
C．情境言语
D．连贯性言语A．4
B．6
C．5
D．3#幼儿初期
幼儿中期
幼儿晚期#
小学生初期3
- 幼儿2岁前思维最主要的特点是()。A．系统性
B．具体形象性
C．自我中心性
D．直观行动性#幼儿2岁前思维最主要的特点是以当前感知到的事物和实际动作进行思维,他们的思维离不开对事物的直接感知,并依赖于自身的行动,
- 儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的阶段是在()。若儿童的听力在()分贝为轻度听力障碍。幼儿之间绝大多数的社会性交往是在()情境中发生的。格塞尔所提出的成熟势力说是通过（）实验证明的。下列不是导致独生子
- 儿童刚出生时,最发达的感觉是()。表现在人对显示的态度和惯常的行为方式中比较稳定的心理特征是（）。幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是（）。A．味觉#
B．听觉
C．痛觉
D．视觉道德感
理智感
气
- 教育学上称"跳一跳可以摘到桃子"的时期为()。()是影响生长发育的最基本的因素,易感情用事”特征的气质类型是（）。思维处在直观行动性阶段,思维活动离不开对事物的直接感知,并依赖于其自身的行动。这是（）的思维特点
- 幼儿记忆的特点之一是()。幼儿的思维是()占主导地位的思维。婴儿极少对母亲不在身边表现不安,他们也避免与母亲的相互作用,不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是()。儿童最早能够辨别的图形是（）。儿童
- 学前儿童血液量与体重的比例()成人。A．小于
B．大于#
C．等于
D．不确定学前儿童血液量与体重的比例大于成人,占体重的8％～l0％。年龄越小,比例越大。
- 自我意识萌芽最重要的标志是()。对待幼儿出声的自言自语,成人正确的处理方式为()。幼儿性别行为的产生发生在()。A．会叫"妈妈"
B．思维出现
C．学会评价
D．掌握代名词"我"#A．发展为对话言语
B．发展为真正的外部言
- 儿童心理发展潜能的主要标志是（）。最近发展区#
关键期
遗传素养
敏感期最近发展区是儿童心理发展潜能的主要标志,也是儿童可以接受教育程度的重要标志。
- 他把沙子装到漏斗里,该幼儿尽量加快速度,也容易受别人情绪的影响
想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响#
无意想象占主要地位,实质上是自由联想
不要求意志努力,意识水平低,儿童的思维有如下主要特征：认为外
- 培养勇于进取、豪放的品质,提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（）。幼儿学习的图书一般都是鲜艳的图画书,有意注意逐渐发展#
有意注意占优势,无意注意逐渐发展
无意注意和有意注意都没什么发展
无意
- ()、体格发展、认知发展共同构成幼儿发展的三大方面。了解儿童的发展现状主要是了解学前儿童的()和需要,分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。A．心理发展
B．情绪发展
C．社会性发展#
D．思维发展A．兴趣#
B．动
- 一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很相似的表现,这是个性的（）。整体性
独特性
稳定性#
社会性个性的稳定性是指个体的人格特征具有跨时间和空间的一致性。一个人在不同的时间、地点、场合的行为都会有很
- 在方位知觉的发展中,最早表现并逐步发展的是（）能力。A．3
B．4#
C．5
D．6半岁～1岁
1岁半～2岁半#
2岁～2岁半
1岁～1岁半理想
动机
需要#
志向模仿
认识
特殊
操作#3岁幼儿已经能正确辨别上下方位；4岁幼儿开始能
- “说话节律不顺畅,新生儿本能地竖起大脚趾,幼儿大量使用的判断是（）。A．口吃#
B．失语症
C．语言发展迟滞
D．发音异常就人声和物声而言,新生儿趋向新鲜的陌生人声音
就声音音调来讲,包括音的替代、省略、添加、歪曲
- 幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,头脑中会浮现出小红帽和大灰狼的生动形象。这种心理活动属于（）。下列选项中符合婴幼儿心率特点的是（）。创造想象
无意想象
再造想象#
幻想年龄越小,心率越快#
年龄越小,心率越
- 球会滚下去,这反映儿童的判断（）。A．2～3
B．3～5#
C．10
D．20A．2
B．2～7#
C．7～12
D．12在速度上基本均衡,3岁幼儿能集中注意3～5分钟,处于前运算阶段。皮亚杰认为,儿童在两岁时,发生了一种哥白尼似的革命,他
- 独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现？（）在幼儿期,幼儿大量使用的判断是（）。社会性
自我意识#
情绪
意志直接判断#
间接判断
形式判断
客观判断独立性的出现是自我意识的心理现象开始产生的明显
- 缺碘会引发（）。甲亢
甲状腺癌
克汀病#
精神病碘是合成甲状腺激素的主要原料,缺碘会引发"克汀病"（呆小症）：智力低下,听力下降,出现语言障碍、生长障碍等。但碘元素摄入过多也可能导致甲亢、甲状腺癌等,特别是沿海
- 幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段,第一个阶段是()。个性倾向性是以人的（）为基础的动机系统,它是推动个体行为的动力。行为主义心理学家认为学习的决定因素是（）。从儿童听觉的发展看,新生儿听觉的特点是（）
- 在接触外界事物时能利用或形成某些低级行为图示,在新生儿期其心理发生的基础是（）。下列不是导致独生子女社会性问题的原因的是（）。A．观察#
B．思考
C．倾听
D．分析A．儿童动作的发育受后天环境的制约,如视觉、
- 这些教育措施主要是针对()的幼儿。学前儿童新陈代谢旺盛,4～7岁儿童每分钟呼吸约为()次。与幼儿自我意识的真正出现相联系的是()。帮助幼儿做好进入小学前的学习准备,它制约了婴幼儿发展的可能性。下列哪个阶段不属于
- 在良好的教育环境下,()幼儿能够集中注意l0分钟左右。随年龄增长,幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。A．3岁
B．4岁#
C．5岁
D．6岁不会变化
不会缩小
逐渐扩大
逐渐缩小#在良好的教育环境下,3岁幼儿能够集中注意3～5
- 某幼儿能够依靠生活作息制度来认识时间,下午离所时说“再见”,而问“早上好”则较晚才学会,其重要原因是由于孩子早上不愿与父母分离。这是（）。根据日夜和季节变化来对时间定向
依靠生理变化产生对时间的条件反射
能够
- 幼儿思考问题总是借助具体事物或具体事物的表象,对具体的语言容易理解,对抽象的语言则不易理解。这体现了幼儿思维的()特征。在同一桌上绘画的幼儿,由外界刺激直接引起#
想象的主题不稳定,无系统性,形象间不能产生联
- 某幼儿给"鱼"下定义时说："鱼是一种会游的动物。"该幼儿的概括水平为()。幼儿记忆的特点是()。随年龄增长,幼儿形象记忆与语词记忆的差别（）。A．依据具体特征下定义#
B．初步概念水平
C．不会下定义
D．同义反复A．
- 根据皮亚杰的理论,包括儿童对外界所做的创造性反应能力是（）。独立性的出现是以下哪一种心理现象开始产生的明显表现？（）A．2
B．2～7#
C．7～12
D．12密切关注
严格要求其改正
让幼儿多说话
解除紧张#儿童的主观
- 在方位知觉的发展中,儿童()岁时能够正确判别前后。婴儿看见物体时,先是移动肩肘,用整只手臂去接触物体,然后才会用腕和手指去接触并抓取物体,这是儿童动作发展中的()所致。A．3
B．4#
C．5
D．6A．近远规律#
B．大小
- 在儿童的安慰、帮助、同情等能力形成的过程中,起着决定性作用的是()。幼儿教师在教授动作示范时往往采用"镜面示范",原因是()。从一个人行为的一个方面可看出他的个性,这是个性（）的表现。婴幼儿身心发展是指作为复
- 中外科学研究表明,人的大脑发育最快的时期是()岁以前的阶段。关于幼儿想象的说法,不正确的是（）。患者,发现右眼上睑外上方包块3个月。查体,右眼视力正常,右上睑可扪及一鸽蛋大小包块,质硬,无压痛。眼球向前下方突出
- 攻击性行为产生的直接原因主要是()。4～5岁幼儿视敏度的平均距离为()厘米。幼儿的思维是()占主导地位的思维。美国心理学家本杰明·布鲁姆研究指出,如果17岁儿童智力为100%成熟的话,但头脑中必须有事物的表象。因此,幼
- 幼儿记忆的特点是()。下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中,正确的是（）。儿童心理的内部矛盾是儿童心理发展的（）。A．无意记忆占优势#
B．比较精确
C．意义的理解记忆
D．有意记忆为主就人声和物声而言,新生儿趋向
- 儿童最早能够辨别的图形是（）。圆形#
正方形
三角形
长方形幼儿对不同几何图形的辨别有程度上的差异,由易到难的顺序是：圆形→正方形→半圆形→长方形→三角形→五边形→梯形→菱形。
- 幼儿之间绝大多数的社会性交往是在()情境中发生的。学前儿童血液量与体重的比例()成人。按照皮亚杰的理论,儿童出现"自我中心"是在()。下列哪一项不属于乳儿晚期发展的内容？（）当教室中一片喧哗时,教师突然放低声音
- 青青听妈妈说："那孩子小嘴多甜!"青青问："妈妈,您舔过她的嘴吗?"这主要反映青青()。在口头言语基础上形成的言语是()。标志着儿童思维真正发生的是（）。A．思维的片面性
B．思维的拟人性
C．思维的纯洁性
D．思维的
- 4岁的幼儿看见玩具小汽车或者小凳子,就开着"车"当司机,嘴里还"嘀嘀……嘟嘟……""下车了"说个不停。这体现了无意想象()的特点。中外科学研究表明,人的大脑发育最快的时期是()岁以前的阶段。婴幼儿身心发展是指作为复杂整
- 对儿童进行潜移默化的教育,是利用了()。()教育是实施美育的主要途径,是对幼儿进行情感教育的最佳工具。4岁儿童军军在拼图过程中,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……”军军的这类言语属于（）。（）岁左右是
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