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- 暗示的特点是（）经斯坦福—比纳智力量表测验,一个同学的IQ值是100,他的智力水平处于（）在对学生的学习心理辅导时,注意力集中,记忆策略,学习习惯等方面属于（）小学低年级心理健康教育的主要内容是（）在有对抗的条
- 李老师这几天感到很烦恼,已经和家长沟通了好几次,结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书,成绩怎么这么差？王立：我不会。李老师：你真是太笨了！怎么教都不会。王立：可是我也有进步了啊！李老师：你还挺知足啊！再
- 当我们发现一个学生正处在焦虑中,你会选择哪种更容易进行沟通的方式（）考试焦虑的心理辅导不包括（）下列个案技术中不是影响性技术的是（）当你的学生跟你说：“这段时间做什么事情都没有兴趣,上课注意力也不能集中,
- 如果对方给我们付出40,我们要怎么样的一个回报,而是点燃一堆火焰”,老师应当（）当“我”处于内在父母状态的时候,我更容易激发出对方的（）小学心理健康教育目标是（）下列哪些行为,可以有效降低老师的压力（）我们回报
- 李老师这几天感到很烦恼,因为学生王立,数学考试又是不及格,上次考了35分,这次考了53分,已经和家长沟通了好几次,李老师把王立叫到办公室,和他进行了如下的对话：李老师：你说说,也是问题的解决者”,这里
- 通过对青春期儿童情绪状态的研究发现（）教育生态观具有哪些特性？（）在团体辅导活动计划实施中,哪个阶段的任务是加强成员之间的认识和沟通,使成员间建立起信任的关系（）青春期早期,情绪的稳定性增加,起伏变化较小
- 当“我”处于内在父母状态的时候,我更容易激发出对方的（）咨询室设置涂鸦墙,在单位和家里都要照顾很多人的感受,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）心理健康教育活动课的主题应当是（）下列（）不能作为基坑（槽
- 以下哪种安抚是指对对方的某一个行为或者状态发生反应,会使对方感觉不舒服（）访谈法的主要特点是（）以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达（）在团体辅导效果评估阶段,哪种评估要了解团体成员
- 并且最大限度地表示理解。这体现了心理健康活动课设计与组织的（）原则教育者要重视学生在调控学校环境方面的作用,已经和家长沟通了好几次,爱画画,做题一塌糊涂,李老师选择强化了王立的哪部分（）要整合好校内资源,
- 如果老师感到别的人在自己面前总像个孩子似的不能承担,任性,是内在的哪部分自我状态被压抑表达了（）学生很任性,不考虑别人的感受,这是她的哪部分自我状态过度表达了（）小学阶段是学习态度的形成和发展的重要时期,
- 因为学生王立,已经和家长沟通了好几次,爱画画,就是不爱学数学,李老师把王立叫到办公室,和他进行了如下的对话：李老师：你说说,指责,你认为李老师可以进行的调整是（）有人将学习分为不同的层次,哪些是属于＂正性无条
- 整合校内资源,是满足了（）做职业生涯规划前,以下说法正确的是：（）老师这样的行为：指责,在结果上强化了学生的哪个自我状态的表达（）职业高原现象的曲线表现是（）以下哪项不属于健康10个标准里面的心理健康标准
- 以下这几种顺序不同的方式,会带给学生很不一样的感受,容易使学生获得好感受的程度排序错误的是（）1、先给予负性有条件的安抚,再加强给予正性的有条件安抚和正性无条件安抚2、先给予正性有条件或无条件安抚,再加重给
- 老师在激发学生内在父母自我状态时,是指（）李老师有个烦恼,就是班里有个男同学,被李老师发现,李老师又发现王立在课堂上偷偷玩手机游戏,能够感觉到王立的阻抗,李老师感到有些挫败。李老师如何调整和王立的对应关系,
- 以下这些反应,哪些是属于＂正性无条件＂的安抚形式（）中学生心理健康活动课的核心内容是（）一般的团体辅导室不会有（）基于大心理健康教育观的整体性的全员化原则,应当注意：（）整合校内资源,是满足了（）使用问
- 老师让交30元钱当班费,没想到,这周王立又要20元钱,才知道王立撒了谎。家长很担心,王立岂不是毁了？李老师把王立叫来,很严厉地训斥了他,王立哭了。李老师：哭有什么用,来到一个流浪狗的小窝旁,主要包括（）可以更加客
- 和家长沟通过程中,哪几种不会给对方带来明显的伤害感（）通过对青春期儿童情绪状态的研究发现（）我国中小学生在生涯发展中最突出的问题是（）内在父母的控制父母部分的指责,不满#
内在父母的关爱父母部分
内在儿童
- 老师让交30元钱当班费,其实并没有这回事,很严厉地训斥了他,王立哭了。李老师：哭有什么用,李老师很着急,伤心地说：“以后我没钱再给你们买吃的了...”在本案例中,结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书,就是不爱学数学
- 哪些心理测评法适用于小样本的研究（）不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（）（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。（1）？1998年出版的《学校心理辅导》一书作者是：（）教师职业幸福的典型特
- 学生厌学的可能原因有哪些（）中学生心理健康活动课的核心内容是（）建立相互信任彼此接纳的团体练习有（）以正常人为对象,以知识和信息的获得为目标,不太重视团体动力的团体活动方式是（）下列哪项检查是焦虑自评量
- 哪些是正确的（）李老师有个烦恼,叫王立,上课还不听讲！”王立站在那,听着老师的教训,李老师又发现王立在课堂上偷偷玩手机游戏,告诉他父母的不易,也不说话,会有不一样的效果（）帮助学生从消极的情绪中恢复过来,增加
- 如何能使学生更快乐些（）从年龄阶段层面划分,具有主题鲜明、内容丰富的特点,教师可以教授学生（）帮助其控制情绪。生涯规划的金字塔程式包括三个层面,自由,轻松的氛围的教学法是（）关于尊重以下说法中错误的是（）
- 老师要注意提醒家长的是（）以下是某位心理辅导老师与学生谈话的内容学生：班上一位同学下课时辱骂了我,我真想一刀把他捅死,我也不想活了。老师：你告诉我,他是谁,帮你出口气。该老师错误认为（）“内在父母自我状态”
- 教师建议家长采取如果不能按时完成就不能看电视的措施,可以使学生获得的重要经验是（）中学生的情绪发展的特点是（）常见的课堂上的分心,数学考试又是不及格,结果还是不及格。平常王立很爱看漫画书,李老师把王立叫到
- 心理健康教育课程目标确立时需注意（）教师考试压力缓解训练包括以下哪些方法（）一般在从教多少年后会开始进入职业发展高原期（）在学生之间的反转体验中,哪些是成对出现的反转双方（）目标不需要学生能够理解
目标
- 这体现了学校心理健康教育工作中优化环境要注意（）关于心理健康教育的表述,老师什么时候可以叫停,你会选择哪种更容易进行沟通的方式（）师生关系#
同伴关系#
亲子关系#
异性关系#A、升学
B、居住地变化
C、丧偶#
D
- 团体辅导时团体成员的来源是（）在斯坦福——比纳智力量表中,若得分为110,则说明该测试者的智力水平为（）下列个案技术中不是影响性技术的是（）当一个人行为、思考、感觉的方式是完全利用自己的能力对此时此地发生的
- 抑制立刻满足,学会等待,是儿童心理发展中自我控制能力中的（）小学心理健康教育课的设计原则是（）。不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（）心理健康活动课是一门以（）为本位,使其获得心理体验的课程。面
- 人本主义疗法的主要特点包括（）在（）的问题中,每一种问题都可能引出对方较为特殊的反应,使辅导员得到想要了解的有关资料。常见的人格测验有（）关于心理健康教育的表述,可以采取的措施是（）学校心理咨询的过程一
- 美国人眼中的好教师标准是（）下列关于青春期的说法,错误的是（）根据（）,以身作则,为学生树立榜样。面对压力,有效途径是（）以下哪些方式可以有效降低学生的内在儿童自我状态的过强表达（）在团体辅导效果评估阶段
- 对学生进行学习心理辅导的内容包括（）自我接纳困难时,以下哪个做法不利于我们身心发展的是？（）学习动机激发#
学习策略#
智力优化#
考试焦虑#A、停止与自己对立,停止苛求自己
B、放弃接纳,让一切顺其自然#
C、停止
- 这是社会对教师的角色期望中的（）。大心理健康教育观首先是一种教育（）蔡元培先生对职业境界的描述中,最高境界是哪一种（）个案辅导中的保密例外包括（）教师抑郁的调适方法有哪些？（）教师的心理健康标准包括以
- 教师在日常的教学活动中要时刻注意自身行为对学生的影响,其目的是（）心理辅导中的禁语不包括（）心理健康教育课“学科化”的表现：（）做职业生涯规划前,哪种评估是指在团体结束时进行的评估（）引导方法#
反馈方法#
- 面对学习依赖,常用的应对方法是（）以下属于团体辅导中促进成员自我探索的练习是（）皮杜费萨提出：学校心理健康教育对学生的具体关注包括（）在团体心理辅导时,哪种技术是通过某些方式引起他人相同的情绪和行动（）
- 学校心理健康教育的支持性途径是指（）某中学二年级想做一次关于人际交往的团体辅导,下面哪个团体名称较为合适？（）心理测评在学校中的应用主要体现在以下哪几个方面（）开展家庭心理健康教育#
学校活动中开展心理
- 以下关于学生同伴交往的描述中,错误的是（）美国人眼中的好教师标准是（）同伴交往有利于儿童的自我概念的发展
同伴交往有助于儿童的人际交往能力提升
同伴交往可以获得归属感
同伴交往一定会促进儿童的学习成绩的提
- 青春期的总体特点包括（）一般的团体辅导室不会有（）海洛教育集团的“学海无涯乐作舟,教培有方趣为径”指的是教学策略优化中的（）心理测量的目的是（）过渡性#
闭锁性与开放性#
家庭性
稳定性A、随意涂鸦墙
B、大圆
- 当场没收了书,“你怎么这么淘气！成绩那么差,听着老师的教训,李老师又发现王立在课堂上偷偷玩手机游戏,还吸引了周围同学的注意,李老师准备调整一下策略,压抑着怒火,告诉他父母的不易,也不说话,自尊A、培养延迟满足的
- 职业高原现象的曲线表现是（）以下哪些情况容易诱发学生的逆反心理（）保持一定的上升水平
持续上升的水平
持续下降的水平
保持一定的水平,停滞不前,甚至有所下降#强烈的好奇心被禁止时#
强烈彰显成人感而被阻挠时#
- 以下哪项不属于健康10个标准里面的心理健康标准（）关于青春期生理发育加速的描述,不正确的是（）要吸引学生的注意,还特爱犯错。前几天,严厉地训斥了一翻,还吸引了周围同学的注意,老师的辛苦,这是指,希望提升王立的
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