哪些心理测评法适用于小样本的研究（）

【名词&注释】

人际关系(interpersonal relationship)、优劣势(superiority and inferiority)、教育引导(education and guidance)、顺其自然、生涯规划(career planning)、发展迅速、心理测验法(personality test method)、注意分配能力(attentive distributionbetween)、品德高尚(lofty moral character)、躁动不安

[多选题]哪些心理测评法适用于小样本的研究（）

A. 观察法
B. 访谈法
C. 问卷法
D. 心理测验法^{(personality test method)}

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学习资料：

[单选题]不属于心理健康教育中整体性的全员化原则的是（）

A. A、教育者的全员性
B. B、“受教育者”的全员性
C. C、教育者和受教育者的转换性
D. D、心理健康教育主要是心理老师的工作

[单选题]（）是一种在良好人际关系中表现出来的社会联系。（1）？

A. A、情感性支持
B. B、情感性联系
C. C、社会性支持
D. D、社会性联系

[单选题]1998年出版的《学校心理辅导》一书作者是：（）

A. A、刘华山
B. B、班华
C. C、郭永玉
D. D、江光荣

[多选题]教师职业幸福的典型特征为（）

A. A、人际和谐
B. B、品德高尚^{(lofty moral character)}
C. C、心胸豁达
D. D、享受生活

[多选题]做职业生涯规划前，应该有哪些准备？（）

A. A、进行心理测量，测查自己的职业兴趣和性格
B. B、职业实践，投入到真实的工作中，了解自身的优劣势
C. C、自我探索，自我思考，明确自己的目标
D. D、他人评价，客观全面的看待自己

[多选题]根据中学生青春期特点采取的教育引导措施有（）

A. A、由政府解决
B. B、理解学生青春期带来的躁动不安，增加疏导
C. C、顺其自然
D. D、协助社会增加对青春期儿童青少年的理解和关爱

[单选题]学校心理健康教育的关键特征是（）

A. 教师的主体性
B. 教师的主导性与学生的主体性相结合
C. 学生的主导性
D. 教师的主体性与学生的主导性相结合

[单选题]注意分配能力^{(attentive distributionbetween)}的发展有一些规律，以下哪种说法是对的（）

A. 注意分配能力^{(attentive distributionbetween)}在二年级前发展迅速
B. 注意分配能力^{(attentive distributionbetween)}在五年级前发展迅速
C. 二年级和五年级学生的注意分配能力^{(attentive distributionbetween)}明显不同
D. 五年级学生的注意分配要明显高于二年级的学生

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