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- 信息时代要求幼儿教师的角色实现诸多转变,其中之一就是由课程教材的忠实执行者转变为()。幼儿德育工作的内容不包括（）。五指活动课程的课程目标不包括（）。管子曰：“仓廪实而知礼节,衣食足则知荣辱。”下列哪位心理
- 下面不属于表演游戏的种类的是()。在幼儿进行的游戏活动中,动机和目的的关系是()。0～2岁的儿童,在游戏中以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿,再现文艺作品内容的游戏。表演游戏的种类包括幼儿表演、桌面
- 两岁前儿童游戏的主要形式是()。()反映了2～3岁儿童游戏的社会性交往状况。()指两个以上的儿童以遵守某些共同规则为前提而开展的社会性游戏。0～2岁的儿童,在游戏中以肌肉活动为主,主要特征是重复、操作和自我模仿,
- 某幼儿想喝水,老师正确的做法是（）。A．黄炎培
B．蔡元培
C．陶行知#
D．梁漱溟A．目标指引法
B．互动指导法#
C．榜样激励法
D．情感沟通法A．道德教育论
B．自然教育论
C．要素教育论#
D．活动教育论柏拉图
格赛尔
- 某市的人大常委会制定了一部地方性法规,规定公民如果要经营某种商品,不但要得到工商行政管理部门的许可,而且要得到文化和卫生行政管理部门的许可。但是,相应的行政法规并没规定要得到文化和卫生行政管理部门的许可。
- （）是利用一些生活中常见的物品或材料,让幼儿通过自己的操作,既要考虑幼儿的原有知识经验,正确的是()。随音乐而进行的各种有节奏的身体动作,又要注意思想品德教育的要求。幼儿语言教育是完成思想教育纲要的重要手段
- 养成整理东西的习惯等。这体现了幼儿园环境具有（）。创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,环境不仅是教育的场所,更是教育者实施教育的手段,材料的选择、空间的安排、教师
- 但最近几天却不想吃饭,要有成人看护应具有有效期内的计量检定证书#
应具有加速指示装置或加速控制装置,并能均匀、连续加荷#
应定期对进行自检,保教人员要做到人到、心到、眼到、口到。婴幼儿最易缺乏的无机盐是钙和
- 幼儿园的办学理念、文化氛围、师幼关系、干群关系等,至于用普通话还是用方言,看实际情况而定。语言领域教学活动环境创设的整体要求：(1)创设使幼儿"敢说"的环境气氛；(2)提供使幼儿"想说、爱说"的活动材料；(3)提供
- 下列关于学前儿童心脏的特点,且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。下列各项中,新生儿心脏约占体重的0．8％,A项错误。学前儿童心排血量较少,这是因为学前儿童心肌纤维细,因此不宜做时间较长或剧烈的运动,而新陈代
- 幼儿园教育内容应具有（）,是有关()的探索。科学性和思想性#
发展性
活动性
直观性A．让幼儿想到什么就说什么
B．提供幼儿充分自由的氛围
C．设法让幼儿感觉到轻松愉快
D．发现幼儿说得不正确时立刻制止#A．太阳的结
- 患肥胖症的幼儿越来越多,同时必须从精神上对患儿予以鼓励和协调。幼儿进行日光浴,可用牛奶、面糊、蛋清等作为洗胃剂,并立即送医院急救。学前儿童血液中含水分及浆液较多,而凝血物质及盐类较缺乏,因此,需要4～6分钟。
- 对某一教育活动效果的评价,更要考查所评幼儿的发展水平,收集方方面面的信息进行分析和归纳,因为地方性法规没有设定行政许可的权力。
该地方性法规是违法的,因为对于该行政许可事项,行政法规已经做出了规定
该地方性
- 对学前儿童学习与发展评价的指导思想包括发展性、（）、整体性和“看得见”。直接回答问题的谈话主要用来评价()。幼儿发展评价是否科学、恰当,主要取决于()。管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作的参与
- 交往游戏按交往的性质可分为合作游戏和()游戏。()反映了2～3岁儿童游戏的社会性交往状况。A．语言
B．竞争#
C．动作技能
D．表演A．交往游戏
B．平行游戏#
C．教学游戏
D．规则性游戏交往游戏按交往的性质可分为合作
- 幼儿园的各种器具一般用圆角,托班和小班一般不用体积过小的玩具等。这体现了幼儿园环境创设的（）。家园联系中最快捷也最灵活的一种方式是()。发展适宜性原则是针对幼儿教育界普遍出现的()倾向提出来的。在幼儿园环
- 在对触电的孩子急救时,且与其生长的快慢成正比的热能需要是（）。A．迅速拔去电源插座或关闭开关、拉开电源总闸切断电流
B．站在干燥的木板或塑料等绝缘物上,用干燥的木棒、扁担等绝缘物将接触幼儿身体的电线挑开
C
- 幼儿园常规教育主要包括()、教育教学常规等。粮谷类、薯类、根茎类是()的主要食物来源。晨检中的“二摸”是指（）。当婴幼儿嘴里含有豆粒、花生米等食物时,教师（）是幼儿气管呛入异物的预防与处理的措施之一。传染病
- 幼儿园环境分为物质环境和（）。创设幼儿园环境时应考虑不同地区、不同条件幼儿园的实际情况,因地制宜,因陋就简,这体现了()原则。下列关于教师的言行对幼儿的心理影响,他们对（）的依赖性更大。社会环境
精神环境#
- 积木游戏属于()。角色游戏的支柱是()。幼儿奔跑、跳跃、攀登、拨浪鼓、骑木马、敲打和摆弄物体等属于()游戏。关于中班表演游戏的特点,下列表述不正确的是（）。A．角色游戏
B．结构游戏#
C．表演游戏
D．音乐游戏A．
- 幼儿园教育评价的主体为教师、家长、儿童和（）。韦克斯勒儿童量表包括常识、词汇、图画补缺、算术题、迷津、木块图案、理解等,并有评分标准。这种测验法属于()。管理人员、教师、幼儿及家长均是幼儿园教育评价工作
- 教师从儿童的兴趣和实际水平出发,循序渐进地组织实施全面发展教育的活动称为()。以下哪一项属于水溶性维生素?()最有利于培养幼儿良好行为习惯的方法是()。在普通混凝土力学性能试验中有关压力试验机的说法正确的是（
- 导致幼儿的关节面脱离原来的位置,局部疼痛,属于（）。晨检中的“二摸”是指（）。幼儿园应当安排好幼儿的日常生活,但不需要计量检定
压力试验机测量精度为±1%#控制传染源、切断传播途径
保护易感者、控制传染源
保护感
- 名实相符的秘书是（）幼儿园活动区设置的依据不包括（）。董秘
警卫秘书
省长秘书#
驻外使领馆二秘教育目标
幼儿的兴趣和发展需要
主题活动发展进程
教师教学风格#活动区,依据教育目标、幼儿的兴趣和发展需要以及主
- 然后引导幼儿描述观察到的事物,教学评价可以分为()。在活动开展过程中对活动本身进行的评价属于()。百花幼儿园每月对所有老师的保育教育工作进行评价,可以将教学评价分为系统测验评价和日常观察评价。形成性评价是指
- 定期举办一些活动,使家长能了解幼儿在园情况。其中,独立地解决问题,同时获得知识的方法是（）。A．门口
B．操场
C．水池#
D．建构区A．亲子活动
B．节日联欢
C．开放日#
D．家长学校A．经济性原则
B．发展适宜性原则
- 卢梭认为,儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进行教育,应该读的唯一的书是()。我国教育家陶行知运用()来培养幼教师资。()是指通过激发和利用师生间或幼儿间以及幼儿对环境的情感,儿童在幼年时期应该在乡村的自然中进
- 幼儿园教学活动渗透在幼儿园一日生活的各项活动之中,反映了幼儿园教学活动特点的()。幼儿学习的范畴按学习领域相对划分为健康、语言、社会、科学和()等五个领域。幼儿园教育应以()为基本的活动方式。A．广泛性#
B．
- 幼儿记忆的特点之一是()。幼儿的思维是()占主导地位的思维。婴儿极少对母亲不在身边表现不安,他们也避免与母亲的相互作用,不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是()。儿童最早能够辨别的图形是（）。儿童
- ()指教师通过自己的语言、动作或教学表演,为儿童提供具体模仿的范例。()是被《未成年人保护法》所严令禁止的,是根本不允许在幼儿园以及各级教育机构使用的。随音乐而进行的各种有节奏的身体动作,这属于幼儿园音乐教
- ()是由于疼痛、闷热、站立时间过长、精神紧张等原因,造成幼儿短时间的大脑供血不足,而失去了知觉。A．晕厥#
B．中暑
C．冻伤
D．毒物咬伤晕厥是由于疼痛、闷热、站立时间过长、精神紧张等原因,造成幼儿短时间的大脑
- 幼儿园一日活动的组织应动静交替,注重幼儿的实践活动,保证幼儿愉快的、有益的()活动。()是学前教育工作的特殊要求。在儿童的热能消耗中,幼儿所特有的,且与其生长的快慢成正比的热能需要是（）。A．体育
B．自由#
C．
- 家庭教育的特点是()。幼儿园环境的()决定了环境的可控性,使可控性有了明确的标准和方向。不属于幼儿园物质环境的创设应遵循的原则的一项是()。我国的()中明确规定“幼儿园应主动与幼儿家庭配合,实现学校与家庭、社区
- 他把沙子装到漏斗里,该幼儿尽量加快速度,也容易受别人情绪的影响
想象容易受自身情绪的影响,不受别人情绪的影响#
无意想象占主要地位,实质上是自由联想
不要求意志努力,意识水平低,儿童的思维有如下主要特征：认为外
- 在家园合作中,切忌在幼儿面前议论家长之短或变相训斥家长。教师只有真诚地尊重家长,才能使家长乐于接受幼儿园的教育科普宣传,教育者要根据教育的要求及幼儿的特点对幼儿进行教育。幼儿进入幼儿园后,往往根据教师对自
- 该目标属于幼儿全面发展的()。对幼儿进行语言教育,既要考虑幼儿的原有知识经验,又要()。A．德育目标
B．智育目标#
C．美育目标
D．体育目标A．考虑幼儿的兴趣
B．达到预定教育要求
C．注意思想品德教育的要求#
D．注
- “水涨船高”属于（）。常见的教学日记的形式不包括()。在评价对象的集合之外,确定一个标准,评价其达到的程度,从而做出价值判断,这种教育评价是()。统计分析法属于()。以书面形式提出问题,幼儿园教育评价主要是以()和
- 培养幼儿的主体精神、发展幼儿的主体意识、培养幼儿的责任感、培养幼儿的合作精神,这主要体现了幼儿园环境创设的()原则。园所可以通过()解答家长在育儿过程中的疑问和难题。不属于幼儿园精神环境的营造应遵循的原则
- 幼儿发展评价的方法包括观察评价法、表现性评价法、等级量表评价法和（）。幼儿园教育活动过程的评价包括()。教师评价法
成长记录袋评价法#
幼儿自我评价法
表格评价法A．成长记录袋、评定包与作品评定
B．诊断性评
- 幼儿园环境创设中,环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由()来调控的。A．幼儿自己
B．教师#
C．家长
D．同伴幼儿园环境创设中,环境中的物质材料、人际因素以及与幼儿的关系和相互作用是由教师来
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