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- 海德提出的有关态度改变的理论,可简称为（）模型。我们所有的人都有把自己不受社会赞许的欲望反映到他人身上的倾向,根据弗洛伊德的观点,这种心理现象称为（）关于参与观察,下列说法错误的是（）。社会心理学研究范围
- 使用同一测验,在同样条件下对同一组受测者前后施测两次测验,求两次得分间的相关系数,叫（）。表示常模资料最简单、最基本的方法是（）估计信度的方法一般有（）。复本信度
重测信度#
稳定性系数#
分半信度转换表#
剖
- 在（）的认知情况下,可使压力事件的强度相对降低。巴甫洛夫通过（）,来解释人类的异常心理现象。下列描述中不符合巴甫洛夫对人类的异常心理现象的解释的是（）对精神病患者的心理咨询是有条件的,下列表述中不符合这
- 估计信度的方法一般有（）。（）过程主要是将原始分数转化为百分等级,再将百分等级转化为常态分布上相应的离均值,并可以表示为任何平均数和标准差。十分位数（）为第一段。对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料
- （）相当于84的百分等级。MMPI中的Pd量表是表示（）IQ＝100+15（X-）／SD是（）的计算公式。预测应注意（）。在（）量表中,个人的分数指出了他的行为在按正常的途径发展方面处于什么样的发展水平。最简单而且最基本
- 这是态度的（）功能。部分国家在保险监管时按监管的不同内容分别立法,其中包括（）。符号互动论的基本假设不包括（）。E．P．霍兰德（1976）认为,社会心理学的历史按顺序可划分为（）三个阶段。个体进行某种活动时,
- 压力作用于个体后,会经过（）系统的增益或消解。“妄想”是一种脱离现实的病理性思维,其类型不包括（）抑郁状态和较轻度的意志缺乏都可以出现意志减退,它们的区别是（）不同。健康心理学的工作领域不包括（）。变态心
- （）的压力事件可能引不起个体的强烈响应。测量的正确性,即一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度叫（）。巴甫洛夫通过（）,来解释人类的异常心理现象。区分真性幻觉和假性幻觉的依据是（）。关于"超价观念",下
- 任何态度转变都是在沟通信息与接受者原有态度存在差异的情况下发生的。研究表明,对于威信高的传递者,这种差异较大时,最初获得的信息的影响比后来获得的信息的影响更大的现象,称为（）。印象形成中的信息整合模式包括
- 儿童早期是对个体长期发展影响最深远的阶段。这种观点包括（）。从主体调节过程研究自我发展的代表人物是（）。以（）为首的新机能主义者提出智力发展可分为智力技能和实用智力两个过程。心理发展的不平衡性主要是指
- 常模的构成要素为（）。MMPI中的Pd量表是表示（）效标效度的常用评估方法（）。预测应注意（）。如果受测者样本具有代表性,对于中等难度的测验,其测验总分应该接近（）分布。团体分数
原始分数#
导出分数#
对常模团
- 心理发展的内动力和外动力之间的关系是（）。关于幼儿想像的说法,不正确的是（）。从总体上说,青年期人格（）。狭义理解心理发展是指（）。对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（）。晶态智力的
- 最新获得的信息的影响比原来获得的信息的影响更大的现象,称为（）。人的某种需要从未满足的状态转换到满足的状态,并产生新的需要的过程称为（）。人际关系的交换性原则是指（）。关于爱情,成为有机的组成部分#
个体
- 塞利提出的压力适应三阶段又被称为（）。在区分心理正常与心理异常时,下列表述中不属于“社会适应标准”的内容的是（）良好的生物调节系统功能,可以防止或降低应激引起的（）。战场疲劳综合征
一般适应症侯群#
创伤后
- 压力和个体的身体素质对疾病的发生同时起作用,这种观点的理论被称为（）。从静态的角度看,心理健康是一种（）。心理生理障碍是与（）相关的精神障碍。日常生活小困扰量表提出（）。我们往往用"飞来横祸"来形容（）。
- 标准分数可以通过（）得到。心理测验的分类标准有（）。效度系数的实际意义常常以决定系数来表示,如测验的效度是0.80,则测验正确解释的效标的方差占总方差的比例是（）。按照样本大小和来源,常模可以分为（）。下列
- 社会学习理论强调儿童习得社会行为的主要方式是（）。下列不属于心理发展规律性的是（）。心理发展的不平衡性主要是指（）。第一逆反期是儿童心理发展中的（）。帕瑞把青年期思维发展划分为（）。在自我概念提高中不
- 个体倾向于发展能给自己带来利益的态度,这是态度的（）功能。根据费自欧（R.G.Fazio）20世纪80年代以来对态度强度的研究,“能从记忆中自发地、快速地获取、再现、再认态度”属于态度强度的哪种特性（）问卷设计的基本
- 维果茨基提出教育、教学与心理发展关系的几个重要问题是（）。父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。心理发展的内动力和外动力之间的关系是（）。婴儿注意的发展趋势主要表现在对注意内容的选择性,这包括（）。
- 离差智商的优点是（）。以再测法或复本法求信度,两次测验的相隔时间越短,其信度系数越（）。数学测验的第7题满分为15分,该题考生的平均得分为9.6分,则该题的难度为（）。如果受测者样本具有代表性,对于中等难度的测
- 态度的三成分说又称态度的（）模型小华学习成绩一向不太好,今天他由于作业完成较好受到老师当着全班同学面的表扬,下定决心以后要好好学习。这反映了群体的（）。社会心理学这一术语是（）年由德国学者谢夫勒提出来的
- 维果茨基认为低级心理机能转化到高级心理机能的标志有（）。中年期的年龄范围一般指（）。童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。指出下列不属于帮助少年儿童顺利度过逆反期的重要内容（）。幼儿期个性初步形成的
- 在分数量表上,相对于某一百分等级的分数点就叫（）。下列对待测验的态度哪项是正确的（）MMPI中的Pd量表是表示（）一个儿童在年龄量表上所得的分数,就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。在检验一个测
- 个体表现出呼吸、心跳加速,汗腺加快分泌,表明该个体处于适应压力的（）。借鉴许又新对神经症分类的模式,我们对"心理不健康状态"进行分类的目的,下列说法中不正确的是（）。（）人格障碍,是以过分要求严格与完美无缺
- 学习的最佳期限的前提和条件（）。流体智力（）。按照荣格的说法,中年期的特点是（）艾里克森认为童年期良好的人格特征是（）。婴儿基本上掌握母语的语法规则系统是在（）。以个体的发育成熟为前提#
以个体智力的发
- 标准分常模是将原始分数与平均数的距离以标准差为单位表示出来的量表。因为它的基本单位是标准差,所以叫标准分数。常见的标准分数有（）。可信的测验未必有效,有效的测验（）。标准分数可以通过（）得到。测验主测者
- 个体处在全力投入对事件应对的过程中,或消除和适应压力,抑或退却,这一阶段是（）。遭受急剧、严重的精神打击刺激后,数分钟或数小时内发病的精神障碍称为（）。个体是否患有心理疾病（）（）符合幻觉体验不同真实性分
- 个体因为自己在人格、能力、外貌等方面的缺憾,或者在思想与行为方面与社会常态不一致,而产生的一种痛苦的情绪体验是（）。奥尔波特之后,社会心理学领域中出现了多种具有一般方法意义的专门技术,以下哪种选项不是专门
- 社交情绪是人际交往中个体的一种（）,是个体的社会需要是否获得满足的反映。档案法的缺点是（）。"人际关系三维理论"的"三维"包括（）。问卷设计的基本原则不包括（）。个体在已往经验的基础上,形成的对自己的概括性
- 处于形式运算阶段的儿童具有（）的特征。幼儿期自觉的行动目的开始形成发展大约经历的阶段有（）童年期儿童类比推理能力发展的特点是（）。艾里克森把人格发展划分为（）个阶段。婴儿期笑的发展按顺序分为（）等阶段
- 皮亚杰认为影响心理发展的基本因素有（）。在个体人的心理发展中,出现最早、也最先开始衰退的是（）。下列哪种现象能表明新生儿的视听协调？（）少年期的情绪变化包括（）。第二个发展加速期是指（）。巴尔特斯等提
- 与他人比较,发现自己在才能、名誉、地位或境遇等方面不如别人,而产生的一种由羞愧、愤怒、怨恨等组成的复杂的情绪状态属于（）。行动者（当事人）和观察者（局外人）对行动者行为原因的看法有差别,对行为原因的解释
- 塞利提出的适应压力的第三阶段是（）。因社会交往不良而形成的压力源属于（）。下列事件中属于破坏性压力的事件是（）。适应障碍是指（）出现的反应性情绪障碍,适应不良性行为障碍和社会功能受损。警觉阶段
搏斗阶段
- 一个儿童在年龄量表上所得的分数,就是最能代表他的智力水平的年龄。这种分数叫做（）。复本信度又称等值性系数。它是以两个等值但题目不同的测验（复本）来测量同一群体,然后求得受测者在两个测验上得分的相关系数。
- 百分位常模包括（）。（）会提高智力测验、成就测验和能力倾向测验的成绩。是（）的计算公式。（）指的是测验题目对有关内容或行为取样的适用性,从而确定测验是否是所欲测量的行为领域的代表性取样。百分等级#
百分
- 经受破坏性压力的个体,出现逢人就述说自己遭遇的行为,可推断其处在（）。从静态的角度看,心理健康是一种（）。在应对压力时,反应最敏感以及活动强度和活动频率最高的器官,最容易患病。这种对压力引发疾病机制的解释
- 掌握概念的本质特征,概念具有稳定性并不因某些非本质特征的改变而改变。与以上描述不相符合的项目包括（）。艾里克森认为成年中期的主要发展任务是（）。幼儿期儿童的主导活动是（）。下列说法中,属于认知学派游戏观
- 葛塞尔发展程序表按月份显示儿童在（）等方面的大致发展水平。用完成法投射技术的测验是（）。难度是指项目的难易程度,用P代表。P值越（）,难度越低。关于编制简答题的原则,下列说法中不正确的是（）。16PF可以归类
- 有益于他人,需要或接受报酬的行为属于（）。社会角色是个体与其（）、身份相一致的行为方式及相应的心理状态。其态度与行为方式均符合社会期待的是（）。个体与他人在（）和身体接触时,情感体验最为深刻。利他行为
- 处于具体运算阶段的儿童具有（）的特征。父母对儿童控制的三种阶段模式依次为（）。婴儿发音的三个阶段包括（）。老年期记忆力下降的原因包括（）。获得了守恒概念#
思维具有可逆性#
可以进行逻辑运算#
思维形式可以
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