心理发展的内动力和外动力之间的关系是（）。

【名词&注释】

发挥作用、形象思维(thinking in images)、发展的原动力、抽象逻辑思维、儿童心理发展(children ' s mental development)、青年期人格、实质上(in essence)

[多选题]心理发展的内动力和外动力之间的关系是（）。

A. 儿童心理发展是内动力和外动力相互作用的结果
B. 人自身的内在动因是其发展的原动力
C. 外在环境和教育需要通过内在动力来发挥作用
D. 内动力和外动力良性互动的结果是形成具有新质的发展动力

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学习资料：

[单选题]关于幼儿想像的说法，不正确的是（）。

A. 想像容易受自身情绪的影响，也容易受别人情绪的影响
B. 想像容易受自身情绪的影响，不受别人情绪的影响
C. 无意想像占主要地位，实质上^{(in essence)}是自由联想
D. 不要求意志努力，意识水平低，是幼儿想像的典型形式

[单选题]从总体上说，青年期人格（）。

A. 变化不大
B. 变化很大
C. 没有变化
D. 变化较大

[单选题]狭义理解心理发展是指（）。

A. 心理的种系发展
B. 心理的种族发展
C. 群体的心理发展
D. 个体的心理发展

[单选题]对相同的研究对象在不同的年龄或阶段进行长期的反复观测叫（）。

A. 横向研究
B. 纵向研究
C. 相关研究
D. 因果研究

[单选题]晶态智力的发展模式表现为（）。

A. 在成人阶段呈缓慢上升的趋势
B. 在成人阶段呈缓慢下降的趋势
C. 在成人阶段既不上升，也不下降
D. 倒U型曲线

[单选题]一般认为，小学儿童由具体形象思维过渡到抽象逻辑思维的关键年龄在小学（）年级。

A. 3
B. 4
C. 5
D. 6

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