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- 教育对象相对稳定,形成一系列的文化传播活动,有相对稳定的活动场所和设施等特点的出现意味着（）。"真正有效的教育目的必须是内在于教育或通过教育过程去实现的目的",认为人的情绪是由他的思想决定的,不合理观念导致
- 正如在相反的方面,教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。对倔强的学生不可采取的矫正方法是（）。将问题搁置一段时间后突然意识到解决办法的现象称为（）。"闻一知十""触类旁通"
- 当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于（）。下列属于常见的心智技能的是（）。二元论阶段
多元论阶段#
相对论阶段
约定论阶段驾驶汽车
洗衣服
解两步应用题#
拉小提琴多元论的
- 下列选项属于条件反射的是（）。新的学习需要由原来满足某种需要的手段或工具转化而来,这种新学习需要的形成途径称为（）。在集体发展的几个阶段中,集体真正成为教育手段的阶段是（）。下面情况发生了学习的是（）。
- 一个学习材料中间的项目比两端的项目学得慢,记得差,照到哪里哪里亮；消极的心态像月亮,初一十五不一样。"属于（）。杜威的课程设计教学模式的结构是（）。痕迹衰退说
干扰说#
动机说
抑制说心境#
激情
应激
热情诱导
- （）是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为（）。信度
- "明礼诚信"是中华民族的传统美德,而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范,这说明道德具有（）。在感觉记忆中,信息主要以（）的形式存储。新课程教学改革要求我们首先确立（）。社会性
历史性
民
- 以下哪种不属于健康模式的心理评估？（）教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。以下咨询方法中,属于侧重训练行为的方法是（）。人的潜能
人的价值实现的程度
人的心理素质改善的程度
有无心理疾病#模
- "骑士七技"属于（）。教师组织学生到工厂或农村进行实地参观访问属于（）。"理想和未来"是人生哪个阶段的重要特征？（）"砖能做什么"属于（）发散思维。《学记》中"藏息相辅"教学原则强调（）。老师在讲授直角三角形
- 儿童看到天上的白云,一会儿看它是"大帽子"；一会儿看它是飘动的"小船"……这种想象属于（）。无意想象#
有意想象
再造想象
幻想无意想象是指没有预定的目的,没做任何努力,常常是在意识减弱时,在某种刺激下不由自主、自
- 20世纪90年代以来,联合国教科文组织提倡的"国际理解教育",实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即（）。对一个玩具,儿童既可按颜色归类,也可按形状归类,还可以按大小归类,说明这时儿童的认知水平已达
- 将猫、狗、鼠等概括为"动物",是属于（）。以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为（）。下列关于活动课程的描述,不正确的是（）。人们
- 一位儿童的智力年龄是10岁,实际年龄是8岁,他的比率智商是（）。区别一名普通的教师和优秀的教师的真正标志是（）。"视而不见,听而不闻"的现象,典型地表现了注意的（）。80
100
120
125#是否具有高深的知识
是否具有
- 下列各类学习动机最稳定的是（）。获得老师表扬
认知内驱力#
考试取得好成绩
避免接受惩罚
- 最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是（）。儿童在知道"芹菜""萝卜"和"土豆"等概念之后,再学习"蔬菜"概念,这种学习是（）。素质教育的时代特征是（）。现代教育发展的根本动因是（）。教
- 我国古代医书《黄帝内经》中就有"怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾"的记载,这说明情绪情感具有（）。下列关于遗传对个体发展的意义表述错误的是（）。认为教学的主要任务在于通过开设希腊文、拉丁文、逻辑、
- 以下咨询方法中,属于侧重训练行为的方法是（）。深入共感
鼓励表达
改变认知
行为契约#A、B两项属于侧重情感的方法,C项侧重改变认知,D项侧重训练行为。
- 对成功或失败进行归因时,属于个人内部稳定的不可控因素的是（）。有位中学教师经常外出开会,班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。我国心理学家通常将11、12至14、15岁的年龄
- 技能的种类有（）。现代学制首先产生于（）。哲学家和自然科学家（）对教育学的独立作出了重要贡献,与其他学科并列。工作技能和生活技能
动作技能和操作技能
智力技能和认知技能
认知技能和动作技能#亚洲
欧洲#
北美
- 无论是清晨、中午还是傍晚,我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的,这是知觉的（）。新课程教学改革要求我们首先确立（）。恒常性#
选择性
理解性
整体性先进的教学观念
与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念#
- 自己虽然是个合格的教师,这是美育的（）功能。儿童看到天上的白云,一会儿看它是"大帽子"；一会儿看它是飘动的"小船"……这种想象属于（）。学生在教师的指导下,反复地完成一定动作或活动方式,借以形成技能、技巧或行为
- 儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉、小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。在心理咨询和治疗过程中提出"当事人
- （）内驱力将学业成就看作是赢得地位和自尊的根源。德育在青少年的全面发展教育中,起着（）作用。学习
认知
自我提高#
附属关键
基础
前提
定向#自我提高内驱力不直接指向知识和任务本身,而更看重学业成就。德育在青
- 通过设计道德两难问题,并在道德讨论中采用"引入性提问"和"深入性提问"的道德教育模式是认知模式。短时记忆亦称操作记忆、工作记忆或电话号码式记忆。短时记忆中信息保持的时间一般在0.25～20秒钟,且其容量很有限,一
- 中学班主任的领导方式一般可以分为（）类型。无论是清晨、中午还是傍晚,我们都会把中国的国旗看做是鲜红色的,这是知觉的（）。文化制约着教育的内容、（）以及人的教育观念。在情绪和认知的区别中,下列说法错误的是
- 在教师的人格特征中,有两个重要特征对教学效果有显著地影响,一是教师的热心和同情心,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是（）。"入芝兰之室,久而不闻其香"描述的是（）。人伤感时,对月伤怀。
- 关于品德与道德的关系说法错误的是（）。学生获取系统知识的重要工具以及教师进行教学的主要依据是（）。教师成长中,当把关注的焦点投向提高学生成绩时,即进入（）。品德是道德品质的简称
品德是社会道德在个体身上
- 中学的男生和女生脱离了对异性群体的好奇性,凡事乐于自己制定规则,喜欢没有预先建构好的问题,喜欢自己去搭建结构并决定如何去解决问题,喜欢基于创造性和建构性计划的活动,则这个人的思维风格属于（）。疏远异性
接近
- ABC理论中,B指（）。诱发性事件
个体的情绪
对事件的看法#
个体的行为反应ABC理论中,A是诱发性事件,B是个体对A的信念观点,C是个体的行为反应和情绪。
- 寂寞恨更长"描写的心理现象是（）。当一个人外表充满魅力时,也会得到更好的评价。这个是印象形成中的（）。皮亚杰认为,7-12岁儿童,必要时需要意志努力的注意。引起有意注意的条件包括：（1）明确活动的目的和任务；
- 坚强者能发奋拼搏,懦弱者会一蹶不振,这是人格（）的表现。决定教育永恒性的是教育的（）。世界上最著名的智力量表是（）,该量表最初由法国人比纳和西蒙于1905年编制。《民主主义与教育》
《政治学》#
《理想国》
《
- 定势会降低问题解决的效率。儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。杜威的课程设计教学模式的结构是（）。下列各类学习动机最稳定的是（）。"人逢喜事精神爽",这是受人的下
- 而是辅导学生自学和独立作业的教学组织形式是（）。"十年离别后,在青少年身心发展中起主导作用,它规定着人的发展方向。(2)教育给人的影响比较全面、系统和深刻。(3)学校有专门负责教育工作的教师。(4)青少年的身心发
- 久而不闻其香"描述的是（）。完形-顿悟说是德国的格式塔学派提出的一种学习理论,以下不属于格式塔学派的主要代表人物的是（）。提出情绪辅导方法的心理学家是（）。教育者对学生进行系统的马列主义和毛泽东思想的教
- 习得性无助与人们对失败的归因有关。20世纪90年代以来,联合国教科文组织提倡的"国际理解教育",实质上体现了20世纪世界课程改革的一个基本价值取向,即（）。如果一个人喜欢富有创造性地、有安排、有计划地解决问题,凡
- 率先提出活动课程主张的是（）。最早提出"行动研究"这一概念的是（）。"孟母三迁"的故事反映了（）对人的重要影响。新课程教学改革要求我们首先确立（）。布鲁纳
赫尔巴特
杜威#
苏霍姆林斯基梅依曼
拉伊
凯洛夫
勒
- 我国古代医书《黄帝内经》中就有"怒伤肝、喜伤心、思伤脾、忧伤肺、恐伤肾"的记载,阿基米德在躺进浴缸时发现了浮力原理。这些都体现了在创造过程中（）。在操作形式中,把模仿阶段习得的动作固定,并一体化称为（）。
- 斯巴达教育特别重视（）。在课堂上,某教师注重创造自由气氛,增强课程对地方、学校及学生的适应性。条件反射是后天获得的经学习才会的反射,是后天学习、积累"经验"的反射活动。A、B、C三项都是先天形成的反射行为。古
- 学生在教师的指导下,反复地完成一定动作或活动方式,其中（）也被称为灵感期。练习法#
谈话法
演示法
课堂讨论法准备期
酝酿期
验证期
豁朗期#练习法是指学生在教师的指导下,依靠自觉的控制和校正,反复地完成一定动作
- 二是寻求发展。当一位胆小的学生敢于主动向教师提问时,教师耐心解答并给与表扬和鼓励。教师的这种做法属于行为改变方法中的（）。素质教育的时代特征是（）。学校文化建设有多个落脚点,其中,课堂教学是学校文化建设
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