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- 以某个教育阶段或教育类型为规划对象制定的规划称为（）在国子监里管理学生的品行学规的官员叫做（）。教育机构中的教育实施机构主要指（）A、长期教育规划
B、短期教育规划
C、综合性教育规划
D、分类教育规划#A、
- 教育行政体制的形成是国家经济体制、（）、（）和教育体制等综合作用的结果。公务员年度考核结果分（）等级。我国地方系统的教育行政大致分为（）。政治体制、文化传统A、优秀#
B、称职#
C、基本称职
D、不称职#五级
- 下面哪个国家（）是典型的中央集权制。（）是对教师的课堂教学过程进行的观察和指导活动。法国#
美国
日本
德国教学监督
教学检查
教学视导#
集体备课
- 人本原理,就是指在教育行政领导工作中应以调动（）,作好（）为根本。以下哪一个选项不是教育督导的原则：（）教育人事行政的考核方法,可采用一般人事考核方法。下列不属于常用的人事考核方法的是（）公务员必须同时
- 把组织机构中的所有职位按其工作性质、职权范围等,用系统的方法分门别类,确定名称,评定等级,制定规范,这是人事分类中的（）教育评价的特点不包括哪一个选项：（）1906年,清政府下令设立（）,成为全国最高教育行政机
- 由上级行政机关或行政首长委任教育行政人员和教师的形式,称为（）公务员录用制度应当以德才兼备为标准,按职位要求人选,贯彻（）原则。我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（）任命制#
选举制
考任制
聘用制A、
- 我国现行的教育方针中指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）评价试题质量的指标有（）教育事业费按用途,可分为人员经费和（）教育人事行政的考核方法,可采用一般人事考核方法。下列不属于常用的人事考核
- 国家管理教育最强有力的措施是（）对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为（）教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和（）执法是和（）相对应的一个法律概念,是将法律规范通过特定的执法机关的行为贯彻实施
- 德国的行政学家（）被誉为“现代教育行政理论的创始人”。教育经费使用中存在两个方面的问题：（）教育政策失真不包括：（）既可表示事物的分类、顺序,也有相等的计量单位和相对零点的量表称为（）国家通过为地方和学
- （）指国家依据有关法令和采取有关教育行政措施,对地方和学校教育的实施实行监督。我国把教育管理学正式列为教育科学的分支学科之一的是（）。由于各种偶然因素的影响产生的,没有固定倾向的误差称为（）对两事物均为
- 在一个国家中,由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业,这样的教育行政体制被称为（）影响测量效果的误差有：（）下列五项中属于中国教育行政的基本原则的是（）中央集权制#
地方分权制
均权制
- 当某个计划或工作结束后,对工作的效果与影响作出的评价,称为（）定性评价
定量评价
形成性评价
终结性评价#
- 我国现行的教育方针指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）地方教育行政机构改革要努力实现以下要求（）。行为学派虽然没有研究出一套完整的管理知识,却已经为人们提供了许多有用的素材,他们的行为论题主
- 如果一个机构简单,要求下达命令迅速、准确,一般采用（）的途径。树形的沟通#
轮形的沟通
星形的沟通
平行的沟通
- （）指根据每个人的专长和能力,志向和条件,做到才以致用。教学视导模式主要有（）。选贤任能原则
职、责、权、利统一原则
量才适用原则#
合理流动原则临床视导#
合作性专业发展#
个人化专业发展#
非正式视导#
- 教育人事行政的管理主体是（）下列政策中关键要处理好教育管理与学校教育之间的关系的是（）（）是对教师的课堂教学过程进行的观察和指导活动。下列国家的教学管理组织系统属于垂直型的是（）。（）的教育行政体制是
- 依据决策的条件和结果的不同,教育行政决策可分为（）和（）两种类型。公务员考核内容的重点是（）。确定型决策、非确定型决策A、思想道德
B、工作能力
C、工作态度
D、工作实绩#
- 教育行政信息的处理程序一般包括（）、（）、（）和（）四环节。有中国特色的国家管理教育的职能应该是（）收集、加工、传递、贮存指导型
监督型
指导——监督型#
计划——指导型
- 全国性的教育行政法规是由（）制定的。教育评价包含的内容包括（）社会系统学派的代表人物（）是美国著名的管理学家。全国人民代表大会评价依据#
评价目标
评价作用#
评价技术#马斯洛
纽厄尔
本尼恩
巴纳德#
- 教育行政咨询的特性有（）、（）、（）、（）四个方面。教育行政人员与其它政府机关工作人员一样,实行（）工资制。教育经费使用中存在两个方面的问题：（）作为全面评价比较总体的方法,必须抓住数据的（）特征进行综
- 从行政管辖的范围来划分,教育规划的类型可以分为（）和（）两种。法国实行的教育行政体制是：（）依评价的功能分,教育评价可分为（）我国现行的教育方针指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）总体规划、
- 教育领导者至少应具有三个方面的知识素养：一是（）、二是（）、三是（）。男性,12岁。自幼有出血倾向。查患者凝血时间延长,凝血酶原时间正常,凝血酶原消耗时间缩短。为确定诊断,应做的检查是（）政治思想品德素质、
- 教育行政领导的基本原理有（）、（）、（）、（）。下列不属于教育规划特征的是（）公务员制度的基本原则（）系统原理、人本原理、动态原理、效益原理多指标性
长期性
不确定性
短期性#公平原则
坚持任人唯贤,反对任
- 人事管理的两个基本要素是（）和（）。校长在学校中具有（）。（）指国家依据有关法令和采取有关教育行政措施,对地方和学校教育的实施实行监督。学校的招生程序一般有（）。人、事A、法人地位#
B、行政中心地位#
C、
- 国家管理教育的职能,是指国家管理教育的（）和（）。判断内容效度的方法有（）依评价的功能分,教育评价可分为（）不仅意识到问题的存在,而且准备或已经采取行动以求得问题解决的社会群体,指（）预测过来的事物,必须
- 价值原则是指教育行政活动都必须紧紧围绕着提高（）的中心来进行。1931年成立的中华苏维埃共和国的最高教育行政机构,下设（）当前我国选拔任用教师实行的是（）社会经济效益A、初等教育#
B、高等教育#
C、社会教育#
- 教育法规的制定一般要经过提出、（）、（）、（）、（）、（）和公布这几个程序来进行。我国建立独立的国家一级教育行政机构是（）由上级行政机关或行政首长委任教育行政人员和教师的形式,称为（）提出、讨论、审议
- 教育规划具有（）、（）和（）的特征。下列哪一个值是试题的最佳难度（）影响一个国家管理教育职能的因素有（）合作性专业发展教育视导模式是由（）提出的。立法体制中最主要的是（）。下列选项属于决策过程的三个阶
- （）指教育行政领导班子中不同智能类型的人的配比组合。下列哪些情形属相关总体比较情形（）？教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（）教育行政学以各级教育行政机构和学校对教育教学工作的（）、组织和管理作
- 教育政策有具体的教育政策和（）两种类型。法国的中央教育行政机构不包括（）基本的教育政策总监察机关#
国民教育
青年
体育部
- 所谓效益原理,就是要在教育行政领导中讲求（）。对同一对象不同时期的某项目的差异评价称为（）教学视导模式主要有（）。实效诊断评价
横向评价
安置评价
纵向评价#临床视导#
合作性专业发展#
个人化专业发展#
非正
- 在我国,制定教育政策的主体主要有（）、（）和（）。男性,12岁。自幼有出血倾向。查患者凝血时间延长,凝血酶原时间正常,凝血酶原消耗时间缩短。为确定诊断,应做的检查是（）领导行为理论研究中领导行为在员工导向和
- 对教育工作具有普遍指导意义的政策,称为（）教育行政体制是国家行政体制的一个组成部份,其核心内容是（）。对提出问题事先安排好答案,让对方从中选择的问卷类型是（）以下哪一个选项不是教育督导的特点：（）开创重
- 影响教育行政效率的主要因素有（）、（）、（）和（）。统计检验的方法有（）教育预算过程包括以下几个过程：（）人事行政的根本任务包括（）。我国教师的结构工资组成部分有（）。教育行政组织的结构、教育行政活动
- 教育督导按内容来划分,可以分为（）和（）两类。属于泰勒理论对教育的消极影响的是（）。全面督导、专题督导助长了学校中的农业习气
助长了学校中的商业习气#
提高了教学质量
提高了教学效率
- 教育方针是国家根据政治、经济和社会发展的要求提出来的一定时期的教育工作的（）教育行政体制改革应当有助于教育行政的（）校长为了更好的履行职责,应该拥有（）主要权力。课程的三级管理模式,就是为保障和促进课程
- 在我国,教育执法的主体一般有两个：一个是（）,一个是（）。（）指国家依据有关法令和采取有关教育行政措施,对地方和学校教育的实施实行监督。最高行政机关及其职能部门、地方各级行政机关及其职能部门监督职能#
计
- 教育事业费主要包括（）和（）。欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系,宜采用的方法是（）对两个不同对象的总体的差异评价称为（）教育政策的制定是以一个国家中占统治地位的意识形态准则为依据的,这反映了（
- 人事分类的基本制度有（）和（）两种。校本课程强调从学校为主体和基地,充分和满足师生的（）。执法是和（）相对应的一个法律概念,是将法律规范通过特定的执法机关的行为贯彻实施的中间环节。品位分类、职位分位A、
- 教育行政咨询常用的方法是（）和（）两种。组织机构,就是把人力,物力和智力等按一定的形式和结构,为实现共同的（）有秩序有成效地组合起来而开展活动的社会单位。我国把教育目标做如下分类（）教育规划文本的种类不
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