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- 校长权力的特点包括（）、（）和（）。教育评价包含的内容包括（）对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）既可表示事物的分类、顺序,也有相等的计量单位和相对零点的量表称为（）教育行政领导的原则是（）我国教
- 我国现行的学校教育制度基本为四等七级。四等是指（）、（）、中等教育和高等教育,七级是指（）、（）、（）、（）、高等专科教育、本科教育和研究生教育。教育督导机构的职能、任务、性质使它具有：（）需要对指标
- 学校教育制度是国家教育制度的（）,是国家发展教育事业的（）。中小学校长培训体制包括（）几个互相联系,上下衔接的培训层次。我国唐朝时期全国最高的教育行政管理机构是（）主体；基本架构A、岗位培训#
B、提高培训
- 1951年学制系统分为（）、（）、（）和（）四等。幼儿教育；初等教育；中等教育；高等教育
- 定量评价比定性评价高级。国家通过为地方和学校提供信息、咨询、协调和资助等项目,实现管理教育的手段,这是国家管理教育的基本职能中的（）管理七职能说包含计划、组织、（）、指挥、协调、报告、预算。教育行政研究
- 问卷法主要主要适用于内隐的心理活动方面的评价。教师的任职资格不包括：（）我国现行的教育方针指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）下列表述中不符合教育人事行政基本原则的是（）教育行政研究的方法
- 欲分析某校教师和学生对某一改革方案持赞成或反对的态度是否一致的问题,应使用何种检验方法（）？组织机构,就是把人力,物力和智力等按一定的形式和结构,为实现共同的（）有秩序有成效地组合起来而开展活动的社会单位
- 我国教育规划按照规划覆盖的范围可分为：（）国家通过为地方和学校提供信息、咨询、协调和资助等项目,实现管理教育的手段,这是国家管理教育的基本职能中的（）全国、省级、县或城区和学校四级#
中央和地方两级
省级
- 作为全面评价比较总体的方法,必须抓住数据的（）特征进行综合分析。描述统计
推断统计
集中趋势#
离中趋势#
- u检验可以用于对两个总体比例的差异评价。以最早提出教育行政问题为标志,教育行政产生的时间是（）教育体制是（）正确#
错误19世纪初
19世纪中期
19世纪末#
20世纪初教育组织的根本制度
教育制度的别称
教育机构与教
- 判断内容效度的方法有（）依评价的方法分,教育评价可分为（）逻辑分析法#
相关分析法
双向细目表核验法#
因素分析法自我评价与他人评价#
定量评价与定性评价#
安置评价与诊断评价
绝对评价与相对评价#
- 依评价的范围分,教育评价可分为（）我国现行的教育方针中指出,培养社会主义建设者和接班人的基本途径是（）职业教育评价#
常模参照评价
横向评价
成人教育评价#教育必须为阶段产争服务
教育必须为社会主义现代化建设
- 对于考试质量的评价,主要通过对哪些指标的分析来实现？（）教育评价包含的内容包括（）法约尔在管理方面的著作主要为（）我国教育经费主要有哪些来源渠道（）。效度#
信度#
区分度#
难度#评价依据#
评价目标
评价作
- 问卷法的种类通常有哪些？（）教育会计监督方法主要包括（）。校本课程强调从学校为主体和基地,充分和满足师生的（）。依评价的功能分,教育评价可分为（）限制式问卷#
开放式问卷#
半限制式问卷#
半开放式问卷A、会
- 评价试题质量的指标有（）教育行政人员的选拔与任用的标准是（）通过一定的考试择优录取教育行政人员的制度是（）区分度#
信度
效度#
难度革命化
年轻化
专业化和知识化
以上三项都是#委任制
考任制#
聘任制
选举制
- 效度越高越好。根据法约尔的线性组织理论,一个工长管理的工人数应为（）正确#
错误4-6人
7-9人
5-7人
2-5人#
- 指标体系的设计原则有（）教育体制是（）方向性原则#
系统性原则#
可测性原则#
独立性原则#教育组织的根本制度
教育制度的别称
教育机构与教育规范的结合体或统一体#
办学体制、教育管理体制的统一
- 依评价的功能分,教育评价可分为（）公务员地纪律按性质可分为（）教育行政人员的选拔与任用的标准是（）教育行政人员和教师选拔任用的方式包括（）诊断评价#
横向评价
安置评价#
终结性评价#A、政治纪律#
B、工作纪
- 随机抽取100名高一学生做两题奥数题,两题都通过的有55人,第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。问欲检验第一题是否比第二题容易,该用何种统计检验的方法（）
- 对两个不同对象的总体的差异评价称为（）随机抽取100名高一学生做两题奥数题,两题都通过的有55人,第一题通过而第二题为通过的有5人；第二题通过而第一题为通过的有15人；两题都未通过的有25人。问欲检验第一题是否比
- 对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）教育事业费按照用途,可分为（）。两种基本的教育行政体制是什么（）。积差相关法#
等级相关法
点二列相关法
χ2检验A、公用经费#
B、人员经费#
C、教育基建费
D、设备购置费
- 下列成绩中,那一项表明学生的成绩最好（）？以某个教育阶段或教育类型为规划对象制定的规划称为（）法约尔在管理方面的著作主要为（）Z=6.7#
Z=-2
Z=-9.5
Z=5A、长期教育规划
B、短期教育规划
C、综合性教育规划
D、
- 既可表示事物的分类、顺序,也有相等的计量单位和相对零点的量表称为（）我国专门的教育行政机构,创设于（）。教育行政人员与其它政府机关工作人员一样,实行（）工资制。反映某一事物或现象程度或幅度的指标是（）教
- 下列哪一个值是试题的最佳难度（）校本课程强调从学校为主体和基地,充分和满足师生的（）。作为全面评价比较总体的方法,必须抓住数据的（）特征进行综合分析。霍桑实验共分为（）0.29
0.48#
0.69
0.85A、独特性
B、
- 教育政策失真不包括：（）教育公务员交流制度是国家行政机关根据工作需要,对所属公务员有计划地进行（）教育督导按对象来分,可分为（）中国1993年颁布的《中华人民共和国教师法》,在法律层次上属于（）政策表面化
政
- 按照规划覆盖的对象和功能,教育规划可分为：（）下列相关系数中,相关程度最高的是：（）各部门或行业教育规划和区域教育规划#
省级教育规划
县级教育规划
全国和省级的教育规划0.85
-0.33
-0.89#
0.78
- 为发现问题,一般在教育教学活动前或教学活动中进行的评价称为（）制定教育政策的程序包括（）教育行政部门的教育科研计划管理,包括（）。管理学家法约尔和（）认为,管理过程主要由计划、组织、指挥、协调、人事、报
- 我国现行的教育行政体制是：（）如何测定使用教育资源的有效性的指标有（）课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。课程管理规范化的一个主要表现就是（）。（）指在教育人事行政中要充分挖掘人才,
- 信度高则效度高。我国教育督导的一大特色是（）教育领导班子应由思想家、组织家和实干家组成。这讲的是领导班子的（）国家依据有关法令和采取有效措施,对地方和学校教育的实施进行监督,这是国家管理教育的基本职能中
- 法国实行的教育行政体制是：（）改革的必要性是为了增强（）,提高地方政府的办学积极性。对教师处分的依据有哪些（）。中央集权制的教育行政体制#
地方分权制的教育行政体制
中央集权制和地方分权制相结合的教育行政
- 教育督导报告的撰写包括哪几部分（）？组织机构,就是把人力,物力和智力等按一定的形式和结构,为实现共同的（）有秩序有成效地组合起来而开展活动的社会单位。教育审计的方法有（）。教育督导机构的职能、任务、性质
- 教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）欲抽样比较实验班与非实验班的考试成绩的差异性问题,应使用何种检验方法（）？国家教育政策的范围是（）下列研究方法中,成本最低的是（）。权变理论强调领导者的领导
- 教育经费使用中存在两个方面的问题：（）教育事业具有如下特点（）。教育经费短缺和教育经费使用效率低
教育经费分配不合理和教育经费浪费
教育经费短缺和教育经费使用效益低#
教育经费使用效率低和教育经费浪费A、
- 教育预算过程包括以下几个过程：（）依据教育行政机关与政府之间的关系,可把教育行政体制划分为（）。课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。欲分析外语成绩与学生的内外向性格类型的关系,宜采用的
- 以下哪一个选项不是教育督导的原则：（）对教育人员的管理就是通过地（）。人事行政的根本任务包括（）。方向性原则
科学性原则
民主性原则
经常性原则#A、校长和教师的管理#
B、领导班子和教师集体的管理#
C、校长
- 教育规划文本的种类不包括：（）（）主要针对具体实际应用目的或目标,为获得应用原理、机理、规律性新知识的独创性研究。纲要
人大资料#
政策咨询报告
白皮书基础研究
应用研究
开发研究
应用基础研究#
- 以下哪一个选项不是教育督导的特点：（）对教育行政信息处理的要求是（）督导工作的执法性
督导对象的广泛性
督导内容的综合性
督导作用的直接性#及时#
真实#
适用#
经济#
- 咨询报告的主要特点有：（）一般来说,教育经费筹措的来源主要有（）。权威性、真实性、客观性
专业性、前沿性、真实性
独立客观性、专业性、针对性、科学性#
客观性、实用性、指导性国家财政拨款#
税收#
学费收入#
- 教育评价的特点不包括哪一个选项：（）当前世界各国的课程管理表现出一个鲜明特点就是（）。教育行政领导干部获得良好素质的唯一途径是（）（）被认为是行为科学的创始人。属于学校组织的局限性的是（）。指导性#
主
- 以下哪一个选项不是我国公务员考核的基本方法：（）以下哪一个选项不是教育督导的特点：（）预测过来的事物,必须建立在了解它的过去和现状的基础上,指的是教育预测的（）教育机构中的教育实施机构主要指（）教育行政
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