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- 世界各国的教育行政可以划分为两类,一类是指导型,另一类是（）教育统计与教育评价的关系是（）以下哪一个选项不属于教育行政体制的基本要点：（）计划型职能
服务型职能
经营型职能
监督型职能#教育统计是定量分析#
- 下列表述中不符合教育人事行政基本原则的是（）中小学校长培训体制包括（）几个互相联系,上下衔接的培训层次。教育督学对上的主要职能是（）下列相关系数中,相关程度最高的是：（）教育行政机关管理就是（）关于行政
- 校园、校舍的新建扩建费属于（）督学为发挥督导职能作用,（）是重要的手段下列哪些量表所测得的数据为测量数据？（）教育基本建设费#
公用经费
人员经费
交通费A、视察#
B、评价#
C、巡视
D、鉴定类别量表
顺序量表
- 椎间盘扫描时,机架倾斜角度的依据是（）。既可表示事物的分类、顺序,也有相等的计量单位和相对零点的量表称为（）不仅意识到问题的存在,而且准备或已经采取行动以求得问题解决的社会群体,指（）椎体垂直
椎间盘垂直
- 教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（）对两事物均为测量数据的相关分析法为：（）管理学家法约尔和（）认为,管理过程主要由计划、组织、指挥、协调、人事、报告、预算的过程。《中华人民共和国教师法》规定,
- 西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和（）依评价的方法分,教育评价可分为（）教育行政学的学科性质具有较强的（）亚里士多德将政体分为几种？（）美国的行政学#
法国的行政学
英国的行政学
日本的行政学自
- 男性,12岁。自幼有出血倾向。查患者凝血时间延长,凝血酶原时间正常,凝血酶原消耗时间缩短。为确定诊断,应做的检查是（）各级人民代表大会对教育具有最高的和最终的决定权的是（）。封建社会的地方教育行政的主要任务
- 从教育系统的结构划分,有（）和分类教育规划。依评价的范围分,教育评价可分为（）通过一定的考试择优录取教育行政人员的制度是（）教育行政领导的原则是（）影响一个国家管理教育职能的因素有（）根据组织的要素,巴
- 教育督导有三大职能,即沟通评价职能、检查督促职能和（）教育会计监督方法主要包括（）。国家管理教育最强有力的措施是（）学校组织的服务对象是（）。学校组织的性质是（）。决策职能
改进职能
规划职能
指导推广职
- 剩余电流动作保护器的动作电流值达到或超过给定电流值时,将自动切断电源。议行合一制度起源于（）法国巴黎公社革命。正确#
错误A、1640年
B、1791年
C、1871年#
D、1840年
- 最早出版的单独的教育行政学著作及其作者是（）教育行政咨询的三大特性是独立性、自由性及（）国家依据有关法令和采取有效措施,对地方和学校教育的实施进行监督,这是国家管理教育的基本职能中的（）社会系统学派的代
- 教育预测的原理包括延续性原理、因果性原理和（）分析测试内容与预测内容之间的一致性程度,这种测试效度的方法叫（）逻辑性原理
有效性原理
相似性原理#
相关性原理效标关联度
内容效度#
结构效度
预测效度
- 教育人事行政有哪些基本原则（）、（）、（）、（）。在国子监里管理学生的品行学规的官员叫做（）。教育事业费按照用途,可分为（）。（）指在教育人事行政中要充分挖掘人才,合理调配人才和高效使用人才,使人才在适
- 从法律规范的性质和法的调整方式来看,遵守教育法规的内容大致包括（）、遵守禁令和正确行使权力。从我国的现实情况看,人事行政,就是（）为了完成担负的任务和实现既定的工作目标,对工作人员的选拔、任用、调配、培训
- 我国的教育经费来源主要渠道是（）。在我国,直接负责统筹和领导全国各级各类教育工作的部门是（）。教育评价的特点不包括哪一个选项：（）西方教育行政学的两大理论源流是德国的行政学和（）国家拨款、国务院指导性#
- 为专门检查了解某一方面的问题而进行的监督和指导,属于（）。对一所学校开学、期中、期末工作进行的常规性督导,属于（）。专题督导、阶段性督导
- 制定教育政策的基本程序：发现问题、（）、形成政策目标和思想、（）、确定政策并予以颁布。校园、校舍的新建扩建费属于（）分析问题、拟定政策方案教育基本建设费#
公用经费
人员经费
交通费
- 教育督导的基本性质属于（）。教育督导按内容来划分,可以分为（）和（）两类。影响教育规划的相关因素有（）布劳对组织如何分类（）。政府监督范畴的执法监督、全面督导、专题督导A、人口#
B、经济#
C、政治#
D、教
- 教育规划文本的形式表现在两个方面：一是文字形式,二是（）。需要对指标进行排序的指标权重的确定方法是：（）常用的综合指标有（）按照主要受益对象划分组织,可以将组织划分为（）。表格形式经验法
对照配权法
咨询
- 教育政策在实施过程中必须要有相应的保障机制。首先（）,其次是完善的管理体制和方法保障,最后是科学有效的监督机制。校长为了更好的履行职责,应该拥有（）主要权力。教育规划的第一次系统尝试是在（）下列五项中属
- 教育行政学以（）的第一本《学校行政》为标志。被誉为“现代教育行政理论的创始人”的是德国的（）人事管理的基本要素有（）中华人民共和国高等教育法》确定的高等学校所拥有的自主办学权力不包括（）管理七职能说包含
- 教育行政领导要善于运用的三种动力：（）、（）、（）。下列哪些情形属横向评价？（）如果要求时效、满意率和无误率都一般,（）途径更为合适。教育经费由两部分构成的,一部分是教育基本建设费；另一部分为（）教育行
- 政治因素对制定教育政策的影响主要表现为两方面：一、影响对教育政策目标和最终方案的选择。二、（）。在已知各个平均数的基础上再计算加权平均数的方法,称为（）以下哪一个选项不是教育督导的原则：（）把组织机构
- 按照行政管辖范围划分,教育规划有宏观教育规划和（）。影响人口增长的因素有（）以下哪一个选项不是我国公务员考核的基本方法：（）我国确立的基础教育行政体制不包括（）微观教育规划A、出生人数#
B、死亡人数#
C、
- 现代教育财政的（）、（）和（）之间存在着内在的深刻的互动关系。（）设国子监专门管理教育的中央教育行政机构。依评价的方法分,教育评价可分为（）教育督导报告的撰写包括哪几部分（）？依据中央和地方在教育权限
- 教育法规是指国家机关制定和颁布的一切有关教育方面的（）文件。教育财政是一项（）都非常强的工作。国家对教育事业管理的主要部门是（）规范性A、科学性
B、政治性#
C、政策性#
D、技术性司法部门
文化部门
教育行
- 学校校舍按其用途通常可分为（）、（）和（）三类。我国地方教育行政机构设置的发端或萌芽在（）。课程管理是教育行政部门以及学校对课程的（）的管理活动。课程管理规范化的一个主要表现就是（）。我国古代奴隶社会
- 在一个行政机构中,直接行使某种管理职能的部门,通常称之为（）。国家教育政策的范围是（）下列国家的教学管理组织系统属于垂直型的是（）。泰勒科学管理理论的要点是什么（）。直线型部门教育体制政策#
教育经费政策
- 对教育行政信息的处理要做到（）、（）、（）、（）四个方面。人力需求法可以细分为若干不同的方法,主要有（）教育行政信息管理的基础和开端是（）下列四项中不属于教育人事行政原则的是（）行为科学理论行为科学开
- 针对教育工作的某一方面而制定的,内容具体,涉及领域较细的政策,是（）。教育行政信息管理的基础和开端是（）（）是教育行政机构改革的根本目的。具体的教育政策收集信息#
加工信息
传递信息
贮存信息转变职能
理顺关
- 为了保证教育行政管理系统的相对封闭,执行机构必须准确无误地贯彻（）—的指令,并通过设立（）来保证指令的执行。我国把教育目标做如下分类（）根据组织的要素,巴纳德认为,经理人员的主要职能是（）决策中心、反馈机
- 领导艺术中的“三技”包括（）、（）和（）。对涉及教育行政效率的各种汇报材料进行实事求是地分析,广泛深入调查,以保证教育行政效率评价的（）（）提出人主要有三种需要,即成就需要、权力需要和合群需要。我国教育行
- 下列选项中,不属于我国中央教育行政机构改革特点的是（）.在不易简明扼要地表达答案的意思时,最好选用哪一种类型问卷（）A、机构上实现精简合并
B、职能上趋于宏观管理
C、行政手段上主要采用立法、规划、拨款的手段
- 教育督导的基本性质是属于政府监督范畴的（）,同时,在督导工作中发挥（）作用。以下哪一个选项不是教育督导的特点：（）作为全面评价比较总体的方法,必须抓住数据的（）特征进行综合分析。行为科学理论行为科学开始
- 长期教育规划的周期一般为（）年左右。制定教育评价的标准的原则有哪些？教育行政的特点是（）（）是教育行政机构改革的根本目的。十年方向性#
时效性#
客观性#
激励性#服务性#
依存性#
独立性
共性与个性#
科学性转
- 1903年,清政府颁布的（）中,规定初级师范学堂的教育科目中有教育法令和学校管理两科。中小学校长培训体制包括（）几个互相联系,上下衔接的培训层次。我国现行的教育行政体制是：（）按照规划覆盖的对象和功能,教育规
- 教育行政信息沟通的基本形式有（）和（）两种。执法是和（）相对应的一个法律概念,是将法律规范通过特定的执法机关的行为贯彻实施的中间环节。纵向沟通、横向沟通守法#
立法#
教育行政
惩罚
- 教育行政执法应遵循合法性原则、（）原则、（）原则和合理性原则。教育规划的第一次系统尝试是在（）教育法律制度包括四个方面的制度,这四个方面的制度是（）信息交流的渠道要为（）所了解是有效沟通的一个原则。按
- 教室的适宜温度为（）教育行政体制是国家行政体制的一个组成部份,其核心内容是（）。制定教育规划的组织形式主要有（）课程管理规范化的一个主要表现就是（）。孟德斯鸠的关于行政学说理论是在哪本著作中？（）教育
- 教育行政决策具有（）、（）、（）和（）四个方面的特性。下列哪一个区分度表明试题的鉴别力差（两端分组法）（）教育督导的类型依据教育督导的职能可划分为：（）当前我国选拔任用教师实行的是（）教育评价的特殊评
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