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- 判断“张三与李四正处在热恋中”这一行为是否正常,关键看其（）。《礼记》中说“师者也,教之以事而喻诸德也”是指教师在教育过程中要做到（）先天遗传论的代表人物有（）自我意识的理解主要有（）。共同要素说的实验基础
- 小胡,男,大学一年级学生,他希望自己在班级中成为一个慷慨大方、乐于助人,比较受同学欢迎的人,小胡刚走到教室门口,班级几个同学在议论他,有人说他没有爱心。小胡一下子懵了,他很苦恼？小胡应该如何完善自我意识（）。
- 促进心理健康的原则主要有（）。动物和人生而具有,不学而会的反射叫（）。发现学习过程比接受学习过程多一个（）的阶段,因此,前者比后者复杂。生理与心理的统一#
个体与群体的统一#
理论与实践的结合#
防治与发展的
- 个体意识发展的高级阶段是（）。（）是一种理解性的记忆策略,和复述策略结合使用,可以使记忆效果显著提高。巴甫洛夫通过实验发现的反射被人们称为（）,它是学习的基本机制之一。世界上第一部以“教育心理学”命名的著
- 小丁来到心理咨询室,也不知道现在的女孩子是怎么想的,其实那些男人都不可靠,就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩,我很喜欢这种感觉。上大学后,我在学习上一直提不起精神,没有人关注我,这样,我又能找到高中的那种感
- 大学生正确认识自我的主要方法有（）有学生对事物的认识倾向于以外部参照作为信息施工的依据,这种认知方式称作（）。掌握若干概念之间关系的学习称为（）。中学生思维发展的特点是（）。从迁移的结果上看,可将迁移划
- 小丁来到心理咨询室,但一直都没有成功”“你分析没有成功的原因是什么呢？”“主要是因为我长得不够帅,也不知道现在的女孩子是怎么想的,就是游戏爱情。我找女朋友并不是为了玩,每次我努力学习,考出好成绩后,老师和家长都
- 开学第一天上课就迟到。其实,他很焦虑,课堂上对该生进行了严厉地批评；学生感到自尊心受伤,也以同样的态度回应教师。由此,教师认为这个学生比较叛逆、沾染了不良的习气,对该生持否定态度,无论该生如何用心做事、学习
- 男,眼睛近视,体育成绩常处于全班最后一名,性格内向,人缘不是很好,不好相处.有一次,次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。该生自杀的根本原因是（）。对于那些“认识到拿人家东西不对,并创立了心理学的“文化―历史发展
- 个体想象中他人的心目中自己的形象,他人对自己的评价,由此而产生的自我感,称为（）。反思型与冲动型认知方式最早是由（）提出的。掌握了乘法口决,可以广泛迁移于多种情境,属于（）（）是指在学习知识过程中,符号所代
- 增强学生学习的内部动机的方法有（）。根据知识的概括水平将知识划分为（）。不遵守课堂纪律和扰乱集体活动的行为,应归于（）正确运用奖励与惩罚#
运用各种方法唤醒学生的求知欲#
满足学生的缺乏需要#
采取有趣的教
- 大学生自我体验发展的特点是（）。赫尔巴特认为,心理学应建立在（）的基础之上。中学生智力的核心成分是（）。教育心理学作为一门独立学科,初创的时间是（）。片面性
丰富性#
敏感性#
强烈性#
自学性以形而上学为基
- 奥苏伯尔认为学校情境中学生取得学业成就动机主要有（）。心理辅导教师对来访者模棱两可或意义隐藏的语句给予进一步详细叙述这属于个别心理辅导的（）技术。从教的方面看,教师要完成以下任务（）。中学生和小学生具
- 关于个人自己认识过程的知识和调节这些过程的能力,称为（）。智力落后的学生在学业成就归因上的错误表现有（）。当环境中某种刺激增加,有机体反应概率增加,这种强化物是（）。认知#
元认知
技能
操作A、倾向于谴责自
- 大一新生张某,头戴耳环、手臂纹身,开学第一天上课就迟到。其实,他很焦虑,教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感,课堂上对该生进行了严厉地批评；学生感到自尊心受伤,也以同样的态度回应教师。由此,对该生持否定态度,
- 大一新生张某,头戴耳环、手臂纹身,很想在大学中表现得好一点。但是,教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感,也以同样的态度回应教师。由此,教师认为这个学生比较叛逆、沾染了不良的习气,无论该生如何用心做事、学习都
- 大三学生,身体瘦小,身体素质差,体育成绩常处于全班最后一名,参加活动不积极,人缘不是很好,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归,次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。帮助该生正确认识自我的主要方法有（）。
- 男,大三学生,皮肤偏黑,身体素质差,参加活动不积极,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归,次日发现他在学校后山上上吊自杀身亡。如果要避免该生自杀,可以采取的方法是（）。要求把人的心理看成是与人的社会实践
- 大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答：“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,但老师出题太偏”,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的
- 根据迁移的性质不同,迁移可以分为（）。下列属于程序性知识的有（）。一个孩子出现打人行为,因此父母规定他一个月不准吃肯德基,这种做法属于（）。（）是个性中只有道德评价意义的核心部分。下列强化程式属于延缓式
- 大一新生张某,头戴耳环、手臂纹身,他很焦虑,很想在大学中表现得好一点。但是,教师对学生的迟到和怪异打扮表现出反感,课堂上对该生进行了严厉地批评；学生感到自尊心受伤,教师认为这个学生比较叛逆、沾染了不良的习气
- 动作技能形成的基本途径是（）。建构主义强调,知识具有（）的特点。斯金纳实验中的行为塑造是通过（）进行的。心智技能培养的基本要求包括（）思维
练习#
反思
想象主观性#
客观性
普遍适应性
永恒性定时间隔
定比间
- 李某,大三学生,身体瘦小,皮肤偏黑,眼睛近视,参加活动不积极,人缘不是很好,同学们都认为他过分敏感,引起同学们的哄笑。从此,该生变得更加沉默和孤僻。一天晚上外出未归
- 大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答：“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的情况则是：“他在谈
- 大二男生张三,屡次在考试中出现不及格。辅导员问其原因时,张三总是回答：“老师出的题目太难”,或“我都认真复习了,但老师出题太偏”,或“没地方看书,寝室和教室都太吵,图书馆位子又太少”。而辅导员从其他同学处了解到的
- 男女双方并非兴趣相投,身心相悦而恋爱,而是为满足某种虚荣心或精神空虚而恋爱,称为（）。打字、射击等活动,属于（）在加涅的学习结果分类中,表现为对内调控的能力是（）班杜拉“观察学习”中的核心概念是（）早在上世
- 构成学习动机的主要成分是（）。教师在学校主要应该充当的角色有：学习的指导者、行为规范的示范者、（）、班集体活动的领导者和教育科研人员。多动症产生的可能原因是（）。学习归因
学习诱因
学习期待#
学习需要#
- 大学生择业心理障碍的调适,主要应做到（）。班都拉把强化分为（）等三种。下列选项中能够提高职场人际关系的行为有（）。保证良好的体魄
树立正确的职业价值观#
及时排解不良情绪#
科学地进行择业心理调适#
做好择业
- 李明看到自己的成绩很不高兴,肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。归因理论是由社会心理学家海德首先提出,小刘逐渐觉得自己象一只丑小鸭,而小张却象一位美丽的公主,心理很不是滋味,她认为小张处处
- 以下描述正确的是（）。加涅将学习分为（）六类。“充气使气球变大,却不改变气球的形状”,这比喻是（）。下列地址中哪个地址可用于主机？（）1908年贾德设计了著名的（）实验以研究学习迁移问题,提出了经验类比说。技
- 自我意识的理解主要有（）。掌握同类事物的共同的关键特征和本质属性的学习称为（）。把人脑比拟为计算机,又根据计算机的工作原理模拟人类解决问题的过程的问题解决的理论是（）。提高认识水平#
丰富感情世界#
发展
- 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。他在青少年时代,要同学们回答。有的说“为了明礼而读书”,有的说“为了光宗耀祖而读书”,还属表亲。高中毕业那年,两人几乎以同样优秀的成绩考进
- 在教育教学实践中,按照研究目的,控制或变更某些条件,对被试的心理活动表现及其变化进行研究的方法,称为（）。学习达到刚好成诵以后的附加学习称为（）儿童的道德观念倾向于主持公道、平等等,属于皮亚杰认知发展理论
- 动作技能的物点是动作的（）。在智力技能形成的某一阶段,言语成了智力活动的对象,该阶段是（）。阅读完某段文章后,学生问自己：“我理解了吗？”“这一段讲的是什么内容？”“我能记住吗？”这是属于（）。物质性、外显性
- 英语四级考试成绩出来了,没有通过,接连几天都闷闷不乐,心理想：“如果靠前半个月没有去玩电脑游戏就好了,肯定不会考得这么差。下次报考四级一定要努力复习才行”。这个因素是（）精神动力学派创始人弗洛伊德的早期理论
- 周恩来同志是全国各族人民敬爱的总理。他一生为国为民鞠躬尽瘁,死而后已。他在青少年时代,就富有革命理想,有一次,老师提出“为什么读书”的问题,有的说“为了光宗耀祖而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时,他站起
- 死而后已。他在青少年时代,就富有革命理想,有一次,老师提出“为什么读书”的问题,有的说“为了光宗耀祖而读书”,弄得哄堂大笑。当老师问到周恩来时,教师在实际教学中应注意：（）自我意识由三个成分构成,使每个学生体验
- 高等教育心理学的学科性质是（）。学生在课堂中的注意特点（）。根据测验方式的不同,可将测验法分为（）美国认知心理学家奥苏伯尔把（）又分为一种形式：代表性（符号）学习、概念学习和命题学习。理论科学
应用科学
- 某人能了解现实,正视现实,有责任心,爱岗敬业,遵纪守法„这说明该人（）。教师在备课时,了解学生对待课程、教材、教师及学习的态度,这符合教学的（）规律。学生注意转移快慢的速度受（）因素影响。学习策略的教学方法
- 借助触摸、摆弄物体而产生和进行的。他们的这种思维是（）。对学习的心境及努力程度的调节控制,属于（）小学生在英语课堂上学习“书”的英语单词“BOOK”。按奥苏伯尔的学习分类,这里的学习属于（）。（）主张先陈述内部
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