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- 糖尿病健康促进规划的结局评价应评估糖尿病患者（）人类行为的最主要特征是（）对于青少年面临考试,担心考试不及格,每天睡眠只4~5个小时,严重时出现头晕、恶心、腹泻,此表现属于（）对于一个没有戒烟愿望的人,要改变
- 和吸烟者讨论吸烟利弊,启发“自我意识”和“自我评价”帮助吸烟者做出抉择,此技巧属于（）传播效果由低向高分为哪四个层次（）。关于健康教育与卫生宣教的区别正确的是（）常用的个体行为矫正技术有（）患者男,48岁,有吸
- 医院健康促进涉及三级预防中（）恶性肿瘤主要与哪项因素有关（）根据PRECEDE-POCEED模式,健康教育诊断不包括（）健康教育评价分为（）空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视,在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏
- 致病行为模式中A型行为易患（）行为发展的特点包括（）。医院健康教育的重点是（）。制定健康教育传播材料时,下面哪项不是很重要（）健康教育的核心是改变个体和群体的（）二十世纪后期以来,影响健康的最主要因素是
- 14~16岁属于（）期望寿命是（）关于健康教育与健康促进的关系下列说法错误的是（）在健康相关行为改变的理论中,知一信一行模式的内容不包括（）某县现有人口10万人,2009年因各种疾病死亡1000人,该年共发生结核患者30
- 属于顺应性的适应性行为是（）心血管疾病主要与哪项因素相关（）格林模式中,不属于健康教育中教育诊断主要分析因素的是（）反复询问医护人员自己是否传病
根据医嘱按时服药#
听到朋友得癌症,自己害怕而不再去医院看
- 致病行为模式中C型行为易患（）健康的外显行为不包括（）。健康教育目标的行为主体是（）我国目前处于艾滋病流行的（）健康传播的根本原则是（）管理与政策诊断的核心内容是（）关于健康教育与卫生宣教的区别正确的
- 人类行为的最主要特征是（）护士对患者进行“吸烟对机体的危害”方面的教育是想改善患者的（）属于模糊性反馈行为的是（）独立性
自由性
有目的性#
先天遗传性
后天可改变性认识#
态度
技能
能力
信息D, E
- 当酗酒者酗酒时,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为（）一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法,这是利用了消费者的（）。入院教育目标是（）在健康相关行为改变的理论中,知一信
- 二十世纪后期以来,影响健康的最主要因素是（）护理健康教育研究的对象是（）空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视,在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏、社会养老机构不健全、子女因工作忙关心老人不够等因素。
- 人们在遇到挫折时,以幽默化解尴尬属于心理防御机制中的（）患者健康教育的实施程序包括（）。14~16岁属于（）有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于（）心血管疾病主要与哪项因素相关（）在中小学开展学生体检属于健
- 在烟草使用的健康促进规划中,在公共场所建立无烟区属于（）随访教育的主要对象是（）。传播效果由低向高分为哪四个层次（）。致病行为模式中C型行为易患（）影响戒烟行为的强化因素为（）高血压患者注意治疗高血压的
- 医院健康促进的目标是（）健康促进与健康教育的关系是（）急躁、敌意属于（）患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。患者及家属
患者
患者、家属、护士
患者及医院职工
患者、医院职工及所在社区居民#并行
- 我国目前处于艾滋病流行的（）社区健康教育的最终目的是（）。流行病学诊断所具有的综合性指标包括（）。入院教育所要达到的行为结果是（）尼古丁替代疗法常用于（）不良生活方式影响健康的特点不包括（）健康促进涉
- 从生物学角度,老年前期指（）社区健康教育的最终目的是（）。人类的传播活动可分为（）。健康教育活动的核心是（）制定健康教育具体目标的三个W包括内容是（）临终前心理活动的第一个阶段为（）关于健康教育与卫生宣
- 卫生宣教通常是指卫生知识的（）门诊健康教育包括（）。在烟草使用的健康促进规划中,在公共场所建立无烟区属于（）医院健康促进的目标是（）吸烟研究发现,青少年吸烟行为的最主要影响因素是（）护士对患者进行“吸烟
- 健康促进规划的三个组成是（）社区健康教育的最终目的是（）。健康教育的主要理论基础是（）。制定健康教育具体目标的三个W包括内容是（）HIV/AIDS的预防策略中,错误的是（）不属于健康促进基本特征的是（）健康教育
- 健康教育的核心是改变个体和群体的（）人们在遇到挫折时,以幽默化解尴尬属于心理防御机制中的（）住院教育的重点是（）责任护士对“急性阑尾炎”术后第二天的青年患者王某讲解术后早期下床活动的相关知识,护士.不恰当
- 制定健康教育传播材料时,下面哪项不是很重要（）进行健康教育与健康促进干预时,哪种策略效果会更好（）尼古丁替代疗法常用于（）患者男,48岁,有吸烟史28年,爱好钓鱼,不喜欢洗碗。材料是否具有可读性
形式风格是否易
- 人类行为产生和发展的基础、行为适应的必要条件是（）责任护士对“急性阑尾炎”术后第二天的青年患者王某讲解术后早期下床活动的相关知识,护士.不恰当的交流行为有（）健康教育诊断中社会诊断的重点内容包括（）形成评
- 健康教育的基本模式中重点是（）在中小学开展学生体检属于健康行为中的（）人们对江南女子的印象是温柔甜美、娇小玲珑,属于知觉心理偏见中的（）“急性阑尾炎”患者入院后,责任护士对患者及家属进行入院教育的主要内容
- 健康促进的三个主要策略是（）健康教育的手段是（）健康教育目标的行为主体是（）卫生宣教通常是指卫生知识的（）医院健康促进的目标是（）关于计划实施机构组成部分正确的是（）制约、倡导、促成
制约、倡导、协调
- 健康教育干预方法主要分为（）传播效果由低向高分为哪四个层次（）。14~16岁属于（）和吸烟者讨论吸烟利弊,启发“自我意识”和“自我评价”帮助吸烟者做出抉择,此技巧属于（）HIV/AIDS的预防策略中,错误的是（）朋友或同
- 健康教育目标的行为客体是（）属于模糊性反馈行为的是（）教育和组织诊断的主要任务是确定影响目标健康行为的（）A.护士B.患者、家属C.患者D.家属E.医务人员D, E倾向因素#
促成因素#
强化因素#
环境因素
心理因素
- 健康教育目标的行为主体是（）尼古丁替代疗法常用于（）警察给酒后驾车的驾驶员一定罚款,此属于个人行为矫正中的（）护理健康教育主要基础学科包括（）健康相关行为分为（）对患者的教育包括（）健康传播的影响因素
- WHO对于健康的定义是（）健康的外显行为不包括（）。传播效果由低向高分为哪四个层次（）。流行病学诊断所具有的综合性指标包括（）。看到别的患者通过锻炼恢复很快,自己也仿效加强锻炼,属于（）中老年人定期进行健
- 健康教育属于何种学科（）行为诊断的主要目的是（）。无声的动姿（）人们对江南女子的印象是温柔甜美、娇小玲珑,属于知觉心理偏见中的（）形成评价是指（）护理学科
教育学科
社会学科
人文学科
交叉边缘的学科#确定
- 健康教育的手段是（）行为发展的特点包括（）。行为诊断的主要目的是（）。影响人类健康的四大因素为（）。从生物学角度,老年前期指（）讨论会属于（）“急性阑尾炎”患者入院后,责任护士对患者及家属进行入院教育的主
- 健康促进与健康教育的关系是（）医院健康教育的重点是（）。对猫有恐惧症者,采用放松技术与适当刺激相结合的方法,使恐惧症患者逐渐能观看猫、接近猫到触摸猫,这种个人行为矫正方式属于（）大众媒介因素属于（）受者
- 健康教育活动的程序中,第一步应进行（）预防火灾等意外事故的发生属于（）。健康教育目标的行为客体是（）人类行为产生和发展的基础、行为适应的必要条件是（）和吸烟者讨论吸烟利弊,启发“自我意识”和“自我评价”帮助
- 健康教育活动的核心是（）属于人群健康指标的是（）健康的内隐行为包括（）脊柱侧弯是青少年发病率较高的疾病,有学者利用PP模式对该疾病进行分析,认为脊柱侧弯的影响因素包括：患者的知识缺乏、医务人员关于脊柱侧弯
- 看到别的患者通过锻炼恢复很快,自己也仿效加强锻炼,属于（）健康传播方法中,针对性最强的是（）护士对患者进行“如何自我注射胰岛素”方面的教育是想改善患者的（）A.自我强化B.替代性强化C.正性强化D.负性强化E.模仿
- 期望寿命是（）高血压患者注意治疗高血压的医疗广告属于（）患者女,48岁,患糖尿病3年,因工作原因,经常加班,饮食不规律。今日来院复查,测空腹血糖7.8mmol/L。人群健康学指标#
日常生活质量指标
临床健康学指标
社会健
- 门诊健康教育包括（）。医院健康教育的重点是（）。对于一个没有戒烟愿望的人,要改变他的戒烟行为,根据行为转变阶段理论,效果最好的干预方法是（）受者利用媒介最主要的动机是（）“急性阑尾炎”患者入院后,责任护士对
- 患者健康教育的实施程序包括（）。一些保健品厂家在地方电视台做广告的时候经常会找当地人现身说法,这是利用了消费者的（）。人际传播中,常用的反馈方式有（）。属于顺应性的适应性行为是（）健康信念模式解释健康相
- 流行病学诊断所具有的综合性指标包括（）。健康教育者应具备的能力（）。传播效果由低向高分为哪四个层次（）。健康促进与健康教育的关系是（）护士在听取患者陈述后说“是吗！”、“真的吗！”属于（）吸毒为社会所痛恨
- 传播效果由低向高分为哪四个层次（）。心血管疾病主要与哪项因素相关（）知信行理论认为改变健康相关行为,建立正确的信念和态度的基础是（）健康传播方法中,针对性最强的是（）在健康传播中,不是患者普遍存在的心理
- 人类的传播活动可分为（）。随访教育的主要对象是（）。健康教育目标的行为客体是（）有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于（）不属于大众传播媒介的是（）护士在听取患者陈述后说“是吗！”、“真的吗！”属于（）根据
- 人际传播中,常用的反馈方式有（）。影响人类健康的四大因素为（）。无声的动姿（）积极性反馈
消极性反馈
语言反馈#
体语反馈#
鞭策性反馈遗传因素
环境因素#
行为生活方式#
生物学因素#
卫生保健因素#声调
语言
眼
- 影响人类健康的四大因素为（）。期望寿命是（）无声的动姿（）入院教育目标是（）不属于健康教育目的是（）健康传播效果的最高层次为（）健康的内隐行为包括（）护理健康教育主要基础学科包括（）常用的个体行为矫正
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