健康教育的手段是（）

【名词&注释】

卫生保健(health care)、规章制度、生活方式(life style)、阑尾炎(appendicitis)、主要内容(main contents)、阶段性(stage)、不平衡性(imbalance)、一对一(one to one)、不连续性(discontinuity)、讨论会(symposium)

[单选题]健康教育的手段是（）

A. 健康促进
B. 卫生宣教
C. 健康教育研究方法
D. 情感的学习
E. 健康观念的培养

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学习资料：

[多选题]行为发展的特点包括（）。

A. 连续性
B. 个体性
C. 阶段性
D. 不平衡性^(imbalance)
E. 不连续性^{(discontinuity)}

[单选题]行为诊断的主要目的是（）。

A. 确定导致目标人群疾病或健康问题发生的行为危险因素
B. 确定目标人群的疾病和健康问题
C. 确定目标人群行为与疾病或健康问题的相关性
D. 确定目标人群正处在发展时期或刚刚形成的行为
E. 确定目标人群形成的时间已久的行为

[多选题]影响人类健康的四大因素为（）。

A. 遗传因素
B. 环境因素
C. 行为生活方式
D. 生物学因素
E. 卫生保健因素

[单选题]从生物学角度，老年前期指（）

A. 55~64岁
B. 65～74岁
C. 75~84岁
D. 85~90岁
E. 90岁以上

[单选题]讨论会^(symposium)属于（）

A. A.个人与个人之间的传播B.个人与群体之间的传播C.群体与群体之间的传播D.自我传播E.内向传播

[单选题]“急性阑尾炎”患者入院后，责任护士对患者及家属进行入院教育的主要内容应是（）

A. A.患者的心理护理B.患者的术前护理C.患者新患疾病的原因D.医院的环境和有关规章制度E.患者术后康复护理

[单选题]关于健康教育与卫生宣教的区别正确的是（）

A. 二者无区别
B. 健康教育是卫生宣教的延续
C. 二者均是传播卫生知识，只是说法不同
D. 健康教育是传播与教育并重，卫生宣教是单纯的知识传播
E. 健康教育形式是一对一^{(one to one)}，卫生宣教是集体授课

[单选题]在健康相关行为改变的理论中，知一信一行模式的内容不包括（）

A. A.信息B.知识和学习C.信念和态度D.行为改变E.增进健康

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