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- 住院教育的重点是（）预防火灾等意外事故的发生属于（）。门诊健康教育包括（）。讨论会属于（）健康促进涉及的活动领域包括（）患者教育
医务人员和患者教育
患者和家属教育
社区居民教育
病房教育#基本健康行为
预
- 人们对江南女子的印象是温柔甜美、娇小玲珑,属于知觉心理偏见中的（）行为诊断的主要目的是（）。高血压患者注意治疗高血压的医疗广告属于（）护士对患者进行“如何自我注射胰岛素”方面的教育是想改善患者的（）最早
- HIV/AIDS的预防策略中,错误的是（）社区健康教育的最终目的是（）。健康促进与健康教育的关系是（）健康教育的研究领域包括（）夫妻间的忠诚
正确、一贯的使用安全套
隔离HIV感染者#
使用一次性输注器
避免不必要的
- 又称近期和中期效果评价的评价类型是（）致病行为模式中A型行为易患（）不属于大众传播媒介的是（）临终前心理活动的第一个阶段为（）护士对患者进行“吸烟对机体的危害”方面的教育是想改善患者的（）影响评价的因素
- 制定计划的原则不包括（）健康教育者应具备的能力（）。对于一个没有戒烟愿望的人,要改变他的戒烟行为,根据行为转变阶段理论,效果最好的干预方法是（）不属于健康教育目的是（）健康教育的研究领域包括（）参与原则#
- 临终前心理活动的第一个阶段为（）健康教育目标的行为客体是（）卫生宣教通常是指卫生知识的（）在中小学开展学生体检属于健康行为中的（）不承认阶段#
愤怒阶段
沮丧阶段
焦躁阶段
接受阶段A.护士B.患者、家属C.患
- 在健康传播中,不是患者普遍存在的心理特点是（）健康教育的主要理论基础是（）。无声的动姿（）t人类行为的发展特点是（）求新心理
求真心理
求短心理
求近心理
求奇心理#教育学理论
社会学理论
传播学理论
行为学理
- 护士在听取患者陈述后说“是吗！”、“真的吗！”属于（）WHO对于健康的定义是（）致病行为模式中C型行为易患（）有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于（）制定健康教育具体目标的三个W包括内容是（）无声的动姿（）危
- 高血压患者注意治疗高血压的医疗广告属于（）健康促进规划的三个组成是（）流行病学诊断需要回答的问题包括（）选择性接受#
选择性拒绝
选择性理解
选择性记忆
选择性遗忘设计、管理、评价
设计、实施、评价#
评估、
- “你今天感觉好点了吧！”属于（）医院健康促进的目标是（）人们在遇到挫折时,以幽默化解尴尬属于心理防御机制中的（）制定健康教育具体目标的三个W包括内容是（）中青年高血压患者和合并糖尿病患者血压控制目标值是（
- “你为什么不选择手术治疗呢？”属于（）形成评价是指（）封闭式提问
开放式提问
倾向性提问
探索性提问#
复合式提问对计划执行前进行评价#
对计划实施中的各项工作进行监测
对健康教育最终目标是否实施评价
对目标人
- 无声的静姿（）流行病学诊断所具有的综合性指标包括（）。对于青少年面临考试,每天睡眠只4~5个小时,严重时出现头晕、恶心、腹泻,此表现属于（）降低烟草价格这对吸烟行为是一种（）制定计划的原则不包括（）进行项目
- 无声的动姿（）医院健康教育的重点是（）。健康教育者应具备的能力（）。不属于大众传播媒介的是（）不良生活方式影响健康的特点不包括（）构成人类行为的基本要素（）声调
语言
眼神#
节奏
服饰医护人员教育
患者教
- 受者利用媒介最主要的动机是（）WHO对于健康的定义是（）我国目前处于艾滋病流行的（）医院健康促进的目标是（）制定健康教育具体目标的三个W包括内容是（）“你今天感觉好点了吧！”属于（）护士对患者进行“如何自我
- 讨论会属于（）行为诊断的主要目的是（）。患者健康教育的实施程序包括（）。14~16岁属于（）中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）无声的动姿（）吸毒为社会所痛恨,此行为属于（）健康促进涉及的活动领
- 健康传播方法中,针对性最强的是（）健康教育的核心是改变个体和群体的（）“急性阑尾炎”患者入院后,责任护士对患者及家属进行入院教育的主要内容应是（）尼古丁替代疗法常用于（）健康教育诊断的概念,正确的是（）A.
- 进行健康教育与健康促进干预时,哪种策略效果会更好（）期望寿命是（）WHO对于健康的定义是（）从生物学角度,青少年吸烟行为的最主要影响因素是（）护士对患者进行“吸烟对机体的危害”方面的教育是想改善患者的（）健
- 在中小学开展学生体检属于健康行为中的（）不属于健康干预方法范畴的是（）有明确证据支持的高血压危险因素包括（）传播过程中,影响受者对信息的选择性的主要干扰要素为（）基本健康行为
预警行为
保健行为
危险行为
- 健康教育的诊断阶段,主要任务是确定影响目标的倾向因素、促成因素和强化因素的哪个阶段（）社区健康教育的最终目的是（）。患者健康教育的实施程序包括（）。恶性肿瘤主要与哪项因素有关（）受者利用媒介最主要的动
- 对于一个没有戒烟愿望的人,要改变他的戒烟行为,根据行为转变阶段理论,效果最好的干预方法是（）健康教育活动的程序中,这种个人行为矫正方式属于（）健康教育评价分为（）人类行为可分为（）不属于判断行为重要与不重
- 影响戒烟行为的强化因素为（）卫生宣教通常是指卫生知识的（）当酗酒者酗酒时,给予能引起负性心理效应刺激的刺激,从而帮助矫正酗酒行为,这种个体行为矫正方法称为（）有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于（）不属
- 健康传播的根本原则是（）“你为什么不选择手术治疗呢？”属于（）某县现有人口10万人,2009年因各种疾病死亡1000人,该年共发生结核患者300人,原有结核患者400人。针对性原则
速度快原则
准确性原则
经济性原则
保证效
- 不属于大众传播媒介的是（）健康教育的主要理论基础是（）。制定健康教育传播材料时,下面哪项不是很重要（）健康促进规划的三个组成是（）致病行为模式中C型行为易患（）HIV/AIDS的预防策略中,错误的是（）常用的个
- 制定健康教育具体目标的三个W包括内容是（）有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于（）降低烟草价格这对吸烟行为是一种（）在健康相关行为改变的理论中,知一信一行模式的内容不包括（）健康传播的影响因素包括（）患
- 吸烟研究发现,青少年吸烟行为的最主要影响因素是（）医院健康教育的重点是（）。人类的传播活动可分为（）。“急性阑尾炎”患者入院后,责任护士对患者及家属进行入院教育的主要内容应是（）最早提出“医院健康教育”这一
- 最富有感情色彩的非语言形式是（）人类行为产生和发展的基础、行为适应的必要条件是（）致病行为模式中A型行为易患（）和吸烟者讨论吸烟利弊,启发“自我意识”和“自我评价”帮助吸烟者做出抉择,此技巧属于（）对猫有恐
- 降低烟草价格这对吸烟行为是一种（）患者健康教育的实施程序包括（）。空巢老人的居家安全越来越引起社会的重视,在一项调查中显示空巢老人存在知识缺乏、社会养老机构不健全、子女因工作忙关心老人不够等因素。倾向
- 人格属于（）预防火灾等意外事故的发生属于（）。吸烟研究发现,青少年吸烟行为的最主要影响因素是（）制定计划的原则不包括（）人们对江南女子的印象是温柔甜美、娇小玲珑,属于知觉心理偏见中的（）最早提出“医院健
- 知信行理论认为改变健康相关行为,建立正确的信念和态度的基础是（）讨论会属于（）吸毒为社会所痛恨,此行为属于（）关于计划实施机构组成部分正确的是（）信念
知识#
学习
态度
行为A.个人与个人之间的传播B.个人与
- 急躁、敌意属于（）健康促进与健康教育的关系是（）淡话是人们通过语言交流信息的过程,正确的淡话技巧应该（）“你为什么不选择手术治疗呢？”属于（）不属于确定健康教育计划优先项目原则的是（）A型行为#
B型行为
C
- 大众媒介因素属于（）影响人类健康的四大因素为（）。和吸烟者讨论吸烟利弊,启发“自我意识”和“自我评价”帮助吸烟者做出抉择,此技巧属于（）又称近期和中期效果评价的评价类型是（）警察给酒后驾车的驾驶员一定罚款,
- 恶性肿瘤主要与哪项因素有关（）健康教育活动的程序中,第一步应进行（）健康教育的手段是（）制定健康教育传播材料时,下面哪项不是很重要（）从生物学角度,老年前期指（）健康传播的根本原则是（）受者利用媒介最主
- 心血管疾病主要与哪项因素相关（）医院健康促进的目标是（）医院健康促进涉及三级预防中（）影响戒烟行为的强化因素为（）t人类行为的发展特点是（）行为生活方式#
生物学因素
环境因素
遗传因素
保健因素患者及家属
- 对青少年面临考试出现应激适应不良的症状,健康教育时应注意缓解何种情绪（）WHO对于健康的定义是（）卫生宣教通常是指卫生知识的（）在烟草使用的健康促进规划中,在公共场所建立无烟区属于（）属于顺应性的适应性行
- 有意识的模仿、探究、喜欢表现自己属于（）预防火灾等意外事故的发生属于（）。传播效果由低向高分为哪四个层次（）。健康教育属于何种学科（）护士对患者进行“如何自我注射胰岛素”方面的教育是想改善患者的（）警察
- 对于青少年面临考试,担心考试不及格,每天睡眠只4~5个小时,严重时出现头晕、恶心、腹泻,此表现属于（）无声的静姿（）“你为什么不选择手术治疗呢？”属于（）警察给酒后驾车的驾驶员一定罚款,此属于个人行为矫正中的（
- 对猫有恐惧症者,采用放松技术与适当刺激相结合的方法,使恐惧症患者逐渐能观看猫、接近猫到触摸猫,这种个人行为矫正方式属于（）健康教育的手段是（）WHO对于健康的定义是（）制定健康教育传播材料时,下面哪项不是很
- 中老年人定期进行健康体检属于促进健康行为中的（）健康教育属于何种学科（）护士对患者进行“吸烟对机体的危害”方面的教育是想改善患者的（）基本保健行为
预警行为
保健行为#
避开环境危害行为
戒除不良嗜好护理学
- 淡话是人们通过语言交流信息的过程,正确的淡话技巧应该（）看到别的患者通过锻炼恢复很快,自己也仿效加强锻炼,属于（）健康教育活动的核心是（）制定健康教育传播材料时,下面哪项不是很重要（）“你今天感觉好点了吧
- 健康信念模式解释健康相关行为的方法是（）健康传播方法中,针对性最强的是（）常用的个体行为矫正技术有（）医学心理学
医学伦理学
社会心理学#
健康传播学
教育学A.讲演B.系统学习C.录像幻灯片D.个别指导E.模仿学习
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