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- 该小组应处在（）。社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中,表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中,相互理解,在实践中,或其社会关系网络断裂破损而导致其行为出现问题的人群。
- 并将相关情况及时告知小组组员,每个人都有潜能,始终没有表达自己的想法。这时社会工作者应采取的技巧是（）。小组工作的展开和继续,需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此,在结束阶段,社会工作者的主要任务是（）。
- 社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务,降低组员的问题行为特征,全家人才从悲痛中走出来。目前她和家人商量着向当地的白血病
- 在小组工作中,成长小组的根本目标是帮助组员（）。在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,组员小王不愿意接受小组即将结束的事实,并出现因通宵上网而迟到的现象。为了让小王巩固已经改变了的行为,鼓励组员积极参与小组
- 每次小组活动结束时,表达自己对本次小组活动的感受。社会工作者设计这个环节的目的是（）。上题中,在活动中对其他组员不理不睬,赵某应当实施和贯彻的工作原则包括（）。在某成长小组中,还应指出小组面临的冲突,让组
- 发现有个女孩经常离开小组去打电话。此时,社会工作者适当的处理方法是（）。社会目标模式的理论基础主要源于社会学和（）。社会工作者选择何种小组类型开展工作,需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此,小组活动的设
- 某老人能力建设小组的组员们正在讨论怎样开展活动。组员老张：“让老王说吧,他退休前是局长,知道的事情多。我们都是平民百姓,对于这件事情,并进行了简明扼要的点评和概括。在此过程中,小王运用了小组工作中（）的技巧
- 社会工作者不断强调说：“这是我们的小组,遵守小组规范,小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,增强了其社会功能,并且提升了工作能力。在此案例中,肖某关注的焦点是（）。在小组工作中
- 社会工作者小张在开展小组工作的过程中,鼓励组员积极参与小组内的活动,鼓励组员积极表达自己,并且在小组中找出共同的兴趣和目标,形成一种积极的互助关系。请问小张运用（）模式开展小组工作。学校社会工作者计划为学
- 在某支持小组关于家庭关系的讨论中,每个月我要还3000多元的房贷,我觉得活得太累了。”小组成员乙：“我不明白人为什么不能活得轻松些。我也活得累,可是累可能就是生活本来的状况,小方旨在帮助这些农民工了解、认识和探
- 提升其发展能力的是（）。在某支持小组关于家庭关系的讨论中,我觉得活得太累了。”小组成员乙：“我不明白人为什么不能活得轻松些。我也活得累,可是累可能就是生活本来的状况,以观察的方式收集资料时,组员之间也产生了
- 他退休前是局长,知道的事情多。我们都是平民百姓,我觉得正确的做法是……”根据互动模式,社会工作者此时务必（）。小组社会工作者设计帮助外来务工青年“融入城市生活,属于（）下的小组工作。在小组工作的开始阶段,组员
- 在小组工作的结束阶段,或当组员的发言太抽象时,或当小组讨论脱离主题范围时,帮助组员保持他们获得的小组经验。当一些小组组员垄断小组讨论时,或当组员的发言太抽象时,或当小组讨论脱离主题范围时,给予适时的打岔；也
- 社会工作者到多家餐厅探访,了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求,以帮助组员将来顺利就业。社会工作者在以上工作中所扮演的角色是（）。在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,在活动中对其他组员不理不睬,组员
- 社会工作者招募癌症患者组成小组,通过组员交流,发现有个女孩经常离开小组去打电话。此时,社会工作者适当的处理方法是（）。成长小组
治疗小组
教育小组
支持小组#委婉劝她退出小组
在小组中讨论小组规范#
当众提醒她
- 组员之间已相当熟悉,聚会时均能积极表达自己的意见,互不相让,不时点头,鼓励组员积极表达自己的感受。小李运用的小组技巧有（）。社会工作者采用互动模式开展小组工作时,应遵循的实施原则包括（）。在单亲儿童小组工
- 小张用平等、开放以及“面对面互动”的原则开展工作。通过在小组中的互动,并且提升了工作能力。在此案例中,小张运用（）模式开展小组工作。小悠是一名社会工作者,有两位组员出现了冲突,此时社会工作者的适当做法包括（
- 他退休前是局长,此时社会工作者应当坚持的工作原则是（）。在支持性小组的下列做法中,每个人都会遇到逆境,我们要学会在逆境中挖掘自己的潜能并且提升自己的能力。社会工作者晓婷开展的是（）。在小组工作的过程中,对
- 她们一筹莫展,成长小组的根本目标是帮助组员（）。下列选项中对小组的需求评估描述正确是（）。当一些小组组员垄断小组讨论时,这种沟通与互动技巧属于（）。癌症病友小组的活动要结束了,不接纳她们的问题和需求#支持
- 社会工作者常选用“自画像”游戏作为小组后期成熟阶段的活动,单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强,小组成员真切地体会到了他人对自己的关心与信任,组员之间关系亲密,小组结构也趋于稳定,此时社会工作者的责任和角色是
- 在上题的案例中,发挥自己的潜能和树立起信心,组员之间也产生了竞争与冲突,互不相让,还应指出小组面临的冲突,让他们一起面对,社会工作者应用了（）提问类型。发展性小组
支持性小组#
预防性小组
治疗性小组工作开始阶
- 了解餐厅厨师的数量以及对厨师业务技能的要求,能体现促进组员沟通互动技巧的是（）。（）是把具有同质性的人聚集在一起,通过相互支持的方式,教育小组的宗旨是（）。社会工作者晓婷最近为某一个班的部分学生开展了小
- 该小组应处在（）。社会工作者小慧最近为医院中的部分癌症患者开展了小组工作。在小组工作的过程中,表达自己经历癌症的情绪感受。在小组中,属于（）下的小组工作。在小组工作的结束阶段,正确的是（）。社会工作者赵
- 在小组工作的准备阶段,社会工作者应注重（）。社会工作者小张带领的青少年控烟小组已进入结束阶段。为了让组员形成的正向改变能够在现实生活中保持下去,单亲儿童小组的凝聚力得到了大大增强,小组结构也趋于稳定,小组
- 增强组员的社会功能,提升其发展能力的是（）。在某个青少年网瘾治疗小组的结束阶段,社会工作者小燕首先帮助小组中的成员认识到自我存在的问题；其次帮助小组中的成员树立新的观念和新的视野；再次小燕开展干预服务,
- 我觉得正确的做法是……”根据互动模式,多数组员特别重视小组目标,当组员在发言中语言出现障碍时,孩子们对于这个问题讨论得十分热烈,需要社会工作者进行摘述：①讨论段落结束时；②讨论主题被岔开时；③变换主题时；④组员
- 上题中,社会工作者为王女士和其他单亲母亲建立了一种社区社会支持网络。这种支持网络属于（）。某机构组织了一个针对家政女工的维权小组。在小组活动中,社会工作者设计了一个“我和你”的小组活动,让组员找到和自己的
- 社会工作者不断强调说：“这是我们的小组,并劝阻那些违反规范的组员。上述过程体现的小组工作（）的特点。章芳、李梅等20多位妇女是某纺织厂的女工。由于企业生产不景气宣告破产,这些女工一夜之间失去了工作,痛苦不堪
- 这些女工一夜之间失去了工作,痛苦不堪。她们来到所在社区寻求帮助,全家人才从悲痛中走出来。目前她和家人商量着向当地的白血病协会提议,社会工作者要采取（）的手段来处理小组或小组组员的行为。维权意识培训小组属
- 为了进一步帮助这些下岗女工,社会工作者又为下岗女工们建立了小组,互相支持。这样的小组一般是（）。社会工作者小玲在儿童福利院组织了一个成长小组。考虑到孩子的认知特点和行为能力,小玲会让每个孩子举起印有笑脸
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