章芳、李梅等20多位妇女是某纺织厂的女工。由于企业生产不景气宣

【名词&注释】

亲身经历(personal experience)、开展工作(developing job)、残疾人群、具体问题(concrete problems)、丰富多彩(colorful)、痛苦不堪、一夜之间、“是不是”、白血病患者(leukemia patients)、起止日期(beginning and ending date)

[单选题]章芳、李梅等20多位妇女是某纺织厂的女工。由于企业生产不景气宣告破产，这些女工一夜之间失去了工作，她们一筹莫展，痛苦不堪。她们来到所在社区寻求帮助，社会工作者一面帮助她们联系社区服务中心的转业转岗培训，一面也针对她们遇到的具体问题提供社会工作专业服务。社会工作者应该避免的做法是（）。

A. 通过小组和个案方法，帮助女工度过失业初期的心理调适期
B. 帮助女工建立科学的职涯和生涯规划
C. 对下岗失业女工可能遇到的家庭、婚姻、子女教育等问题进行咨询和辅导
D. 忽视失业女工的心理特点，不接纳她们的问题和需求

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[单选题]社会工作者小梦准备为社区内的残疾人群体开展小组工作，她决定采取互动模式开展工作。在互动模式中，小梦应扮演（）角色。

A. 支持者
B. 倡导者
C. 联系人
D. 协调者

[单选题]下列选项中对小组的需求评估描述正确是（）。

A. 在需求评估时，一定会给组员贴上诊断性标签
B. 在小组需求评估时需要考虑的因素有整体需求和组员需求
C. 小组的需求评估由资料收集、资料分析、做出判断和制定干预计划组成
D. 在小组评估时，评估重点应当是过去

[单选题]朱俊的父亲因患白血病于去年去世。至今，全家人才从悲痛中走出来。目前她和家人商量着向当地的白血病协会提议，组织一个为白血病患者^{(leukemia patients)}家属提供帮助的小组，帮助患者家属更好地理解、决策和处理她们所面临的问题。朱俊要组织的小组属于（）。

A. 支持小组
B. 任务小组
C. 心理治疗小组
D. 成长小组

[单选题]当一些小组组员垄断小组讨论时，或当组员的发言太抽象时，或当小组讨论脱离主题范围时，社会工作者要采取（）的手段来处理小组或小组组员的行为。

A. 了解
B. 限制
C. 沉默
D. 鼓励

[单选题]维权意识培训小组属于（）。

A. 教育小组
B. 成长小组
C. 支持小组
D. 治疗小组

[单选题]在一次小组工作的聚会中，社会工作者将自己的一个亲身经历与小组成员们分享，使组员们感受到社会工作者对他们的信任。案例中社会工作者运用了（）技巧。

A. 营造轻松、安全的氛围
B. 积极回应
C. 适当自我表露
D. 对信息进行磋商

[多选题]小组工作的展开和继续，需要有丰富多彩的小组活动的支持。因此，小组活动的设计就成为小组工作的一个重要技巧。下列关于小组活动设计考虑因素的说法中，正确的有（）。

A. 小组活动是实现小组目标的最主要工具
B. 小组活动的设计要考虑组员的个体性特征
C. 在小组中期转折阶段，可设计角色扮演以引导成员换位思考
D. 小组活动方案必须与小组目标保持一致
E. 不同阶段的小组活动都应包含分享环节，总结有益的经验

[多选题]学校社会工作者着手准备一份毕业生减压小组的计划书。该计划书必须包括小组的背景、理念、目标以及（）。

A. 小组成员的遴选标准和招募计划
B. 小组活动的起止日期^{(beginning and ending date)}和具体方案
C. 小组活动情况的反思
D. 需要的资源
E. 小组成效的评估工具和评估方法

本文链接：https://www.51bdks.net/show/w0dwl.html