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- 针对程序性知识的学习策略有()学习策略的训练方法有()A．针对性学习
B．模式再认#
C．动作系列学习#
D．问断性学习A．指导教学模式#
B．程序化训练模式#
C．交互式教学模式#
D．合作学习模式#
- 班级授课的辅助形式是（）结构化策略在教材的排列方面有（）A、个别教学制#
B、分组教学
C、现场教学
D、复式教学A、分析式
B、综合式#
C、直线式#
D、分支平行式#
E、螺旋式#
- 人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于（）A、道德认识
B、道德情感#
C、道德意志
D、道德行为
- 狭义教育制度是指（）。一个国家的人口（）是确定该国教育规模的基础因素。注意的两个最基本的特性是（）。国民教育制度
社会教育制度
学校教育制度#
高等教育制度数量#
增长率
质量
分布指向性与选择性
指向性与集
- 班级建设设计中最为重要的是（）A、班级目标的实现方法
B、班级工作程序
C、班级模式的设计
D、班级建设目标的制定#
- 在学生学习过程中,教师的作用是（）A、指导#
B、裁判
C、维持#
D、促进#
E、定位
- 衡量人类活动标准的最主要的三个尺度是（）A、政治、思想、道德
B、知、情、意
C、人生观、世界观、伦理观
D、真、善、美#
- 一种观念要真正成为个人的道德价值观须经历阶段有()A．选择阶段#
B．过渡阶段
C．赞赏阶段#
D．行动阶段#
- 把教师看做教育的研究者和课程设计者,这体现的课程改革的理念是（）科学与人文整合的课程文化观
回归生活的课程生态观
民主化的课程政策观
缔造取向的课程实践观#
- 一份教案的核心是()最早的教学手段是（）A．提出教学目的
B．选样教学方法
C．涉及教学进程#
D．规划板书内容A、实物
B、人自身的活动#
C、说教
D、标本
- 有位中学教师经常外出开会,班级管理完全交给学生自己,纪律居然井然有序。这一教师的领导最可能属于（）。当一个人的思维发展处于"每个人对问题的看法都是不一样的"时,其思维发展处于（）。仁慈专断型
民主型#
强硬专
- 不属于我国新时期中小学德育基本内容的是（）A、爱国主义教育
B、劳动教育
C、宗教教育#
D、民主和法制教育
- 教师在教学中补充教学内容以反映最新科学成果,体现了教学的（）A、思想性
B、科学性#
C、拓展性
D、趣味性
- “成熟决定论”的提出者是()青年期的生理发展特征有（）A．霍尔
B．华生
C．高尔登
D．格塞尔#A、身体发育基本成熟#
B、性机能的发育基本成熟#
C、神经系统已经发育完善#
D、认识能力有了深入的发展
E、自我意识发展逐
- 学生的学习特点是（）。以间接经验为主#
有他人的指导#
有计划、有组织#
以语言为中介
以班级为单位学生的学习是以间接经验为主,在他人指导下,有计划、有组织的进行。
- ()是指学校全体成员或部分成员习得而且共同具有的思想观念和行为方式。教育能推进科学的（）A．学校教育
B．社会文化
C．家庭文化
D．学校文化#A、制度化
B、系统化
C、体制化#
D、全面化
- 在班级管理中．通常我们把班级的组织者、领导者和教育者称为()我国中小学学生集体的基本组织形式是（）A．校长
B．老师
C．班主任#
D．主任A、班集体#
B、学生会
C、少先队
D、共青团
- “成熟决定论”的提出者是()A．霍尔
B．华生
C．高尔登
D．格塞尔#
- 下列不属于美国民主主义教育目标的是（）A、自我实现的目标
B、人际关系的目标
C、公民责任的目标
D、发展认识能力#
- 教师犹如露珠,滋润着吐艳的花朵,犹如泥土,无私地奉献养分。这形象地说明了为人师表所具有的（）。“师者,所以传道授业解惑也。”这句话出自（）。体现教师追求真理、探索真理、捍卫真理的科学精神的优秀品质是（）。表
- 具有先进的教学理念属于教师的()一般认为,教师职业的专业化始于（）A．人格培养
B．学科专业素养
C．教育专业素养#
D．职业素养A、12世纪
B、17世纪
C、19世纪
D、20世纪#
- 教育目的评价作用指的是()A．评价学校的办学方向#
B．指明受教育者的发展方向
C．检查学生的学习质量#
D．教育方法的选择
- 包括认知策略、元认知策略和（）。A．记忆策略
B．资源管理策略#
C．思维策略
D．学习方法一般将学习策略分为认知策略、元认知策略和资源管理策略。
- 学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,解决具体而接近实际的问题时比较困难,说明问题的（）影响问题解决。A．难度
B．与现实的紧密度
C．类型#
D．呈现方式问题的特征影响问题的解决。特征主要包括类型和呈现
- 大班教学最普遍的教学方法是（）A、演示法
B、练习法
C、讲授法#
D、谈话法
- “古之人不余欺也”中的“余”属于词类活用中的()。（）的摄制标志着中国电影的诞生。宾语前置#
谓语前置
成分省略
定语后置《歌女红牡丹》
《定军山》#
《渔光曲》
《生死恨》“古之人不余欺也”中的“余”是宾语前置的用法
- 在教育过程中,学生是教育的（）。1991年中国政府签署了《儿童权利公约》,向国际社会做出了庄严承诺。该《公约》尊重儿童的精神体现了下列哪些原则（）主体
客体
即是主体又是客体#
即不是主体也不是客体A、无歧视性
- 格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（）A、运动#
B、适应#
C、语言#
D、个人——社会交往#
E、思维
- 按新企业所得税法规定,税务师在进行企业所得税汇算清缴时,银行加收的罚息计入“财务费用”
超过税法规定税前扣除标准的业务招待费,残疾人员加计扣除的工资不用做会计处理,只在纳税时做调减；选项B,不需要纳税调整；选
- 我国古代教育家荀子说：“蓬生麻中,不扶自直；白沙在涅,与之俱黑”,这体现出影响人身心发展的（）一般来说,教师的职业特点包括（）遗传因素
环境因素#
教育因素
个体主观能动性父母角色#
管理者角色#
研究者角色#
传道
- 吹拉弹唱属于（）。A．识记技能
B．心智技能
C．操作技能#
D．认知技能操作技能也叫动作技能、运动技能．是通过学习而形成的合乎法则的操作活动方式。
- 教学过程的基本特点包括（）教学过程的实质即（）A、教师的“教”和学生的“学”的统一#
B、间接经验与直接经验相结合#
C、掌握知识与发展智力相统一#
D、教师主导作用与学生能动性结合#
E、教学过程中知、情、意的统一#
- 在理解与把握心理健康标准时,应考虑（）。A．判断时应兼顾内部协调与对外良好适应两方面#
B．心理健康具有相对性#
C．心理健康只是一种状态
D．心理健康是一种状态,也是一种过程#
E．心理健康是一个社会评价问题#C与
- 操作模仿阶段的动作品质的缺点有()对于培养学生智力技能最具有现实意义的途径是（）。A．稳定性差#
B．方向性差
C．灵活性差#
D．准确性差#A．独立开设思维训练课
B．培养一般的观察力、记忆力和思维力等能力
C．结
- 下列反映了现阶段我国教育目的的基本精神的是（）A、培养的人是社会主义事业的建设者和接班人#
B、要求学生在德、智、体等方面全面发展#
C、公民责任的目标
D、要求坚持脑力劳动与体力两方面和谐发展#
E、强调学生个
- 德育的个体发展功能的发挥应注意()下面对德育工作者的论述正确的是（）A．强调德育的外在强制性
B．注意功能实现的间接性
C．注重个体的享用性
D．尊重学习个体的主体性#A、主要活动是组织、控制德育过程#
B、启发、
- 小明进入中学以后,经常对父母的管束感到厌倦,总希望能脱离父母的监督。这是中学生情绪发展的（）特点。在感觉记忆中,在中学生的学习活动中,对自己的决定和活动的责任感。由于这种情绪上的自主性,中学生对自己的父母
- 中国教师的资格条件必须包括以下要件()A．必须是中国公民#
B．必须具有良好的思想道德品质#
C．必须具有规定的学历或经国家教师资格考试合格#
D．必须具有教育教学能力#
- 托尔斯泰说："如果一个教师把热爱事业和热爱学生结合起来,他就是一个完美的教师。"这意味着教师要（）。在我国颁布的四个关于中小学教师职业道德规范的文件中,明确提出"关爱学生"的文件是（）。关心学生、了解学生#
- （）是衡量一个测验正确性的重要指标,即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。以高难度、高速度、理论知识起主导作用、理解学习过程、使所有学生包括差生都得到一般发展为主要原则的教育学理论被称为（）。信度
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