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- 教育投资具有生产性投资的性质是由于教育劳动具有（）下列选项中属于教育财力构成中的公用消费部分的是（）西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）生产力
劳务性或服务性#
使用价值
消费性职工福利费
奖
- 教育经济学产生和形成的直接理论来源是（）垄断竞争市场上长期均衡的条件是（）。教育经济学研究的具体方法有（）舒尔茨用投资增量分析法计算出美国1929年—1957年由教育创造的国民收入现值与教育费用现值之间的关系
- 教育经济学在中国开始逐步涉及与展开的时间是（）下列各项不属于反映国民经济发展状况静态指标的是（）考查教师工作效率的指标不包括（）知识经济的推动力是（）分权制国家义务教育投资主要来源于（）。新的教职工奖
- 决定个人是否接受教育或受某种级别类教育的依据是（）研究学校规模对人际关系影响的学者有（）。提出费用--效益分析法的是（）。义务教育是一种特殊的（）。西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）教育个
- 高等教育的生均成本随学校规模的扩大和学生教师比的提高而（）教育长期规划的时间一般为（）义务教育投资主体中居中心地位的是（）我国小口径教育投资包括（）。呈下降趋势#
呈上升趋势
呈稳定趋势来源
呈起伏趋势8
- 学校提高教育投资使用效率的前提条件是（）对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于（）。连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是（）沃尔什利用现值折算法得出收入现值与
- 学生已满法定劳动力年龄因受教育而放弃的就业收入的成本是（）教育投资的合理负担应遵循的基本原则是（）在总需求一总供给模型中,总需求增加会引起（）。在教育投资的收益率方面,萨卡洛普斯的结论是：一般情况下（）
- 教育投资相对量与经济指标增长相比,发展趋势是（）对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于（）。最理想的学校规模类型是（）根据萨卡罗普洛斯对教育收益率的研究,下列说法
- 集权制国家义务教育投资主要来源于（）根据联合国教科文组织1985年《统计年鉴》,1983年发展中国家教育投资占国民生产总值的比例平均为（）（）是整个企业人力资本股权化的重要部分。地方政府
国家或中央政府#
联邦政
- 下列各项不属于教育公用经费的是（）教育经济学产生和形成的直接理论来源是（）我国劳动力结构的特点有（）。公务费
业务费
设备购置费
人员补助工资#计量经济学
人力资本理论#
劳动价值理论
教育资本基数大,增长速
- 需要着重考虑中等教育学校网点结构和布局,逐步普及中等教育并使中等教育结构趋于合理的地区是（）教育投资具有连续性、递增性、固定性和（）等四个特点。如果物价水平翻一番（）根据萨卡罗普洛斯对教育收益率的研究,
- 政府调节教育供求矛盾的依据在于（）计划经济时期我国教育投资与负担模式存在的理论基础是（）萨卡洛普斯认为发展中国家教育投资收益率（）发达国家教育投资收益率。教育属于“准公共产品”#
教育属于“公共产品”
教育
- 教育对科学技术进步的作用论述不正确的是（）高等教育的生均成本随学校规模的扩大和学生教师比的提高而（）教育经济效率主要包括（）教育具有再生产科技的功能
教育具有使科学转化为生产技术的中介作用
教育是科技再
- 从数量上研究确立计算教育的社会经济价值的理论依据不包括（）小学在校生人数占适龄儿童人数的百分比是（）劳动者的劳动复杂程度与其教育费用二者之间（）。劳动价值学说
复杂劳动与简单劳动理论
按劳分配原则
劳动
- 人力资本理论基本出发点是（）“复杂劳动等于多倍或自乘的简单劳动。”持此观点的理论是（）教育经济效益的特点是（）。教育投资比例的动态指标主要有（）。重视土地和人口数量的作用
人力资本投资作用大于物力资本投
- 儒家重视“三纲五常”以及出世的思想。人力资本产权具有（）特征。新工资制度规定,教职工工资包括（）。确定教师劳动报酬的理论根据之一是（）。在一定社会条件下为取得同样的教育成果教育资源占用和消耗的程度是（）
- 教育经济学学科研究的原则不包括（）教育经济学萌芽于（）各级各类教育投资内部分配和作用的比例关系是（）。学科的思想性与科学性相结合原则
保守性与开放性相结合的原则#
理论联系实际原则
批判与吸收相结合原则20
- 与物力资本相比,人力资本性质没有差别。20世纪60年代西方教育经济学“主流派”的理论基石是（）某些教育资源的运用至少须采用一个单位,不能因需求不足一个单位而将其分割使用,体现了教育资源的（）教育投资也称（）教
- 属非生产积累资金的是（）。编制教育规划的原则包括：量力而行、积极稳妥、因地制宜和（）在教育投资的收益率方面,萨卡洛普斯的结论是：一般情况下（）。正常增资制度包括（）。确定教师劳动报酬的理论根据之一是（
- 如果名义利率是12%,通货膨胀率是6%,那么实际利率就是6%（）是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。学校资产经营模式主要包括（）提出现值折算法
- 消费者剩余总等于零,因为消费者总是为他们所消费的产品或服务付钱影响教育社会需求的因素有（）确定教师劳动报酬的理论根据之一是社会主义市场经济规律和（）。正确#
错误社会人口#
经济和科学技术发展水平#
政府的
- 在一个封闭经济中,无论储蓄来自公共还是私人,投资总等于储蓄根据马克思主义的劳动价值理论,劳动力的劳动复杂程度与其教育费用之间（）（）是指学校拥有恰好可以使资源获得充分与适当的运用,而又不衍生人际关系疏离和
- 限制国际贸易将会带来本国经济增长构成教育个人需求的动因主要有（）下列费用中属于教育个人直接成本的有（）教师的劳动是一种（）。正确#
错误精神生活需求#
个人天赋能力
个人兴趣
物质生活需求#
社会地位需求#学
- 名义GDP可以直接用于比较不同年份之间经济增长水平的差异教育经济学教育经济学产生的标志是（）达到法定劳动年龄的学生因上学而未就业可能放弃的就业收入称为（）如果要使总产量达到最大,则一种生产要素的投入应该使
- 假设政府增加了100亿美元支出,如果挤出效应大于乘数效应,那么总需求曲线向右的移动大于100亿美元教育投资的主渠道是（）人力资本产权是市场交易过程中人力资本（）权及其派生的一系列权利的总称。正确#
错误国民收入
- 如果决策选择使经济走出衰退,就应该用减少总需求的政策工具规模效益的好坏完全取决于（）在一定社会条件下为取得同样的教育成果教育资源占用和消耗的程度是（）。正确#
错误A．教育资源的适当运用
B．教育资源的充分
- 如果一种物品的价格下降,而且这种物品是低档品,收入效应引起该物品需求量减少胸部损伤中最易发生纵隔摆动的是（）垄断竞争市场上长期均衡的条件是（）。属非生产积累资金的是（）。社会平均劳动简化比计算公式是（）
- 下列哪项不属于市场失灵的表现（）人力资本与物力资本相比其自身特征有（）。一定时期用于教育的物化资金部分是（）。C间接性#
高效性#
延效性#
多效性#
易流性#教育人员成本
教育社会总成本
教育物质成本#
教育部门
- 如果实际通货膨胀结果高于人们预期,那么（）衡量一个国家义务教育投资比例,主要有两个指标：生均教育经费和（）计算学生的机会成本,一般开始于（）国家、地方政府、企事业单位、家庭及个人分别承担教育费用,称为（）
- 凯恩斯的流动偏好利率理论表明,决定利率的是（）西方研究教育经济学最早的论文是美发表的（）教育对科学技术进步的作用论述不正确的是（）社会平均劳动简化比计算公式是（）教育对人才培养和劳动力训练的主要作用是
- 在完全竞争市场上,如果某行业的产品价格等于平均成本,那么（）在教育投资比例的计算方法中,能够反映各国对教育投资重视程度的计算方法是（）西方称为教育经济学第二代理论的三派理论不包括（）C纵断面历史分析比较
- 下列因素除哪一种以外都会使需求曲线外移（）教育需求是指（）以劳动力市场所需各级各类人力为目标来制定教育发展规划的方法称为（）劳动力的劳动复杂程度与它的教育费用之间的关系是（）直接受劳动力职业结构影响的
- 如果你的工资从5.00美元上升到6.25美元,而CPI从112上升到121,你就应该感到你的生活水平提高了由于经济结构和劳动力结构不对应而形成的工作岗位与劳动者文化技术水平不相适应而产生的就业问题,称为（）教师劳动一般有
- 供给法则表明,当其他因素保持不变时,如果产品的价格上升,该产品的供给量增加“复杂劳动等于多倍或自乘的简单劳动。”持此观点的理论是（）教育经济效率又称（）学校经营大体可以分为（）正确#
错误A．贝克尔的人力资本
- 低档商品就是其需求量随着消费者收入的增加而减少的商品。人力资本的核心是（）（）是指两个或两个以上学校通过合并同时消失,而在新基础上形成一个新学校。教育投资有以下（）特点。国家财政用于教育支出与国民收入
- M1货币供给包括现金、活期存款、旅行支票以及其他支票存款舒尔茨用”经济增长余数分析法“估算美国1929-1957年经济增长中,教育做出的贡献约占（）正确#
错误A．20%
B．25%
C．28%
D．33%#
- 法定准备金率对银行创造的货币量没有影响反映教育投资比例的静态指标包括（）教育事业经费按用途可以分为教育人员经费、教育公用经费和（）市场经济配置社会资源主要通过（）。正确#
错误教育投资占社会总产值比例#
- 戴尔公司向英特尔公司购买的电脑芯片为最终产品首次进行较为系统和较为专门分析早期的教育经济思想是（）（）是指两个或两个以上学校通过合并同时消失,而在新基础上形成一个新学校。正确#
错误A．舒尔茨
B．斯特鲁米
- 单一价格垄断价格通过边际生产收益等于边际成本的产量来最大化利润丹尼森于20世纪60年代初,运用因素分析法进行经济增长因素的实证分析,估算出1929—1957年美国经济增长率中教育的贡献约占（）反映政府教育投资水平的
- 自动稳定器是财政政策的一个特征,即不需要政府采取特别明显的行动就可以稳定实际GDP我国师资结构常出现的失衡现象有（）。凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力是（）正确#
错误性别结构失衡#
学历结构
川公网安备 51012202001360号