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- 凝聚在劳动者身上的知识、技能及其所表现出来的能力叫人力资本。对人力资本理论构成挑战的筛选理论、劳动力市场划分理论以及激进的社会化理论形成于（）。西方学者认为,计算教育对国民经济的贡献最细致、最深入的一
- 教育需求按需要的主体可分为教育的社会需求和教育个体有支付能力。教育预测中的特尔斐法属于（）提出“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”,“是最高意义上的革命”这一论断的是（）提出现值折算法的是（）。
- 提出“年龄-收入曲线”的经济学家是贝克尔。德国经济学家（）在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中,分析了教育在经济发展中的作用,提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。垄断竞争市场上长期均衡的条件是
- 科学转化为生产技术的中介环节是教育。以下选项不属于人力资本形成的途径的是（）在国家财政总支出中,国防经费支出属于（）教育经济效益不具有的特点是（）。马克思认为不属于生产劳动范畴的是（）。正确#
错误A．正
- 培养一名某级某类学生所花费的全部开教育开支是教育的单位成本。连接教育与市场经济的关键性环节和纽带是（）教师、行政人员、工勤人员以及在校学生人数之间的比例,即是（）沃尔什利用现值折算法得出收入现值与教育
- 劳动力市场划分理论认为在主要劳动力市场上教育程度与工资收入成正比例关系。舒尔茨用”经济增长余数分析法“估算美国1929-1957年经济增长中,教育做出的贡献约占（）我国教育供求关系有两个主要矛盾：教育需求无限膨胀
- 科学知识再生产的最有效形式是教育。学校材料低值易耗品包括（）。正确#
错误各种原材料#
修理物资#
试剂#
各种杂用品#
教学建筑、设施
- 国家对教育有支付能力的需要是教育的社会需求。人力资本具有（）特点。正确#
错误与承载着的不可分离性#
所有权不能直接转让#
有限性#
具有效益#
- 认为教育只是反映能力但不提高人的劳动能力的观点属于筛选假设理论。教育成果质量指标的计算公式为（）正确#
错误A．人才费用质量系数
B．人才费用质量系数#
C．年度教育事业费利用效率
D．年度教育事业费利用效率
- 第二代教育经济理论主要包括筛选假设、社会化理论和劳动市场划分理论。教育事业经费按用途可以分为教育人员经费、教育公用经费和（）人力资本产权具有（）特征。我国中等和高等教育结构的发展方向是（）。正确#
错误
- 教育发展的物质基础和条件是经济。需要着重考虑中等教育学校网点结构和布局,逐步普及中等教育并使中等教育结构趋于合理的地区是（）教育的个人成本包括（）。正确#
错误城市、沿海各经济发达地区和内地少数发达地区#
- 教育需求是指社会和个人对教育有支付能力的需求。义务教育的资源配置应该由（）高等教育的生均成本随学校规模的扩大和学生教师比的提高而（）正确#
错误A．政府提供#
B．市场经济机制配置
C．社会经济支持
D．政府和
- 世界上第一篇教育经济学论文是《国民教育的经济意义》。以劳动力市场所需各级各类人力为目标来制定教育发展规划的方法称为（）在影响教育的个人需求的动因中,人们希望通过教育提高个人素质的审美水平的需求是（）正
- 教育是科技再生产的最有效形式。学校材料低值易耗品包括（）。正确#
错误各种原材料#
修理物资#
试剂#
各种杂用品#
教学建筑、设施
- 最早提出“人力资本”观点的是沃尔什。规模效益的好坏完全取决于（）教育对科学技术进步的作用论述不正确的是（）一个国家的教育供给,主要依靠（）在市场经济体制下,义务教育资源主要应该由（）教师职务等级工资所占的
- 标志着现代教育经济学学科萌芽起点的论文是《国民教育的经济意义》。德国经济学家（）在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中,分析了教育在经济发展中的作用,提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。从根本
- 教育投资可以直接产生经济财富。反映教育投资与国民经济发展变化关系的指标有（）正确#
错误教育投资占国民生产总值的比例#
教育投资占国民收入的比例#
教育投资占财政总支出的比例#
大口径与小口径#
- 最早用数量统计方法研究教育的国民经济意义的经济学家是斯特鲁米尼。首先阐释“人力资本”特定含义的是（）我国教育投资体制的主要渠道是（）。马克思认为不属于生产劳动范畴的是（）。正确#
错误舒尔茨#
贝克尔
沃尔
- 从社会关系角度观察,只有直接生产剩余价值的劳动才是生产劳动。教育经济学教育经济学产生的标志是（）手臂伸向侧前下方与身体成30º,手心朝下,以腕部为轴重复向下摆动,表示起重机（）。为了确保适龄儿童和少年接受义
- 被西方认为是教育经济学的第一篇论文是《人力资本观》。下列选项不是教师劳动力价值包括的主要内容的是（）教育规模按目前的状况是否适度可以分为（）萨卡洛普斯认为发展中国家教育投资收益率（）发达国家教育投资收
- 从简单生产劳动意义上观察凡是直接物质生产的劳动,才属于生产劳动的范畴。因增加1个学生而追加的成本叫做（）萨卡洛普斯认为教育投资的收益率与物质投资的收益率二者关系是（）。正确#
错误机会成本
社会成本
资本成
- 教育服务的商品价值不一定非得通过劳务市场才能实现。师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和（）我国城镇居民的教育消费大致可以分为（）采用反事实度量法的是（）。正确#
错误实现教职工编制的合理定员#
- 教育经济学是研究教育与经济相互作用的边缘学科。教育投资大不一定就能适应物质生产的需求,教育投资与物质生产过程具有一定伸缩性,说明教育投资具有（）在一定社会条件下为取得同样的教育成果教育资源占用和消耗的程
- 我国第一次全国教育经济学学术讲座于1980年在北京召开。GDP应该包括以下哪一项（）教师、行政人员、工勤人员以及在校学生人数之间的比例,即是（）教育投资又称（）我国教育投资体制的主要渠道是（）。正确#
错误家务
- 我国第一次全国教育经济学学术讲座于在北京召开。正确#
错误
- 社会主义教育经济学的基本指导思想和理论基础是马克思列宁主义。以下不属于教育经济学是研究对象是（）首次进行较为系统和较为专门分析早期的教育经济思想是（）学校资产经营模式主要包括（）学校规模过大衍生的最主
- 马克思主义劳动价值学说的核心是社会物质财富是由劳动者的劳动创造的。由于经济结构和劳动力结构不对应而形成的工作岗位与劳动者文化技术水平不相适应而产生的就业问题,称为（）教育在社会活动各个领域所产生的效益
- 按照教育需求主体划分,教育需求可以划分为教育社会需求和教育个人需求。在一定社会条件下,为取得一定的教育成果,教育资源占用和消耗的程度,叫做（）提高教师劳动效率有以下途径（）。正确#
错误教育经费
教育成本
教
- 社会团体捐助是我国教育投资的主要来源。德国经济学家（）在其代表作《政治经济学的国民体系》一书中,分析了教育在经济发展中的作用,提出了与“物质资本”相对应的“精神资本”的概念。教育高消费形成的原因有（）一定时
- 人口因素是影响教育投资比例的决定性因素。正确#
错误
- 教育与经济社会发展之间没有直接关联。（）是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关系。正确#
错误教育类别结构
教育结构#
教育专业结构
教育级别结构
- 教育投资主要是指用于直接学校教育或其他形式教育的费用。1972年,经济合作与发展组织正式提出（）这一概念。人力资本具有（）特点。社会集资捐款的原则有（）。教职工的工资中,相对固定的部分是（）。正确#
错误公共
- 教育投资由教育事业经费和教育基本建设投资两部分构成。劳动力的知识结构和（）是实现劳动力结构性就业的基础。教育的社会间接成本包括（）。正确#
错误能力结构
性别结构
品德结构
智力结构#学校使用的土地、建筑物
- 教育结构直接影响着劳动力的结构水平。丹尼森于20世纪60年代初,运用因素分析法进行经济增长因素的实证分析,估算出1929—1957年美国经济增长率中教育的贡献约占（）首先阐释“人力资本”特定含义的是（）教育对人才培养
- 教育消费中的盲目性是我国当前城镇居民教育消费中存在的一个重要问题。教育成果质量指标的计算公式为（）（）是指初等、中等、高等各级教育程度在校学生数在整个教育系统在校学生数中所占的份额以及它们之间的比例关
- 教育行政管理体制主要包括决策体制、组织管理体制等,其主要任务是教育资本配备,特别是人事管理和计划财务管理。舒尔茨用”经济增长余数分析法“估算美国1929-1957年经济增长中,教育做出的贡献约占（）正确#
错误A．20%
- 知识经济和工业经济都是当今世界经济发展的最重要资本。正确#
错误
- 20世纪80时代,发达国家取消对海外留学生的学费优惠措施标志教育服务国际交流重点从单纯的援助合作向以营利为主要目的的贸易活动转变。师资优化组合的关键在于建立合理的教师劳动定额和（）学校资产经营模式主要包括
- 教育人力结构从大范围上可以分为教育者人力组合和受教育者人力组合两大类。（）主要是指学校地区分布结构。学校产品经营的运作模式主要有教育产品开发、教育市场开发和（）正确#
错误教育级别结构
教育类别结构
教育
- 广义的教育社会成本是指个人教育成本与教育社会公共成本的总和。人力资本理论基本出发点是（）教育经济学的学科发展经历了（）阶段。人力资本具有（）性质。由于科学技术迅猛发展,从而不断出现新的产业、新的行业和
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