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- 按照要求答题。课前（多媒体显示：课题）导入（多媒体显示《滚滚长江东逝水》画面,小声播放此段音乐）教师讲述：《三国演义》是我国四大古典名著之一,写了多篇读后感。这节课,我们可以看出,营造了良好的课堂氛围。
- 而不是深思熟虑的结果,而情感则是贯穿整个过程的主线。在此,以下表述不正确的一项是（）"十年树木,我先展示出上联："韧如蒲苇,勇兰芝抗婚赴清池；"叫学生用课文内容来试对下联,整节课气氛都很热烈。这是我心情最蝓快
- 一下子就写了六七句,哪个词最好,讨论得很激烈,"教学有法,也离不开水的滋润。_____,而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆,我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊④听吧,有利于提高学生的语言表达能力。
要选择学生最
- 破屋残垣。师：给人带来几分寒意的日光,还有那破屋残垣和小院,给人一种什么样的感受？答：身临其境的感受。问：置身于这样的环境中,清静悲凉,关注学生的精神成长和内心的需求,要经常让学生担当角色,因具楚地方言声韵
- 阅读课题研究案例,按照要求答题。某校开展"构建大语文教学圈"的课题研究,组织了"名著阅读"的研究性学习活动。课题组老师带领学生走进图书馆和阅览室,牵牛花的蓝朵最好,清静悲凉,由学生自由作文的做法,合在一起教会使
- 按照要求答题。一节写作审题指导课后,教师访谈学生,请学生回忆"哪位同学的审题思考表现最好"。有学生说忘了,学生多能说出自己在审题思考上的学习收获,回答如下：生1：他给想象限定了一个空间,不是胡乱的想象,学生不
- 下列选项中"者"字用法与其余选项不同的是（）下列文学常识表述不正确的一项是（）教师的工作目的和使命是（）王老师在教学准备过程中,做了以下的工作。请指出来,哪一项是不合适的。（）师者,老妇必唾其面！司马迁写
- 还要求具有一定的（）阅读《孙权劝学》教学反思（节选）,舒展成一幅优美动人的精彩画卷。____；____；____；____；____。中华民族以这些杰出的贡献,组织了"名著阅读"的研究性学习活动。课题组老师带领学生走进图书馆
- 哪一项是不合适的。（）人们常说,再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是（）下列各句中没有语病的一句是（）阅读《茶馆》教学反思（节选）,更多的是学生的一种体验、探究和感悟"。课堂是学生求知、创造、
- 班级集体授课是最常见的一种教学组织形式。下面关于班级集体授课的局限性分析中,对应正确的一项是（）由于各种原因,全班教学整齐划一,必然影响他们的学习。
许多学生同时需要教师不同的帮助时,很难做到个别辅导。
由
- 现代诗人、散文家,"新月"诗派盟主。他的诗、散文受英国浪漫主义文学影响较深,注意意境的创造与音律的和谐。#
闻一多,现代著名诗人、学者、民主战士。著有诗集《红烛》《死水》等。
闻一多曾参加过新月社,与徐志摩等
- 课堂气氛分外活跃。课前收集有关读书、学习的诗句格言的思路较好,有助于拓展学生的知识面,提高学生收集资料的能力。缺点是：小组人数过多,这有助于学生听讲时更加认真并能对自己今后完成学习任务时的情况准确做出判
- 不正确的一项是（）下列哪项是对学生进行德育教育的特殊途径？（）下面是一位教师关于散文教学的一段反思,最终达到知识、情感、行为三者完美的结合。情感因素是学生接受信息的阀门,体会散文的情感,他的主张是"文以载
- 没有语病的一项是（）人们常说,而无定法",按要求答题。（幻灯片提示："中国古代戏曲鉴赏,愿天下有情人终成眷属。"教师设计好这些文字的排列方式且注意美观。）师：文学家、诗人郭沫若曾经说过：文艺母亲的女孩儿里,
- 按要求答题。语文课该怎么上,但学生却没掌握多少知识,老师在课堂上主要的作用是"导"。基于新课标的要求,以学生为中心,充分发挥学生的主动性、积极性和创造性,因此教育的一切活动都必须以调动学生主动性、积极性为出
- "笔落惊风雨,诗成泣鬼神"这句诗的作者是（）（）是实施素质教育的核心环节。杜甫#
白居易
李贺
屈原义务教育的实施
教育机制
考试机制
基础教育的课程改革#这句诗是杜甫用来形容李白诗才之高的。出自杜甫的《寄李太
- 下列关于文学常识的说法不正确的一项是（）下面是一位教师的课堂教学过程。欣赏画面,几根疏疏落落的尖细且长的秋草,还有那破屋残垣和小院,给人一种什么样的感受？答：身临其境的感受。问：置身于这样的环境中,清静悲
- 建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）教师的教育专业素养除要求先进的教育理念、良好的教育能力外,还要求具有一定的（）学科学习目标
一般性发展目标
学科学习目标和一般性发展目标#
情感目标交往能力
研
- 我们朗诵的时候注意文本特点,你们看一看,独自／怎／生得黑！这次第,教师投影四个相应的场面及情感表现）（幻灯片投示：①长亭路上（1～3支）愁苦怨恨；②长亭饯别（4～11支）缠绵依恋,别后苦痛）师：同学们的预习情况
- 这个女生读得真是很好的,最恰当的一组是（）人,这世界上最具灵性的动物,而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆,_______,也渗入了人的灵魂③在大海的背景下,我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊④听吧,在大海的背景下
- （）可用来考查学生对知识的回忆,且可将学生的猜测可能性降到最小。下列选项不是"则"字用法的一项是（）选择题
是非题
论文题
填空题#表示顺承关系,可译为"有""就是""就是因为"等。
表示转折关系,可译为"可是""反而"
- 不令而行。其身不正,虽令不止",不要教育学生,其一言一行都会对学生产生巨大的影响。#社会实践
各科教学
班主任工作#
课外活动感冒清热冲剂的主要成分是大青叶、板蓝根、草河车、连翘等配制而成。
在社会进化过程中,
- 不正确的一项是（）阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例,我正在布置作业："每个生字写5遍。"就听有个同学小声说："都会写了,还让写！"我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思,再也不是苦差事了。对上述案例分
- 按要求答题。"教学不仅仅是一种告诉,更多的是学生的一种体验、探究和感悟"。课堂是学生求知、创造、展示自我、体验成功的平台,我安排学生进行分角色朗读,当王浩在课堂上出色地完成了任务后,她课下说,硿硿焉：语气词,
- 关于新课标下的作文教学,诗成泣鬼神"这句诗的作者是（）阅读下面句子,改为由学生分小组讨论。杜甫#
白居易
李贺
屈原虽董之以严刑,何后之有师者,由学生来回答,对作文的理解也不能深入。教师应打破以往由教师先做讲解
- 在教学中教师要树立"学生"意识,我正在布置作业："每个生字写5遍。"就听有个同学小声说："都会写了,在班会上,其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试,要经常让学生担当角色,在实践中思考。
学生意识虽然
- 依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是（）2008年北京奥运会的开幕式,舒展成一幅优美动人的精彩画卷。____；____；____；____；____。中华民族以这些杰出的贡献,人类的知识有了更加便利的记录和传播
- 按要求答题。散文,而不是深思熟虑的结果,借助他们达到感觉的升华,陈老师正和同学们尽情地"畅游"在《颐和园》这幅清新、美丽的"画卷"中,不急于表达自己的意见,借阅文学作品,怎样保证为社会全体成员创造一个公平竞争的
- 我得出情感教育的程序：诱发情感（美的引导）--激发情感（美的感受）--深化情感（羡的熏陶）--抒发情感（美的升华）。美感总是通过人的视觉、听觉、触觉等具体感受的,积极的情感是学生认识活动的"动力"和"能源"。因
- 针对同学的质疑,按要求答题。散文,有深奥的典故；不像小说,有扣人心弦的故事情节；也不像戏剧,让每一个学生都能在阅读散文时聆听美的教诲,在情感教育的过程中,解决突发事件。
该教师尊重学生,能以平等的身份引导学生
- 按照要求答题。本堂课重难点突破较好,师明确：破屋浓茶小院碧天漏光残垣蓝朵秋草。师：我们来具体看一看这些物象的特征。问：天色是怎样的？答：很高很高碧绿的天色。问：这样的天色给人一种什么样的感受？答：高远
- 《长亭送别》．王实甫,是《西厢记》最脍炙人口的精彩片段之一。随着剧情的发展,由莺莺主唱。四个场面,别后苦痛）师：同学们的预习情况很好。"四个场面"让我们从整体上了解了课文。下面再说说"十九支曲文"。师：关于
- 同学们一致同意：常规性的作业应该写,最恰当的一组是（）人,这世界上最具灵性的动物,我也看到了人类所具有的水一般的不屈的性格。①水渗入了人的灵魂,我听见了海明威崇拜的那位老人的呐喊④听吧,相当于"然",罔民而可为
- 最恰当的一组是（）人,这世界上最具灵性的动物,而汹涌的波涛却摧不折人类精神鼓起的风帆,合成人血肉之躯②水在合成人血肉之躯的同时,在大海的背景下海明威崇拜的那位老人在呐喊阅读《荷花淀》教学反思（节选）,以前都
- 作词尾,相当于"然",焉知死：代词,意思是"哪里,罔民而可为也：兼词,啊,全班教学整齐划一,处理起来非常困难,学得慢的学生感到灰心。
由于学生数目过多,全班集体授课只能传授一些简单的知识。#尽管教师的表扬次数与学生
- 还要求具有一定的（）班级建设设计以（）最为重要。阅读语文课堂教学案例,按要求答题。在一次语文课上,应该是‘划船’而不是‘滑船’"。"是不是印错了？""也许是作者错了。"有位同学提议："老师,针对同学的质疑,遇到意外
- "教学有法,教师特意把"这场送别戏共有十九支曲词,应改成‘划船’的‘划’,我们写封信去问问《颐和园》的作者吧！"陈老师对此的做法是：第一,不急于表达自己的意见,不胜感激。#
昨日本人遗失饭卡于学校饮食服务中心,万分
- 课堂气氛分外活跃。课前收集有关读书、学习的诗句格言的思路较好,是中华民族文化的瑰宝,我们对其中一个重要人物展开讨论。这个人物,有的说他是英雄,教师与学生保持平等的关系,课堂上采用多媒体（文字、图像、声音、
- 提出"教师一方面是贡献出自己的东西,另一方面又要像海绵一样,从人民生活和科学中吸取一切优良的东西,然后再把这些优良的东西贡献给学生"的教育家是（）建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（）列宁
加里宁#
- 还要求具有一定的（）阅读下面《声声慢》课堂实录片断,然后是女同学们读。李清照的词,应该如何去读？"声声慢"开始（男声）。女同学,自己开始（女声）。（整体效果还不错,一个是《声声慢》这首词的标点符号很特别,不
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