指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）

【名词&注释】

莎士比亚(shakespeare)、《三国演义》(the romance of the three kingdoms)、教学计划(teaching plan)、五言律诗、文以载道(moral carried by articles)、巴尔扎克(balzac)、《琵琶行》、《忆江南》(dreaming of the southern shore)、《高老头》、中年男子

[单选题]指导整个课程编制过程的最为关键的准则是确定（）

A. 教育目的
B. 培养目标
C. 课程目标
D. 教学目标

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学习资料：

[单选题]下列关于名著的表述，不正确的一项是（）

A. 楚国狂人接舆遇见孔子，并不理会他，自顾自地边走边唱歌，且在子路面前批评孔子"四体不勤，五谷不分"。（《论语》）
B. 觉慧没有参加高老太爷的大殓仪式，因为道士说他的生肖与大殓的时辰有冲突。他虽然没有反对，但心里不相信这些。（《家》）
C. 许攸向袁绍献计攻许昌，袁绍不听，致使许攸投奔曹操。曹操用许攸之计，烧毁袁绍积于鸟巢的军粮辎重，大败袁绍。（《三国演义》）
D. 伏盖太太的公寓住着七位客人：库蒂尔太太和少女泰伊番，老头波阿雷和中年男子伏脱冷，老处女米旭诺，高老头和年轻人拉斯蒂涅。（《高老头》）

[单选题]阅读下面一位教师关于课下作业的一个案例，按照要求答题。一次，我正在布置作业："每个生字写5遍。"就听有个同学小声说："都会写了，还让写！"我没说话就下课了。但这件事引起了我的反思，在班会上，我提出了"教师怎样留作业？"的问题。经过商讨，同学们一致同意：常规性的作业应该写，但可以根据自己对知识掌握的程度决定多写或少写，其他时间可以做自己更感兴趣的事。经过一段时间的尝试，绝大多数学生都在不同方面取得了不同程度的进步。写作业成了他们自己愿意做的一件乐事，再也不是苦差事了。对上述案例分析不正确的一项是（）

A. 教师应该对学生现在的学习基础、智力水平、能力高低、兴趣、特长等有一个准确的评价。
B. 学生在完成学校统一要求并达到基本培养规格的同时，要扩充某方面的知识和发展某方面的能力，以优化已有的知识。
C. 教师在实践中要不断修正和调整学习目标。
D. 学生对于教师布置的作业，应按时按质完成，不能违背教师的意愿。

[单选题]衡量各科教学质量的重要标准是（）

A. 教学计划
B. 教学大纲
C. 教育目的
D. 教学目标

[单选题]下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）

A. 白居易，字乐天，号香山居士，唐代大诗人。他的诗作《钱塘湖春行》《忆江南》^{(dreaming of the southern shore)}《春夜喜雨》《琵琶行》均选自《白氏长庆集》。
B. 在世界文学史上有四个吝啬鬼的形象，他们是：莎士比亚笔下的夏洛克，莫里哀笔下的阿巴贡，巴尔扎克笔下的葛朗台和果戈理笔下的泼留希金。
C. 唐代古文运动的领袖是韩愈，他的主张是"文以载道""唯陈言之务去"等，苏轼赞之为"文起八代之衰"。
D. 唐传奇的出现，标志着我国古典小说的成熟。著名的传奇有蒋防的《霍小玉传》、元稹的《莺莺传》、李朝威的《柳毅传》和白行简的《李娃传》等。

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