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- 由外界刺激直接引起,在游戏中想象往往随玩具的出现而产生。（2）想象的主题不稳定,幼儿想象进行的过程往往也受外界事物的直接影响。因此,想象的方向常常随外界刺激的变化而变化,由于想象的主题没有预定目的,所想象的
- 故选D。科学的儿童心理想产生于19世纪后半期,一般以1882年德国生理和心理学家普莱尔的《儿童的心理》一书的出版为标志。皮亚杰通过大量的实验将儿童认知发展分为四个阶段,分别是感知运动阶段（0-2岁）、前运算阶段（
- 幼儿看到故事书中的“坏人”,常会把他抠掉,这说明了幼儿情绪的（）。下列属于4～5岁幼儿特征的是（）。丰富化
深刻化
稳定性
冲动性#爱模仿
个性初具雏形
情绪作用大
开始接受任务#学前儿童情绪的自我调节化发展趋势表
- （）是儿童健全发展的重要组成部分,基本的信任感发生的阶段是在()岁。成熟势力说是下列哪位心理学家提出的？（）根据人的心理活动的倾向性,把人们的性格分为（）。下列属于4～5岁幼儿特征的是（）。下列各项中,不是
- 幼儿期言语发展的主要任务是（）。关于幼儿认知的发展,下列说法错误的是（）。发展情境言语
发展对话言语
发展书面言语
发展口头言语#幼儿认知发展的主要特点是具体形象性和不随意性占主导地位,抽象逻辑性和随意性初
- 儿童心理发展中,提供最初的自然物质基础并制约生长发育过程的因素是（）。根据人的心理活动的倾向性,把人们的性格分为（）。遗传#
生理成熟
教育
主观因素外向型和内向型#
独立型和顺从型
理智型、情绪型和意志型
热
- 个性系统中最重要的组成部分是（）,幼儿言语的主要形式是()。1岁半的儿童只能集中注意()。（）岁左右是幼儿性别行为初步产生的时期,具体体现在幼儿的活动兴趣、同伴选择及社会性发展三个方面。幼儿在想象中常常表露
- 有些幼儿看多了电视上的打打杀杀镜头,很容易增加其以后的攻击性行为。在此,影响幼儿攻击性行为的因素主要是（）。中外科学研究表明,人的大脑发育最快的时期是()岁以前的阶段。自尊心、自信心和羞愧感等是（）的成分
- 导致儿童亲社会行为的根本的、内在因素是（）。在下列描述中,对儿童心理发展年龄特征描述正确的是()。婴儿最初掌握语言是通过()学会的。幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段,第一个阶段是()。社会文化影响
移情#
- 在新生儿期其心理发生的基础是（）。以下关于作品分析法的说法,错误的是（）。0～1岁
1～2岁
2～3岁#
3岁以后A．会叫"妈妈"
B．思维出现
C．学会评价
D．掌握代名词"我"#A．语言
B．个体差异#
C．音乐
D．人际关系独
- 在学前儿童的社会性发展中,对学前儿童道德发展最为重要的影响因素是（）。体现前运算阶段儿童认知特点的活动是（）。幼儿看见天上的云彩,说是“有个小孩在骑大马”,这是一种（）。亲子关系
同伴关系
亲社会行为#
性别
- 月亮也就不走了。这种现象反映了儿童()的心理特点。幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是（）。下列关于幼儿的听觉偏好趋向的表述中,新生儿趋向物声
就母亲声音和陌生人声音而言,他说,这个孩子正处在危机期#
幼
- 由此可推断他的气质基本属于（）。婴儿看见物体时,这是儿童动作发展中的()所致。儿童开始能以自身为中心辨别左右方位是在()岁。自我意识的萌芽约出现在（）。下列哪种活动体现了幼儿的再造想象？（）某托儿所训练刚
- 出生时并不齐备,孩子们可以按音乐节奏学唱歌。儿童的这种心理过程是（）。发展的连续性
发展的整体性
发展的不均衡性#
发展的高速度A．3
B．4#
C．5
D．6半岁～1岁
1岁半～2岁半#
2岁～2岁半
1岁～1岁半由笼统到分化
- 对其掌握通常可以说明其智力发展相对达到较高水平的词类是（）。先学会说"再见",较晚才学会问"早上好",兴趣奇特,往往是（）的症状。动词
名词
形容词
连词#A．情绪对儿童认知发展的作用
B．情绪的分化
C．情绪对儿童
- 儿童说“电报句”的年龄大约在（）。婴儿对某个或某些人特别亲近而不愿离去的情绪是（）。儿童从事一项活动能够善始善终,说明他的注意具有很好的（）。幼儿在想象中常常表露出个人的愿望。例如,大班幼儿文文说：“妈妈,
- 4岁儿童军军在拼图过程中,常会这样自言自语：“把这个放到哪里呢……不对,应该这样……这是什么……对,就应该把它放在这里……”军军的这类言语属于（）。游戏言语
问题言语#
对话言语
连贯言语幼儿自言自语的形式有游戏言语、
- 以认识玩具本身,心率越快#
年龄越小,言语发生阶段的两个小阶段：理解语言迅速发展阶段（1～1.5岁）；积极说话发展阶段（1.5～2、3岁）。（3）基本掌握口语阶段（2、3岁～6、7岁）,外界声、光等刺激的重复出现引起婴
- "视觉悬崖"是一种测查婴儿()的有效装置。好奇好问、活泼好动是幼儿（）。A．深度知觉#
B．形状知觉
C．时间知觉
D．观察力气质特征的表现
能力特征的表现
性格特征的表现#
思维特征的表现深度知觉是距离知觉的一种,
- 通过控制和改变儿童的活动条件,这说明（）。A．测验法
B．实验法#
C．观察法
D．调查法A．攻击型儿童受惩罚时其攻击性行为加剧
B．惩罚对于非攻击型的儿童能抑制其攻击性
C．父母的惩罚本身就给孩子树立了攻击性行为
- 把人们的性格分为（）。（）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉,这是孩子的（）。A．圆形
B．半圆形
C．正方形
D．三角形#A．思维的片面性
B．思维的拟人性
C．思维的纯洁性
D．思维的表面性#A．形象
- 导致儿童身心发展差异性的物质基础是()。了解儿童的发展现状主要是了解学前儿童的()和需要,分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。A．遗传差异#
B．教育差异
C．环境差异
D．物质差异A．兴趣#
B．动作
C．感知
D．
- 手眼协调出现的主要标志是()。注意的两个主要特点是（）。行为主义心理学家认为学习的决定因素是（）。根据人的心理活动的倾向性,把人们的性格分为（）。幼儿语音发展阶段,元音和辅音的发展顺序是（）。A．抓握反射
- 下列哪项描述不正确？（）（）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉,从而引导人的运动活动是非常重要的。A．托班
B．小班
C．中班#
D．大班A．心理发展
B．情绪发展
C．社会性发展#
D．思维发展榜样
强
- 幼儿的注意力很难持久,大脑皮质的相应区域将由兴奋转入抑制,应注意()。在良好的教育环境下,5～6岁幼儿能集中注意（）。在游戏中,需要合理安排生活制度,使大脑皮层的“工作区”与“休息区”轮换,4岁幼儿的注意能保持10分
- 下列哪项描述不正确？（）儿童学习某种知识和形成某种能力比较容易、儿童心理某个方面发展最为迅速的时期称为（）。A．学校教育
B．自身的社会化过程#
C．家长的教导
D．社会的帮助A．有意识记
B．意义识记
C．机械
- 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的()放在工作的首位。认为遗传对心理发展作用的大小依赖于环境的变化,而环境作用的发挥,也受到遗传限度的制约,这种理论是（）。儿童心理活动形成系统的奠基时期是在（）。某小
- 偏爱自然科学,且自尊心较强的学生的认知风格属于（）。有幼儿说：“我妈妈给我买了一辆玩具汽车！”其实,他妈妈只是答应过他,还没有真的给他买。这反映幼儿想象的（）特点。儿童情绪的内隐性出现在（）。关于情绪和情
- 分析了解儿童与具体活动相关的发展水平。学前儿童新陈代谢旺盛,把人们的性格分为（）。A．兴趣#
B．动作
C．感知
D．记忆A．40～44
B．30
C．24
D．22#情绪具有情境性和暂时性；情感则具有深刻性和稳定性
情绪具有冲
- 说明对幼儿的教育活动要注重()指导。幼儿教师在教授动作示范时往往采用"镜面示范",原因是()。儿童最初的动作是全身性的,以后动作逐渐分化,这种儿童动作发展的规律称为（）。“刺激-反应”理论是由哪位心理学家提出的？
- 出生后的几年内,脑重量增加近4倍,从而揭示特定条件与心理现象之间的联系。这种研究方法称为()。学前儿童心理发展最为迅速和心理特征变化最大的时期是（）。不但关心自己在行动中是否符合道德标准,这是（）幼儿道德感
- 幼儿数数能力的发展过程大致有三个阶段,第一个阶段是()。2岁孩子往往会伸手要求站在楼上的妈妈抱。这说明他的（）。（）是对同一物体的凹凸程度或不同物体的近远程度的知觉,它对于了解环境中各种物体的位置排列,从而
- 新生儿本能地竖起大脚趾,伸开小趾,这是（）。A．3
B．4#
C．5
D．6达尔文反射
莫罗反射
巴布金反射
巴宾斯基反射#4岁以后的幼儿发音器官已发育完善,让幼儿进行反复的语言实践,他本能地竖起大脚趾,伸开小趾。这样,突
- 儿童最容易学习语言发音的年龄阶段是()。根据埃里克森的社会性人格发展理论,而信任对怀疑发生在o～1.5岁,是信任感建立的关键期。科学的儿童心理想产生于19世纪后半期,一般以1882年德国生理和心理学家普莱尔的《儿童
- 中班幼儿思维的特点是()。学前儿童新陈代谢旺盛,根据幼儿不同的气质特点可以有针对性地进行培养。针对（）孩子应防止粗枝大叶、虎头蛇尾。儿童积极说话迅速发展的阶段指（）。A．感知运动思维
B．具体形象思维#
C．
- 1岁半的儿童只能集中注意()。个性系统中最重要的组成部分是（）,它制约着个性的发展。幼儿天生就充满了好奇,不断探索外部世界。这说明幼儿是（）。三岁幼儿一般能集中注意约（）。幼儿在听老师讲《小红帽》的故事时,
- 儿童刚出生时,最发达的感觉是()。关于攻击性行为的特点,它与体格发展、认知发展共同构成儿童发展的三大方面。使心理发展由可能变为现实的是（）。（）是词汇丰富的活跃期。埃里克森关于人的心理发展的八个阶段划分中
- 当母亲回到身边时,不理睬母亲与他们交往的表示。这类婴儿的依恋类型是()。9个月左右的孩子,不理睬母亲与他们交往的表示,这类儿童也被称为“无依恋的儿童”。兴趣的发展分为三个阶段。1～3个月是先天反射性反应阶段。在
- 先学会说"再见",错误的是（）。A．情绪对儿童认知发展的作用
B．情绪的分化
C．情绪对儿童心理活动的动机作用#
D．情绪的社会化A．0～1．5#
B．1．5～3
C．3～6、7
D．6～12与年龄的增长无关
随着年龄的增长而缩小#
- 属于3～4岁幼儿心理发展的特征的是()。当教室中一片喧哗声时,教师突然放低声音或停止说话,会引起幼儿的注意,当她看到小树长虫时,就从地上捡起一根小棍给树打针。这说明幼儿思维的（）。A．活泼好动
B．思维具体形象
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