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- 从狭义上理解,制定某个课程的具体过程是()反映试题的基本质量的是（）下列对课程的说法不正确的是（）课程改革就其实质来讲,就是课程（）的问题。以目标为中心展开,针对20世纪初形成并流行的常模参照测验的不足而提
- 外铄论的主要代表人物有()。在历史上持“环境决定论”观点的人物是（）。对正常发育的学生来说,遗传素质对他的身心发展（）格塞尔的行为发展量表所指的四个领域是（）教育应以人为本,下列选项中反映这一要求的是（）下
- 下列哪些是我国宪法和法律规定的少年儿童享有的合法权利?()教师职业的最大特点是职业角色的()学生的质的规定性是（）下面哪种表现说明罗森塔尔效应（）以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依
- 人格障碍是()的产物。学校心理辅导的内容包括()学校心理辅导是学校实施心理健康教育的主渠道,下列对学校心理辅导理解正确的一项是（）。学校心理辅导的内容包括（）。A．个体先天素质
B．后天教养
C．不良习惯
D．个
- 马克思主义认为．造就全面发展的人的根本途径是()主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成（）教育目的规定了教育活动所应培养的人才质量和规格,实际上是规定了教育活动的最大方向,这体现了教育
- 属于谈话法的基本要求是()“循序而渐进．熟读而精思”是由()提出的。教学传授基本知识与培养基本技能包括（）A．准备好问题#
B．准备好谈话计划#
C．提问要明确,引起思维兴奋#
D．辞于启发诱导#A．孔子
B．孟子
C．朱
- 说服法运用时应注意的要求有()在德育过程中．知与行的统一,就是()下列属于德育的基本原则的是()通过摆事实、讲道理。提高学生的道德认识、形成正确观点的德育方法是()德育的功能不包括（）“以说服教育为主,积极疏导,
- 以下属于抑郁症的表现的是()进食障碍包括()学校心理辅导的内容包括()强迫症包括()A．情绪消极、悲伤、颓废、淡漠．失去满足感和生活的乐趣#
B．消极的认识倾向#
C．心跳加快、过度出汗、肌肉持续性紧张
D．动机缺失
- 学习策略训练的目的是()精细加工策略有()学生在记圆周率3．14159时,用“山颠一寺一壶酒”来记,这是利用了()。下列属于元认知控制过程的是（）。A．主体性原则#
B．内化性原则
C．特定性原则
D．生成性原则A．画线
B．
- 美育最高层次的任务是（）相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成长起着（）作用。下列哪位将进步主义与实用主义联系在一起（）人本位的价值取向理论代表人物有（）教育目的的精神实质是
- 选拔性考试一般是典型的（）课外作业的形式主要有（）测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有（）A、标准参照性测验
B、成就测验
C、学能测验
D、常模参照性测验#A、复习、预习#
B、阅读课外书籍#
C、书
- 通常人们认为美国人民主热情,英国人有绅士风度,这种现象被称为社会认知信息整合过程中的（）。不同的人具有不同的特殊能力,就会对其他特征作相似判断,这就是晕轮效应,人们在头脑中把它重新呈现出来的过程。再认是指
- 榜样法是以他人的()来影响学生品德的方法。德育教育的体谅模式的特征有()在德育过程中．知与行的统一,就是()“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指（）德育方法之一的
- 班主任的领导方式一般可分为三种类型,即()正式提出“班级”一词的是文艺复兴时期的著名的教育家()学生自我管理,自我教育的最好载体是（）A．民主型．惩罚型、放任型
B．权威型、放任型、民主型#
C．放任型、监督型、正
- 班级工作的管理首先要做到（）班级目标管理是以一种（）为中心的管理。根据班级教育活动的时间分布,主要由日常性的教育活动与（）的教育活动两大部分组成。我国班级组织形式的正式结构分为三层（）A、常规管理
B、平
- 影响问题解决的因素有()（）问题解决是指使用常规方法来解决有结构的、有固定答案的问题。学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,解决具体而接近实际的问题时比较困难,说明问题的（）影响问题解决。把大目标分
- ()是进行全面发展教育和实施素质教育的基本途径。教学要受学生身心发展规律的制约,与之相对应的教学原则是（）教师主导作用与学生主动性相结合是针对（）而提出的教学规律。实验法的基本形式使学生在教师指导下独立
- 新课程改革中提出的课程“三维目标”是()教科书使用的主要对象是（）在学校教育中处于核心地位的是（）制约课程的主要因素有（）在国内外,具体结构以单元的形式最为适宜,在每一个单元中,智力,能力
B．基本知识,基本技
- 教师的地位一般是指教师的()下列哪种说法是不正确的（）以下儿童个体发展的哪一特点体现了对残疾儿童进行教育的重要依据（）以下哪些是杜威的儿童展观（）A．社会地位#
B．经济地位
C．文化地位
D．政治地位A、学生
- 《学记》中说：“学不躐等”。下列哪一条教学原则与其在思想上是一致的?()“循序而渐进．熟读而精思”是由()提出的。教师教和学生学的统一活动称为（）A．因材施教原则
B．循序渐进原则#
C．巩固性原则
D．启发性原则A．
- 中学生伦理道德发展的规律性和言行一致性的表现方面有()皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于()。A．形成道德信念与道德理想#
B．自我意识增强#
C．道德行为习惯逐步巩固#
D．品德结构更为完善#A．他律阶段
B．
- 教育学形成时期的主要著作有()20世纪以后的教育呈现出的新特点有教育的终身化、()使师生关系具有明显的私人性质的是教师与学生之间的（）“对基本概念的感知、理解”属于（）教育能够具有创造和更新文化的作用,这主要
- 一个测验经过多次测量所得的结果的一致性程度．称为测验的()在学业成绩考查中,试题类型有()。学年计划的内容包括（）教学策略的主要类型有（）A．效度
B．难度
C．区分度
D．信度#A．简答式试题#
B．陈述式试题#
C．
- 德育过程的真正开端和起点是（）思想教育不包括下面哪些内容（）实施德育的基本方法之一是说服法,以下属于说服法的是（）贯彻尊重学生与严格要求学生相结合的原则的基本要求有（）德育在形式上包括（）A、提高品德认
- 皮亚杰将个体的认识发展阶段划分为()格塞尔所做的双生子爬楼梯的试验,证明儿童的发展受到以下哪种因素的影响（）教育应以人为本,下列选项中反映这一要求的是（）个体身心发展的个别差异性,从群体的角度看,表现为（）
- 最近,王华为了通过下个月的出国考试而刻苦学习外语,这种学习动机是（）。ABC理论中,B指（）。"明礼诚信"是中华民族的传统美德,而且也是现阶段我国《公民道德实施纲要》大力倡导的道德规范,情绪则反映主体与客体之间
- 学生综合素质评价的主要内容包括（）教师智能结构包括（）青少年成长过程中的特点包括（）“对基本概念的感知、理解”属于（）我国全面发展教育的组成部分是（）教师教育研究的基本方法有（）道德品质#
公民素养#
学习
- 教学活动包括了学生配合教师上课而进行的()等活动。与启发性原则在教学中贯彻要求不符的是()学生的认知能力发展具有顺序性,与之相对应的教学原则是（）“教学过程是学生智力发展与情感等非智力因素相互影响的过程”,这
- 高刨造力者具有的个性特质是()家庭中对于孩子创造性有影响的是()以下问题属于无结构的问题是（）A．具有幽默感#
B．有抱负和强烈的动机#
C．有团队精神
D．能够容忍模期与错误#A．父母的受教育程度#
B．父母的管教方
- 集体发展的方向和动力是（）维持和控制学生在校生活的基本条件,也是班级各项工作得以顺利开展的重要保证是（）（）是共青团工作和活动的基本的单位,是团的最基层一级组织。将每年的9月10日定位“教师节”的决定始于（
- 教育为政治经济制度服务,主要是通过（）表现出来的。（）是教育目标的具体体现。下列描述属于“网络教育”特点的有（）A、培养人#
B、参与政治活动
C、传播文化与科学知识
D、参与经济活动A、教育内容#
B、教育形式
C
- 对个体身心发展的动因持内发论观点的代表人物有()。从群体的角度看男女性别的差异；从个体角度看发展水平的差异,心理特征表现方式上的差异,表明个体身心发展具有（）。一个人的发展能否达到较高水平的重要因素是（）
- 班主任的巾心环节是()率先使用“班级”一词的教育家是（）班级常规管理必须做的工作（）下列哪些是由学校根据教育目标、上级有关指示制定的学校常规制度（）A．了解和研究学生
B．组织和培养班集体#
C．做好个别学生的
- “美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。衡量社会主义教育质量的标准是（）教育目的是教育的根本性问题,对一切教育工作具有（）A．培根
B．康德
C．席勒#
D．卢梭A、培养一批尖子学生
B、学生德、智、体、美等方
- 奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（）主张对班级管理不过多干预,以容忍的态度对待班级生活中的决定,不主动组织班级活动,属于班主任领导方式的哪种类型（）在领导班级的过程中,不是以直接的方式管理班
- 教学过程既是学生认知过程,又是()。教师在教学中最首要的角色是（）课外作业的形式主要有（）A．教师完成教学任务的过程
B．学生完成学习任务的过程
C．促进教师发展的过程
D．促进学生发展的过程#A、知识的传授者#
- 我国现行的《中小学教师职业道德规范》的修订时间是（）。教师履行教育义务时,主要的、基本的道德责任是（）。中小学生具有极强的"向师性",所以教师必须（）。提出教师应该既当"经师"又当"人师"的是（）。体现教师追
- 师生关系在社会道德方面足()在课程改革过程中,教师成为学生学习的合作者,由教学中的主角转向（）下列哪种课桌摆放方式不利于师生的交流（）师范生在上岗之前需要进行的教育是（）倡导教师辅导学生从活动中自己学习的
- 人朝什么方向发展,怎样发展,发展到什么程度,取决于（）要全面推进素质教育,学校就必须坚持素质教育面向（）根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）构成我国全面发展教育的内容有（）持个人本位目
- （）检验虽然可靠,但有些假设不可能或不允许此操作．它是通过实践来检验,通过问题解决的结果来检验。发现问题取决于以下因素（）A．直接#
B．间接
C．结果
D．科学A．智力
B．认知过程
C．主体活动积极性#
D．主体的
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