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- 贫贱不能移,同时变换直角三角形的非本质特征"直角的方位",就是运用了（）。下列各类学习动机最稳定的是（）。首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是英国哲学家（）。规范教育学的建立标志是德国教
- （）表征是解决问题的关键。A．形象
B．知觉
C．表面特征的
D．深层特征的#对问题的表征分为问题的表面特征和问题的深层特征,其中后者是解决问题的关键。
- 儿童身心发展中呈现出先头部后躯干和四肢,先发展大肌肉和大骨骼再发展小肌肉、小骨骼,这一现象体现了儿童身心发展的（）特征。以下咨询方法中,属于侧重训练行为的方法是（）。提出"明了、联想、系统、方法"四段教学
- 课题计划即（）课题计划的内容包括（）一个课时的教学目的包括（）测验是考核、测定学生成绩的基本方法。常用的测验有（）A、单元计划#
B、教案
C、课时计划
D、教学大纲A、课题名称#
B、本课题的教学目的#
C、本课
- 中国教师的资格条件必须包括以下要件()陶行知先生的“捧着一颗心来．不带半根草去”的教育信条体现了教师的()素养。1991年中国政府签署了《儿童权利公约》,向国际社会做出了庄严承诺。该《公约》尊重儿童的精神体现了
- 通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于()将传统的他控式的管理方式转变为强调自我、自控的目标管理方式是由美国管理学家()提出来的。学生集体的特征首先是要有（）19世纪对班级组织的发展产生巨大的推动
- 它们是（）。2008年9月重新修订的《中小学教师职业道德规范》的颁布主体是（）。下列对班主任理解不正确的是（）。2008年修订的《中小学教师职业道德规范》的核心和灵魂是（）。体现教师追求真理、探索真理、捍卫真
- 1623年英国哲学家()首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来。规定着一个国家各级各类学校教育的系统．包括各级各类学校的性质、任务、入学条件、修业年限以及它们之闻关系的制度叫()社区教育的对象是（
- 学生受师生关系影响的主要因素是（）理想的师生关系的基本特征是（）A、教师的态度
B、教师对学生的认识#
C、学生对教师的认识
D、学生的认知特点A、将心比心,促进学习#
B、民主平等,和谐亲密#
C、共享共创,教学相长
- 下列不属于皮亚杰认知发展观点的是()A．习俗水平#
B．前道德阶段
C．他律阶段
D．自律阶段
- 实施德育的基本方法之一是说服法．以下属于说服法的是()德育过程的基本规律（）A．谈话#
B．报告#
C．参观#
D．讲解#A、培养学生知、情、意、行的过程#
B、促进学生思想内部矛盾转化过程#
C、组织学生活动与交往的过
- “道之所存．师之所在也”体现了教师职业的()学生的质的规定性是（）教师是人们日常生活中频繁涉及到的一个感念,关于教师表述正确的有（）A．示范者角色
B．授业解惑者角色
C．传道者角色#
D．研究者角色A、以学习为主
- “美育”一词最早是()在《美学书简》中提出的。教育目的的性质和方向是由()决定的。主张以社会的稳定和发展为教育最高宗旨来确定教育目的,就形成（）相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言,学校教育对学生的成
- 政治经济制度对教育政策的制约体现在()学校精神文化的物质载体是（）教育的经济功能受（）的制约。首次提出“人力资本论”的是（）作为一名中小学教师,必须学习的教育理论知识主要包括（）社会政治经济制度对教育的制
- 能够尊重多数国民基于现实的财产占有与处置权利,从而创造出让合法财产灵活流动的环境。这正如将彼此孤立的湖泊,避免零星的湖水消失在一块块贫瘠的沙地里。一旦资本流动起来,数学与计算机这两门课程成绩的相关系数是0
- 进食障碍包括()当事人身不由己地思考他不想考虑的事情,反复去做他不希望执行的动作,这种行为属于()。A．神经性厌食#
B．贪食#
C．异食癖#
D．节食A．人格障碍与人格缺陷
B．恐怖症
C．强迫症#
D．焦虑症强迫症包括强
- 班级管理的模式包括()班主任在班级管理中的地位是()通过制定和执行规章制度去管理班级的经常性活动属于()A．常规管理#
B．平行管理#
C．民生管理#
D．集体管理A．是班级人际关系的艺术家#
B．是班集体的设计者#
C．
- 教材是教师和学生据以进行教学活动的材料,包括()课程安排的原则是()教科书使用的主要对象是（）学校教育内容按活动的途径可分为（）课程内容与生活相联系的方式有（）A．教科朽#
B．教学计划
C．参考书#
D．讲义#A．
- 对于智力的说法正确的有()研究者倾向于把问题分为()。A．低智商也可能具有创造性
B．高智商可能有较高创造性#
C．低创造性的智商水平高,也可能低#
D．高创造性者必须有高于一般水平的智商#A．抽象问题
B．排列问题
C
- 运用奖励和处分应注意的要求是()“晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行”符合（）的规律。德育过程与思想品德过程的区别表现在（）对社会模仿模式理解正确的选项有（）A．公平、正确、合情合理#
B．与启发说服相结合
- 在理解与把握心理健康标准时．应考虑()在进行心理辅导时,辅导教师与受辅导学生之间的人际关系的特点有()。在理解与把握心理健康标准时,应考虑（）。学校心理辅导的内容包括（）。A．判断时应兼顾内部协调与对外良好
- 关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。包括认知策略、元认知策略和（）。用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。A．认知策略
B．认知能力
C．基本
- 皮亚杰认为在10岁以后,儿童的道德行为处于()。道德情感包括多方面的内容,对于青少年儿童最重要的是()。A．他律阶段
B．无道德规则阶段
C．自律阶段#
D．独立阶段A．集体主义情感
B．义务感#
C．责任感#
D．羞耻感#
E
- 在教育过程中,违反程序为错,用其他方法得出的正确答案也算错。这种做法违反了儿童发展的哪条原则（）具体而言,教师专业化应具备以下哪几个方面的条件（）主体
客体
即是主体又是客体#
即不是主体也不是客体A．幼儿园
- 个体主观能动性由不同层次的内容活动构成,包括()对正常发育的儿童来说,遗传素质对其身心发展起()孟子的“性善论”从教育对人的地位提升的角度讲是（）个体发展过程中,在一定年龄阶段所形成的一般的、典型的、本质的特
- 根据练习时间分配的不同,练习可分为()操作技能根据动作的精细程度与肌肉运动强度不同。可分为细微型操作技能与（）型操作技能。A．心理练习
B．集中练习#
C．整体练习
D．分散练习#A．连续
B．闭合
C．粗放#
D．徒手
- 重视科研对教学的影响有()“以身立教”、“为人师表”体现了教师劳动的（）特点。“道之所存．师之所在也”体现了教师职业的()学生享有的主要权利有()和受教育权,其中受教育权是学生最主要的枞利。教师是人们日常生活中频
- 课的类型是根据()来确定的。把课程用于教育科学的专门术语,始于英国教育家()下列属于一级课程的是()最早提出“隐性课程”的学者是（）综合课程的缺点是（）课程编制的基本原则是（）泰勤提出了课程评价的程序,评价程序
- 我国《教育法》规定,虽令不从。”说明教师遵守下列哪一条职业道德行为规范的重要性?()甲、乙、丙三人一起参加了物理和化学两门考试。三个人中,我将不能通过物理考试。如果我在考试中发挥正常,虽自觉渐渐瘦弱。也以为
- 心理断乳期是指（）教育对人类地位的提升表现在（）身体的发展包括（）A、幼儿期
B、儿童期
C、少年期#
D、青年期A、帮助人发现自身价值#
B、使人认识并发挥自身潜能#
C、发展人的精神力量#
D、形成人格#
E、使人的
- 现代我国学校的教学以（）为基本组织形式。（）（）是上好课的先决条件。一个课时的教学目的包括（）A、个别授课
B、个别辅导
C、班级授课#
D、讲座A、上课
B、备课#
C、钻研教学大纲
D、布置课外作业A、知识教学目
- 进食障碍包括()学校心理辅导的内容包括()抑郁症的表现是()。A．神经性厌食#
B．贪食#
C．异食癖#
D．节食A．学习辅导#
B．心理救助
C．生活辅导#
D．职业辅导#A．情绪消极#
B．消极的认识倾向#
C．动机缺失、被动#
D
- 班主任工作的重要内容之一就是()奠定了班级组织的理论基础的是《大教学论》的作者（）培养班干部是班主任的一项重要责任。培养班干部,班主任应该做到（）班级组织建构应当坚持哪些原则（）建立以学生为本的班级管理
- 学习一种新材料时运用联想假借意义．对记忆有帮助的方法称为()学习策略训练的目的是()组织策略有()关于个人自己认知过程的知识和调节这些过程的能力,即对认知的认知,在心理学上称之为()。A．语义联想
B．视觉联想
C
- 行动研究作为一种研究活动,源于第二次世界大战后的（）共产主义道德的核心内容是（）教学计划的基本内容是（）英国
德国
美国#
法国艰苦奋斗
团结互助
开拓创新
一心为公#课时分配#
学科顺序#
学年编制#
学科设置#
- 人的身心发展是在()过程中实现的。培养学生良好的卫生习惯,了解科学营养知识属于普通中学的哪一方面的要求?()下列不属于美国民主主义教育目标的是（）根据各级各类学校任务而确定的培养人才的特殊要求被称为（）普通
- 你会（）。尽管工作压力大,朱老师始终保持积极的工作态度,这体现了朱老师（）。刘老师很少留意那些学习能力一般的学生,而把主要精力用于培养品学兼优的学生。刘老师的做法（）。下列选项中,其中不包括（）。王小刚出
- 学生心理健康教育的主要场所是（）。有位中学教师经常外出开会,正如在相反的方面,我不承认有任何无教育的教学。"这说明了教学过程具有（）特点。素质教育的时代特征是（）。与课堂教学相比,问姓惊初见,学校是主要场
- 学生区别于社会上其他人的一个重要特点是（）具体而言,教师专业化应具备以下哪几个方面的条件（）学生具有发展的（）。A、学生的思想是不成熟
B、学生是以学习为主#
C、学生的发育不健全
D、学生缺乏自觉性A、具备专
- 态度和品德学习的一般过程有()以下关于态度与品德的关系叙述正确的是（）A．认可
B．依从#
C．认同#
D．内化#A．二者实质是相同的#
B．二者结构是相同的#
C．二者功能是相同的
D．二者范围是不同的#
E．二者的内化程
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