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- 人格障碍是长期固定的适应不良的行为模式,由不成熟的不适当的（）或问题解决方式所构成。下列选项中,对心理健康理解不正确的是（）。羽毛球球重（）。压力应对A．心理健康是比较而言的,从健康到不健康只是程度的不同
- 我国心理学家在研究国外模式的基础上,提出了问题解决的一般认知过程模式,这一过程分为发现问题、（）、提出假设和检验假设。以下不涉及问题解决过程的学说有（）理解问题A．桑代克的尝试错误说
B．苛勒的顿悟说
C．
- 膈下脓肿会出现下列哪种情况：（）操作技能的培训要求包含()不影响肝脏,它和肝完全分开#
可引起肝增大
把肝脏推离横膈
把肝脏推向横膈A．准确地示范与讲解#
B．建立稳定清晰的动觉#
C．充分而有效的反馈#
D．必要而
- （）是现代高校的基本职能,高校的一切工作都要以此为出发点。一般认为。操作技能的形成可以分为操作定向、()、操作整合与操作熟练四个阶段。膈下脓肿会出现下列哪种情况：（）培养专门人才A．操作注意
B．操作定势
C
- 1948年,世界卫生组织指出,健康应包括生理的、心理的和社会适应等方面的健康,1989年,又在健康的含义中增加了（）的健康。道德
- 下列属于元认知控制过程的是（）。认知策略包括()包括认知策略、元认知策略和（）。学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A．制订认知计划#
B．监视计划的执行#
C．对认知过程的调整#
D．对认知结果的反馈
E．管
- 交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）A．总结#
B．提问#
C．析疑#
D．预测#
E．复习交互式教学模式主要用来帮助成绩差的学生阅读领会。它旨在教学生总结、提问、析疑、预测四种策略。
- （）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载,也是个体解决问题时所加工的对象。高刨造力者具有的个性特质是()表征A．具有幽默感#
B．有抱负和强烈的动机#
C．有团队精神
D．能够容忍模期与错误#
- 焦虑症是一种与（）威胁不相适合的以焦虑反应为特征的神经症。以下属于行为改变的基本方法的是()当两总体方差不齐时,以下哪种方法适用于两样本总体均数比较（）。类白血病反应与慢性粒细胞白血病最有鉴别价值的指标
- 学习策略可以从以下几个方面进行描述（）。A．学习策略是学习方法或技能#
B．学习策略是学习的调节和控制技能#
C．学习策略是内隐的学习规则系统#
D．学习策略是学习方法和学习的调节控制的统一体#
E．学习策略是元
- （）观点认为恐怖是焦虑的移置,即个人将焦虑转移到不太危险的事物之上,从而避免了对焦虑来源的忧虑。性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()
- 恐怖症可分为单纯恐怖症、（）恐怖症和（）恐怖症。广场；社交
- 人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而将问题分为两类,即有结构问题与（）问题。（）表征是解决问题的关键。问题解决是通过内在的心理加工实现的,这体现了问题解决的（）无结构A．形象
B．知觉
C．表面特征的
D．深
- 次生矿物指原生矿物在风化、成土过程中新生成的矿物,它的化学成分和性质与原生矿物相同操作模仿阶段的动作品质的缺点有()正确#
错误A．稳定性差#
B．方向性差
C．灵活性差#
D．准确性差#
- 班杜拉认为观察学习是通过观察他人所表现的行为及结果而发生的学习。他的大量实验表明榜样在观察学习中起到了非常重要的作用。替代性
- 银坩埚内不可以使用（）操作模仿阶段的动作品质的缺点有()A、NaOH
B、Na2O2
C、浓盐酸#
D、KOHA．稳定性差#
B．方向性差
C．灵活性差#
D．准确性差#
- （）学习理论认为,学习的情感、态度、行为、品德等方面是通过对社会环境中他人的观察模仿而获得的．因此。教师的榜样对学生的发展将产生十分重要的影响。社会
- 层次结构图和流程图都可以衍变成（）。组织策略可利用的图形宥()A．一览表
B．双向表#
C．模型图
D．网络关系图A．系统结构图#
B．网络关系图#
C．模式或模型图#
D．流程图#双向表即从纵横两个维度罗列材料中的主要
- 问题解决的两种类型是常规性问题解决和（）问题解决。影响问题解决的因素有()问题解决的种类有()（）表征是解决问题的关键。学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易,解决具体而接近实际的问题时比较困难,说明问
- 社会风气由（）大众媒介传播的信息,各种榜样的作用等构成。下列不属于皮亚杰认知发展观点的是()一种观念要真正成为个人的道德价值观须经历阶段有()社会舆论A．习俗水平#
B．前道德阶段
C．他律阶段
D．自律阶段A．选
- 就有效的操作技能而言。模仿需要以（）为基础。银坩埚内不可以使用（）膈下脓肿会出现下列哪种情况：（）认知A、NaOH
B、Na2O2
C、浓盐酸#
D、KOH不影响肝脏,它和肝完全分开#
可引起肝增大
把肝脏推离横膈
把肝脏推
- 日本的（）疗法,强调当事人力求控制强迫症状的努力,以及这种努力所导致的对症状出现的专注和预期。另一种有效的方法是暴露与（）反应。森田；阻止
- 包括认知策略、元认知策略和（）。我们常说的提升学生心理素质,其标准是根据心理健康三层面中哪一层的标准关于自卑感以下哪种说法是错误的根据动作的连贯与否可将操作技能分为()。用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约
- 用“钱禁兵馆”来帮助记忆《辛丑条约》内容的记忆术是（）。学习策略可以从以下哪几个方面进行描述()。打篮球属于()。交互式教学模式旨在教学生哪几种策略？（）A．位置记忆法
B．编简#
C．谐音联想法
D．语义联想A．
- 提出假设的数量和质量取决于两个条件（）研究者倾向于把问题分为()。根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段()。A．创造力
B．求知欲望
C．个体思维的灵活性#
D．已有知识经验#
E．好奇心A．抽象问题
B．
- 发现问题取决于以下因素（）根据认知心理学家的观点,问题解决要经历哪几个阶段()。A．智力
B．认知过程
C．主体活动积极性#
D．主体的求知欲望#
E．主体的知识经验#A．发现问题#
B．表征问题
C．理解问题#
D．提出假
- （）是态度改变的先决条件。认知失调
- 创拟确立模型首先必须对活动进行系统分析。包括功能分析和（）分析。结构
- 焦虑症可采用肌肉放松、（）方法,运用自助性认知矫正程序,指导学生缓解考试前的焦虑。如果一个人确认某种紧张情景不能改变或控制时,()就取代焦虑成为主要症状。系统脱敏A．抑郁#
B．强迫
C．恐怖
D．紧张当人确信某
- 把大目标分成子目标,然后进行算子搜索,逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异,这种解决问题的方法称（）对于智力的说法正确的有()A．问题空间
B．手段目的分析#
C．启发式
D．算法式A．低智商也可能具有创造性
B
- 以下关于态度与品德的关系叙述正确的是（）A．二者实质是相同的#
B．二者结构是相同的#
C．二者功能是相同的
D．二者范围是不同的#
E．二者的内化程度是不同的#态度与品德既相区别又相联系。二者实质、结构一致,但范
- 原型操作阶段相当于加里培林的（）阶段。心智技能的形成阶段有()吹拉弹唱属于（）。影响反馈效果的因素有（）。物质与物质化活动A．原型操作#
B．原型内化#
C．原型认知
D．原型定向#A．识记技能
B．心智技能
C．操
- 下列关于学习策略的说法,不正确的一项是（）。精细加工策略有()在技能形成过程中,视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制,肌肉运动感觉变得较清晰、准确,并成为动作执行的主要调节器,是会不会学的标志A．画线
B．
- 下列不属于皮亚杰认知发展观点的是()A．习俗水平#
B．前道德阶段
C．他律阶段
D．自律阶段
- 家庭中对于孩子创造性有影响的是()问题解决的两种方式分别是()A．父母的受教育程度#
B．父母的管教方式#
C．家庭气氛#
D．居住位置A．教育式
B．启发式#
C．算法式#
D．教学式
- 学校心理辅导的内容包括（）。性偏差是指少年性发育过程中的不良适应,如过度手淫、迷恋黄色书刊、早恋、不当性游戏、轻度性别认同困难等,一般()A．学习辅导#
B．心理救助
C．生活辅导#
D．职业辅导#A．不容易矫正
B
- 专家具有哪些特征（）影响问题解决的因素有()家庭中对于孩子创造性有影响的是()专家比新手更能有效地组织信息#
B．专家记忆容量较大,因而提取信息的速度更快#
C．专家善于应用直接推理的方式解决问题#
D．专家花更多
- 视觉控制不起主导作用,逐渐让位于动觉控制,肌肉运动感觉变得较清晰、准确,并成为动作执行的主要调节器,这是()阶段的动作特点。操作；心智A．针对性学习
B．模式再认#
C．动作系列学习#
D．问断性学习A．系统结构图#
- 认同实质上就是对榜样的（）其出发点就是试图与榜样一致。模仿
- 进食障碍包括（）。以下属于行为改变的基本方法的是()学校心理辅导的内容包括（）。羽毛球球重（）。A．神经性厌食#
B．贪食#
C．异食癖#
D．节食
E．暴饮A．强化法#
B．代币奖励法#
C．示范法#
D．自我控制法#A．学
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