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  • 下列叙述不正确的是()

    下列叙述不正确的是()心理咨询的手段不包括()当两种对立的动机并存时,就会发生()在实施病人健康教育时,首先要进行()下列哪项属于大众传播()在某些食管癌高发地区通过干预,改变人们长期吃过硬、过热的食物
  • “提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的()

    “提高本地区妇女儿童的健康水平”属于健康教育计划目标中的()慢性非传染性疾病的过早死亡与下列哪项有关()组织阶段改变理论首先改变的过程是()下列哪项不是社区普通成年人健康筛查的内容()关于社区健康教育与
  • 把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一,是母亲母乳喂养行为的(

    把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一,是母亲母乳喂养行为的()促进心理健康的原则不包括()健康教育计划的核心是()倾向因素 前置因素 促成因素 实现因素 强化因素#树立以自我为中心的意识# 社会适应自如 保持
  • 冠心病、恶性肿瘤、中风的主要危险因素为()

    冠心病、恶性肿瘤、中风的主要危险因素为()传播关系的三个基本条件是()在健康促进定义中的"生态学"是指()"对,您做的很好!"这是对病人作出的什么反馈()心理咨询的对象主要是()在医院,评价一项措施的优劣应
  • 父母指导孩子刷牙、成人学习烹饪技术属于()

    父母指导孩子刷牙、成人学习烹饪技术属于()下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容()合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的()关于心理健康测量错误的是()探索病因因素和评价干预效
  • 传播者以双方能理解的语言和能够接受的方式,使对方理解所传递的

    传播者以双方能理解的语言和能够接受的方式,使对方理解所传递的信息,体现了人际传播技巧中的()“5因素模式”的正确表述是()在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的()健康教育的目标是()每个村卫生室每
  • 健康教育中知信行三者之间的关系是()

    健康教育中知信行三者之间的关系是()医院患者健康教育的形式,描述不正确的是()下列哪项属于大众传播()为了一定的传播目的,将收集到的信息进行加工处理,优选信息内容,用适当的传播符号表现出来,便形成了()降
  • 组织阶段改变理论首先改变的过程是()

    组织阶段改变理论首先改变的过程是()针对社区居民普遍关心的心理问题,通过大众媒体进行讨论和答疑,这种形式属于()心理咨询的手段不包括()我国健康教育面临的挑战为()行动启动 问题知觉# 组织实施 维持成果
  • 正确的说法是(健康教育与健康促进的关系)()

    正确的说法是(健康教育与健康促进的关系)()社会因素起着决定作用,并与现代生活方式和行为密切相关的疾病或社会病理现象被称为()对健康教育全过程进行评价,贯穿于项目始终的是()某地区做社区健康教育工作时发
  • 组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变

    组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略,这种理论模式是()对一个寿终正寝的人来说,死亡则是一种()的健康表现形成评价在什么时候实施?()过程评价在()实施。合理行动理论 健康信念
  • 健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和()

    健康促进的三个核心组成部分包括健康教育、健康保护和()针对社区居民普遍关心的心理问题,通过大众媒体进行讨论和答疑,这种形式属于()在疾病的三级预防中,健康促进强调()健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡
  • 能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域(策略)是()

    能促进个人和群体保健技能提高的健康促进领域(策略)是()在实施病人健康教育时,首先要进行()坚持循序渐进的教育原则是因为建立和改变行为的过程具有()健康教育和健康促进项目的活动大体可分为哪几个阶段()
  • 社会动员和社区行动是健康促进的()

    社会动员和社区行动是健康促进的()适用于启发式教育方法的人群是()卫生宣传通常指的是卫生知识的()健康信念理论模式核心概念是相关疾病()教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及预期达到的目标,理想的教
  • 健康促进是一种()

    健康促进是一种()个体发现患病后及时就诊属于()正确的说法是(健康教育与健康促进的关系)()健康教育干预的质量控制的核心任务是()健康教育的重点人群有哪些?()理想 理念# 方法 策略 干预病人角色行为 求
  • 心理防御机制是人们使用的一种心理策略,实际上是精神上的一种(

    心理防御机制是人们使用的一种心理策略,实际上是精神上的一种()健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠()健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的()的标志健康教育实质是一种()有效适应方法 减轻痛苦方式
  • 应激的生理变化模式为()

    应激的生理变化模式为()管理诊断的核心内容是()根据PRECEDE-PROCEED模式,流行病学诊断主要是评估()生理反应综合征 衰竭状态综合征 一般适应综合征# 综合防御综合征 社会适应综合征组织教育 组织评估# 计划设计
  • 塞里把应激看作是机体对有害环境的一种()

    塞里把应激看作是机体对有害环境的一种()知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素()应激的生理变化模式为()对人的行为干预重点应放在()心理紧张状态 适应性反应# 导致疾病的危险因素 心理反应模式
  • 当两种对立的动机并存时,就会发生()

    当两种对立的动机并存时,但更靠近()知信行理论模式中包括()健康的概念包含以下哪几项内容?()心理矛盾 心理困惑 心理疾病 心理冲突# 心理痛苦教育、培训 强制控制 宣传教育 卫生知识培训 信息传播和行为干预#
  • 用于人格测评的工具是()

    用于人格测评的工具是()把母乳喂养作为评选五好家庭的条件之一,是母亲母乳喂养行为的()执行健康教育活动的首要任务是()高血压病健康促进规划的结局评价是评估目标人群的()从心理学角度讲,人的行为是人的内心
  • 用于智力测验的是()

    用于智力测验的是()以下哪项属于健康行为中的保健行为()社区内健康教育的资源包括()影响婴儿母亲母乳喂养行为的倾向因素为()社会动员和社区行动是健康促进的()在某些食管癌高发地区通过干预,改变人们长期
  • 心理健康的标准主要采用()

    心理健康的标准主要采用()在健康教育策略中,讲演、大众传播媒介应属于()知信行理论模式中包括()帮助糖尿病患者制定食谱是治疗的关键措施之一。制定食谱的步骤有:标准体重测定、计算每日热能需要量、计算三大
  • 健康心理学的中心任务是()

    健康心理学的中心任务是()在社区健康促进中,可开发利用的社区资源不包括()健康教育“知-信-行”理论模式是()疾病的治疗 疾病的康复 健康的维护# 行为的改变 技能的提高政策资源 财力资源 信息资源 物力资源 时间
  • 社会认知理论中的观察学习概念是()

    社会认知理论中的观察学习概念是()积极的休息和睡眠、合理营养与平衡膳食等属于促进健康行为中的()组织变化要经过一系列的阶段,在不同的变化阶段匹配于不同的改变策略,这种理论模式是()对照实验的准实验法与对
  • 社会认知理论对行为的解释和指导是基于()

    描述不正确的是()医务人员对开展母乳喂养的母亲给予鼓励,属于()健康促进测量指标是衡量规划预期目标实现的()的标志健康教育的工作内容包括()人类行为的适应形式主要有()被动受外部环境的影响等五大假设 受
  • 社会认知理论的创建是由()

    社会认知理论的创建是由()在确定计划目标的总体目标时应首先考虑或回答()在人的整个生命周期中,被动发展阶段的年龄约为()期望寿命属于()健康教育实质是一种()斯金纳 班杜拉# 马斯洛 弗洛伊德 华生知识、态
  • 在计划行为理论模型中控制信念是指对行为控制的()

    影响健康最主要的因素是()可能性的判断 危险性的评估 效能性的推理 易感性的判断 可能性的知觉#环境策略# 社会策略 健康教育策略 监测评价策略 行为干预策略虚弱 战争、居住拥挤等# 吸烟、酗酒 滥用药物 其他三者
  • 在合理行动理论模型中引入行为控制变量后,模型发展为()

    在合理行动理论模型中引入行为控制变量后,模型发展为()社会因素起着决定作用,讲演、大众传播媒介应属于()日常健康行为和避免有害健康行为属于()成年人的定期体格检查应该()在健康教育学的研究方法中,特尔斐
  • 合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的()

    合理行动理论的设计是在人们意志控制下实际行动的()影响住院分娩行为的倾向因素是()将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为()目前,5岁以下儿童死亡率、孕产妇死亡率等,也常被选作()健康状况
  • 在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有

    在未来6个月已经意识到改变行为的益处和改变行为的代价,但没有任何行动迹象,处于行为阶段变化理论模型中行为变化的阶段是()健康教育的核心问题是()下列哪项不是健康促进的基本特征()关于吸烟的健康教育计划目
  • 在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化,主

    在行为阶段变化理论模型结构中从准备行动到行动是重要的变化,主要经历的是()健康的生活方式提倡每天保持多少小时睡眠()将健康概念及与健康有关的事物或现象进行量化的过程称为()社会营销活动的基础思想是()
  • 下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容()

    下列哪项不是健康教育规划实施中的监测和质量控制的内容()以下不属于传播六要素之一的是()健康行为指导的目的是帮助学生把学到的卫生知识渗透到()中形成评价在什么时候实施?()正确评估计划执行者的技能 建
  • 在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是()

    在我国行为阶段变化理论实际应用最多的行为干预是()以下哪项属于健康行为中的保健行为()管理诊断的核心内容是()健康教育计划实施质量控制的方法不包括()健康素养主要包括健康知识和具备()健康传播的效果,
  • 评价的前提是()

    评价的前提是()对慢性病进行健康教育、干预期限一般为()制定健康教育计划具体目标要回答的“4W”不包括()美国Framingham研究了各心血管疾病危险因素的回归系数,回归系数的大小表示联系的大小,则()三级预防策略
  • 个体发现患病后及时就诊属于()

    个体发现患病后及时就诊属于()适用于启发式教育方法的人群是()根据健康概念的论述,指出下列哪项理解最为准确()塞里把应激看作是机体对有害环境的一种()降低慢性病对人民健康的损害程度,只能依靠()帮助糖尿
  • 关于吸烟的健康教育计划目标确定为“执行计划一年后,70%青少年吸

    关于吸烟的健康教育计划目标确定为“执行计划一年后,70%青少年吸烟者戒烟”,该目标属于下列哪个层次()以下哪项属于不良疾病行为()健康相关行为的含义是()关于健康教育与健康促进关系的正确表述是()健康促进测
  • 在社区需求评估法中,最适于探索性研究的是()

    在社区需求评估法中,最适于探索性研究的是()“5因素模式”的正确表述是()知识、信念、态度、价值属于以下哪种影响行为的因素()管理的重要组成部分,贯穿于计划实施的全过程,指的是()某传摇材料的预试验在人口集
  • 积极组织社区活动,发动群众参与,属于健康教育干预策略中的()

    积极组织社区活动,发动群众参与,属于健康教育干预策略中的()在疾病的三级预防中,健康促进强调()从分析广泛的社会问题人手,了解社会问题与健康问题的相关性属于()健康教育知信行理论模式是()健康促进的三个基
  • 心理咨询的手段不包括()

    却总怀疑自己患有心脏病,这属于()吸烟、酗酒对人体健康的危害属于()在实施病人健康教育时,首先要进行()关于健康促进、健康教育和卫生宣传的关系正确的是()健康促进干预规划应()及时反馈是促使传播进行下去
  • 健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健

    健康教育是通过哪种方式帮助个体和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念的()在实施心血管疾病健康教育第二年,某市政府宣布,在所有副食商店不再出售肥肉,在全市范围内提倡禁烟活动属于()心理咨询的手段不包括()健
  • 下列不属于健康促进策略的是()

    下列不属于健康促进策略的是()影响住院分娩行为的倾向因素是()下列关于人际传播的叙述正确的是()在控烟项目中,通过检测头发中的尼古丁含量,来评价目标人群在项目前后的烟草使用情况,这是属于影响评价因素的(
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