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- ()是一种课时环节教学模式。企业培训教学场所所泛指教学活动使用的()。制定培训教学大纲的步骤有:()撰写培训教学大纲等。以下关于培训项目开发实质的描述,不正确的是()。从培训项目开发内容看,培训项目开发
- 培训评估中,试评的目的的检验()是否准确,可靠,操作是否方便,易行,结果是否符合实际。()是通过劳动的供给与劳动力需求的运动,实现劳动力资源科学配置的机制和形式。AA、指标体系
B、评估指标#
C、指标等级
D、权
- ()是对培训教学过程状态及效果影响的评估方法。科学的培训工作过程是()。企业培训教学效果的检测和评价包括()和业务评价。所谓群体,是指为了实现某个特定的目标,两个或两个以上相互作用、相互()拓展培训(体
- 教育培训发展的基本规律,是其自身固有的、内在的必然联系,包括()。()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发现训练中的问题,并从中认识平时工作中的道理。拓展训练所
- ()是了解员工岗位信息最好的方法培训质量的控制过程包括()。一个高效的团队不仅讲求彼此合作默契,更讲求(),这需要通过有目的的培养、训练。企业培训教学管理的()系统包括教学场所和教学设施两大方面。问卷调
- 根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的(),是进行个性特征分析的最终目的。()是一种课时环节教学模式。根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的(),是进行个性特征分析的最终目的。A、方案设
- ()是一种课时环节教学模式。根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的(),是进行个性特征分析的最终目的。教材开发设计的内容包括()。以下有关企业培训的观点中,不正确的是()。编写教案要深入研究模式
- 编写教案要深入研究模式设计、()设计、问题设计、语言设计和结尾设计。()的基本含义是寻找、发现、挖掘和处理。方法
导语#
训练
归纳A、项目
B、开发#
C、审定
D、方案
- ()是一种课时环节教学模式。个人风格一般包括()性格和行为风格三方面。如果劳动力的需求量大幅度增加或减少时,引起工资水平的大幅度波动,这时就认为劳动力需求弹性()学习型组织的宗旨是()。A、指导法
B、训
- 在制定评价指针体系后,还必须确定()才能进行正确的分析与判断创建学习型组织,是一种培养职工形成(),提高学习能力的过程。指针的权重#
指针的分类
指针的分配
指针的框架工作技能
职业能力
职业品质
学习习惯#
- 编写教案要深入研究模式设计、()设计、问题设计、语言设计和结尾设计。()是一种课时环节教学模式。根据对受训者的人格特征测评结果、给出对其培训的(),是进行个性特征分析的最终目的。培训活动的本质属性可以
- 一个高效的团队不仅讲求彼此合作默契,更讲求(),这需要通过有目的的培养、训练。()是一种课时环节教学模式。班组工作制度包括()。A、工作氛围
B、工作成绩
C、工作效率
D、工作成效#指导法
训练法
讲授法#
示范
- 企业培训教学管理的()系统包括教学场所和教学设施两大方面。组织开发培训教材要做到组织管理的落实,具体指()。企业培训师选拔与使用的基本要求是()。编辑培训教材的方法包括()。备课基本原则中,教学内容的(
- 培训评估标准有()和概括性问题描述两种形式。以下有关企业培训的观点中,不正确的是()。备课基本原则中,教学内容的()指教学过程的设计要以教学的内容为核心。人力资源开发的基本工作程序是需求分析、()设计培
- 备课基本原则中,教学内容的()指教学过程的设计要以教学的内容为核心。备课基本原则中,教学内容的()指教学过程的设计要以教学的内容为核心。个人风格一般包括()性格和行为风格三方面。企业培训教学目的的建立在
- 测验的主要指标有信度指标、效度指标、()。远程教育培训网络一级中心的职责有()。企业职工教育培训投资包括()。()是指企业在经营管理过程中,有计划、有目的、有步骤地对其成员进行培养、训练活动,通过这种活
- 以下哪项是培训评价方案包括的基本内容()一个高效的团队不仅讲求彼此合作默契,更讲求(),这需要通过有目的的培养、训练。()是指学员分成若干小组,参加各种户外的训练项目,然后在培训师的组织下进行分析总结,发
- ()是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合以下哪一条原则是职业培训教学应遵循的原则()备课时要特别把握的要素有()。企业职工教育培训投资包括()。()是全面贯彻党的教育方针,以提高国民素质,
- 编写教案的基本要求()()是教师“教”的方式和由教师指导的学员“学”的方式的综合企业培训教学目的的建立在对()系统内外环境分析的基础之上。()是岗位职务分析的第一步,也是最为关键的环节。备课基本原则中,教学
- 岗位规范书的设计包括()以下哪项是培训评价方案包括的基本内容()测验的主要指标有信度指标、效度指标、()。培训评估标准有()和概括性问题描述两种形式。所谓人员素质测评,对人的能力水平及倾向、个性特点、
- ()是企业培训中最古老也是应用是广泛的方法编写教案的基本要求()测验的主要指标有信度指标、效度指标、()。远程教育培训网络一级中心的职责有()。对岗位描述的工作要点进行归纳总结,主要包括关键岗位的()
- ()决定课程的设计方向和形式个人风格一般包括()性格和行为风格三方面。在制定评价指针体系后,还必须确定()才能进行正确的分析与判断培训评估的实施步骤一般包括()。企业培训教学效果的检测和评价包括()和
- 以下哪一条原则是职业培训教学应遵循的原则()个人风格一般包括()性格和行为风格三方面。企业职工教育培训投资包括()。知识性原则#
学科性原则
理论性原则
综合性原则心理
思想
气质#
个性A、专职教职工工资#
B