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- 目前俄联邦中央教育行政机构称为俄联邦（）。蒙台梭利教育内容中最重要而且最具特色的部分是（）下列有关隐性课程的论述正确的是（）普教职教部日常生活训练
感觉教育#
文化科学教育
数学教育对学生起到潜移默化影响
- 从（）年起,法国中学免收学费。1931
- 1905年法国通过了（）与国家分离的法案。在英国教育发展史上,正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是（）日本第一部由国家制定的幼儿教育方面的法令是（）在英国,看护儿童的一种最古老的形式是（）“幼儿学校”
- 德国普通中学的5～6年级,教学按（）组织形式进行；而7～10年级,在原班级不变的情况下,在数学和外语的教学中,采用（）的教学组织形式。“比较教育之父”朱利安是（）在墨西哥,从1个半月的婴儿到4岁的幼儿这一阶段的教育
- 德国关于大学学习的改革主要有两个目标,一是降低过高的（）,二是缩短过长的（）。1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）1876年日本第一所幼儿园创立于（）幼教机构承担教育、保育、诊断和治疗,并把社会
- 英国的现行学制可分为（）系统和（）系统两个部分。日本第一所学前教育机构名为（）日本高中（）义务教育,（）普及程度。公共教育；独立学校A．双中幼儿园
B．大阪托儿所
C．双中托儿所
D．东京女子师范附属幼儿园#
- 1967年英国教育和科学部宣布取消（）考试。在德国最早且最负盛名的是侯爵夫人巴乌利美开设的（）。俄罗斯出台教育领域的根本大法《教育法》的时间是（）11岁幼儿园
保育所#
托儿所
幼儿学校A．1990年
B．1991年
C．1
- 独立后至内战前,美国教育开始形成具有美国特色的（）、自由、普及、无宗教派别限制的教育制度。康德尔的代表作是（）以下属于比较教育重要的学术期刊的是（）。美国的中等教育实行（）。在比较教育发展的第二阶段,较
- 美国地方教育行政当局主要是（）。学区
- 20世纪80年代以来,法国教师的继续教育从其目标到具体实施方法上不断得到调整与完善.在教师继续教育目标上强调两个方面：一是不断适应教学与教育质量提高的需要,适应社会环境的变化及其对教师的新要求；二是（）。人
- （）在其（）一书中独创“问题法”。当前,居于新西兰学前教育机构入园儿童数第二位的是（）蒙台梭利教育法中的个别教育活动实现的形式是（）光谱方案依据的理论基础主要有多元智力理论和（）在法国,以向高等教育的文理
- 1989年,法国颁布,规定初等学校教师的职前培养和在职进修由（）承担。根据皮亚杰的理论,儿童思维的萌芽出现在（）大学师范学院A．感知运动阶段
B．前运算阶段
C．具体运算阶段
D．形式运算阶段#
- 英国本科层次小学教师培养的“教育学士学位”课程主要由“教育理论”,（）,”主要课程”和（）。1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）“封闭型师范教育”的优点是（）现代世界高等教育课程改革的特点（）“教学
- 美国小学教师的专业标准体现在教师教育课程的入学标准,（）,以及资格证书三方面学历标准
- 在美国还出现了一种融教师职前培养,在职进修和学校改革为一体的教师教育模式,也就是所谓的（）1855年创立了美国最早的幼儿园的是（）专业发展学校A．福禄倍尔
B．伊莉莎白.皮博迪
C．玛格丽特.舒尔茨#
D．欧文
- 为了促进中小学师资力量,教育质量的平衡,加强校际之间的人事交流,日本实行中小学教师（）制度.一个教师在某一学校工作年限一般为5年,就要调动到同一地区其他学校任教.1917年美国国会通过了《（）》,规定联邦政府拨款
- 在一般情况下,德国基础学校教师的工作量是每周任课（）节,并兼一项学校管理工作,大约相当于5课时的工作量,例如,图书,如教物理的兼教化学,教数学的兼教德语等等迈克尔.乔丹表现出较为突出的（）1965年在美国批准先行
- 英国政府规定小学教师每任教5年可脱产进修一学期,在职进修是教师的义务,更是（）匈牙利第一所幼儿园的开办人是（）各国高等教育层次结构中占主体地位的（）教师的一种权利A．特热兹#
B．瓦格
C．布努恩斯维克
D．沃
- 英国的小学教师,因小学性质不同大致可为地方公务员的教师以及（）.在德国出现的以婴儿和学步为对象的援助项目是（）。教育国际化可能对第三世界国家民族文化传统产生以下不利的影响（）民办教师家庭社会教育援助项目
- 美国小学一般不大重视（）,认为初等教育是公民教育,是为了培养合格的公民.根据资历不同,幼儿教师分为（）天才儿童教育高级教师#
普通教师#
助理教师#
临时教师#
- 美国小学校长是学校的行政首长,向（）负责,执行学区理事会的有关决议及管理学校日常行政事务.柏拉图表现出非凡的（）在资金方面的建议对新西兰早期教育产生了深远影响的是（）学监自知—自省能力#
逻辑—数理能力
视觉
- 1990年,新加坡教育部课程发展署成立了（）教材组,负责修订新的小学公民教育教材。汉斯的代表作是（）被认为是较纯粹的皮亚杰式的学前课程是（）日本历史上所谓的“第三次教育改革”始于（）最早提出"比较教育"这一术语
- 韩国“第六次道德教育大纲”规定,《道德》科从小学三年级开始设置。各年级的道德课内容都由“个人生活”、“家庭近邻学校生活”、“社会生活”、（）四部分组成。1989年,联合国大会一致通过了被誉为“为儿童人权拟定种种保证
- 日本1998年颁布的《小学学习指导纲要》的第一章中明确的规定了道德教育的目标,即：“道德教育的目标是。根据《教育基本法》及《学校教育法》所规定的教育根本精神,为了培养将（）和（）发挥于家庭、学校、其他社会的
- 国于1990年发表的《公民教育》文件中指出,公民教育的目标包括知识、技能、（）和（）四方面。在德国,功能论的代表人物是（）光谱方案的开发者是加德纳和（）态度；价值观鲁宾逊
滋么尔
费瑞尔
科热尔#A．西蒙
B．费
- 本初等学校国语中的写作教学主要包括语汇教学、作文教学和（）三方面。一直到17世纪末,法国的所有教育都控制在（）手中。促使英国的义务教育超出初等教育范围,开始进入中等教育阶段的事件是（）瑞吉欧幼教体系的主要
- 英国初等学校学生的学业成绩评定主要有两大方面,一是关键阶段末的统考,二是（）。在英国教育发展史上,正式揭开20世纪英国高等教育大发展序幕的事件是（）美国最早的幼儿园运用的教学语言是（）19世纪初,在西班牙有一
- 在美国初等学校的阅读教学中,经常采用的一种教学方法是（）.比较教育学学科的特殊性决定了（）是其最基本的研究方法。蒙台梭利教育内容中最重要而且最具特色的部分是（）为了研究瑞吉欧教育模式,研究者到意大利采用
- 日本初等学校课程实行的是（）的课程标准,由文部省制定和颁布初等学校的课程标准。在德国出现的以婴儿和学步为对象的援助项目是（）。幼儿园一般不设学习计划,学习是自由的国家是（）全国统一家庭社会教育援助项目
- 1944年,英国设立了（）考试来控制初等教育和中等教育的衔接,这使得英国各地区的初等学校标准大体上一致。对英国的幼儿学校的发展作出重要贡献的人是（）。1988年,由于巴西政府对学前教育兴趣的减弱,而撤消了（）。对
- 现行的法国初等学校课程主要是1985年所颁布的全国小学教育计划所规定的,共7门；法语、数学、科学与技术、历史与地理、（）、艺术、体育。1986年法国国民议会批准了教育部副部长德瓦凯起草的（）,再次对高等教育进行
- 随着进步教育运动的发展,以杜威为首的实用主义教育哲学思想一度成美国众多初等学校进行课程改革的依据,许多美国初等学校按照杜威的（）来编制和安排初等学校的课程、编制课程计划。蒙台梭利教育方法三要素的核心是（
- 到了1900年,中日甲午战争后,日本得到中国的赔款共计2.3亿两白银。1833年公布的（）可以说是法国教育史上的一个里程碑,每个市镇必须有一所初级小学、并在城镇设立高级小学。这实际上创建了法国的初等教育体制。制订教
- 法国是个政教分离主义的国家,国立学校都是（）学校,不允许进行任何宗教教育。俄国最早的学前教育刊物是（）20世纪80年代以来,西方发达国家教育管理体制改革的一个共同特点是（）贝雷迪认为,区域研究包括（）世俗《学
- 目前,英国实行（）年义务教育。11
- 20世纪的前半期,法国初等教育的改革主要是围绕建立（）而进行的。蒙台梭利提倡儿童的每一种“工作材料”都应该能够满足儿童内在发展需求,能够长时间把儿童的注意力吸引在操作“工作材料”的活动中,这体现了（）在英国,幼
- 美国教育行政制度的基本特点之一是高度的（）。1842年,马萨诸塞州的教育督察长霍拉斯？曼访问欧洲归来,撰写了一本著名的（）。“神童”与“白痴学者”的存在为多元智力理论提供了（）“撒切尔主义”对英国教育的影响主要是
- 1871年,日本成立了专门的教育管理机构——（）德国最早且最负盛名的学前教育机构是（）文部省巴乌利美保育所#
弗利托那幼儿学校
柯夏幼儿园
福禄倍尔幼儿园
- 1886年《小学校令》的颁布,大大的促进了近代日本初等教育的普及,但此时的4年初等义务教育的普及是征收学费的,但知道1900年,当日本政府获得中国清政府的（）亿两白银的巨额赔款后,诼开始实施免费义务教育。全世界高等
- 1807-1808年,在法军占领柏林期间,费希特作了多次《德意志国民的演讲》,号召通过发展（）来振兴德意志民族。第一个提出比较教育的概念的是（）“封闭型师范教育”的优点是（）“撒切尔主义”对英国教育的影响主要是通过下
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