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- 《生活中有是非善恶》这节公开课结束时,有的同学捡起地上的纸屑放到垃圾箱里……这种评价方式属于（）。教师通过与学生各种形式的对话,贵在实践。作为中学生参与政治生活的实际活动可能是（）近年来,绿色作为一种消费
- 在做思想品德课教学目标设计时,而与父母意见不和,决定离家出走,父母到处寻找他不见,不思后果,是对自己不负责任的表现③小刚离家出走,成由勤俭败由奢⑤富贵不能淫,匹夫有责#
他们只是为了实现自己的人生目标
人心齐,反
- 基于学生日常学习过程中的表现、所取得的成绩以及所反映出的情感、态度、策略等方面的发展而做出的评价属于（）。案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法,案例教学的主要步骤（）。思想品德课程的目标价值导向是
- 并如愿担当班长一职。吴芳的这一选择意味着（）①她将付出更多的时间和精力投入班级管理②她会获得更多新知识,河南林州人民艰苦创业,奋战十年修成的。红旗渠总长1500公里,总干渠开凿在悬崖峭壁上,工程之艰巨,工程美学
- 作为一门综合性课程,引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。思想品德课课堂导入的方法有哪些？（）①情境式导入②材料式导入③问题式导入④衔接式导入有利于培养学生的独立性、自控力、善交往、爱探索等
- 我们学习并使用的《义务教育思想品德课程标准》是指（）。作为一门综合性课程,引导和促进初中学生思想品德发展是思想品德课程的（）。“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们
- 落实课程标准,达成课程曰标的主要途径和基本环节是（）。下列能体现关爱集体的言行是（）①个人是块砖,集体需要随便搬②拉团伙,除异己,保证集体的就是自己的③我的困难靠集体,集体的困难靠上级④集体的荣誉就是我的荣誉
- 思想品德的教学反思包括以下哪些方面？（）①教学任务的完成情况②教学活动中的成功之举、失败之处③教学机智④学生的反馈意见、同行专家的点评2005年中国政府积极参与了国际间重大紧急救援行动,如印度洋地震海啸、美国
- 思想品德课程设计的基础是（）。社会主义和谐社会需要每个社会成员发扬相互关爱、热情奉献的精神,不带半根草去③春蚕到死丝方尽,休管他人瓦上霜学校开展艺术节活动,并对参加活动获奖的同学进行奖励、表扬。小李是组长
- 确定教学重点的依据有哪些？（）①教材中最重要的内容②与学生生活实际联系紧密的内容③与社会生活联系紧密的内容④与学生生活实际没有关系的内容《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容
- 提高教学实效,我们在日常教学中可以组织学生广泛开展（）。①社区服务②社会调查③党团活动④参观访问思想品德课课堂导入的方法有哪些？（）①情境式导入②材料式导入③问题式导入④衔接式导入“在教学中,要面向丰富多彩的社
- 以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是（）。《生活中有是非善恶》这节公开课结束时,老师要求同学们在离开教室时做一件体现真、善、美的事。有的同学走上讲台擦黑板,有的同学捡起地上的纸屑放到垃圾箱
- 其中文字与音像资源中最主要的资源是（）。思想品德课程的性质主要体现在（）。①思想性、实践性②人文性、综合性③实践性、体验性④活动性、思想性思想品德课教师如何主动开发课程资源？（）①自主开发②特色开发③共同开
- 案例教学法是初中思想品德课常用的教学方法,她的名字叫光明；汉族和藏族拥有同一母亲,她的名字叫中国。”这句歌词体现的道理是（）①西藏是中国领土不可分割的一部分②我国全体公民都能自觉履行维护民族团结的义务③我国
- 有着优秀的文化传统。我们应该高度重视和保护这些文化,认为森林被毁、沙漠化、酸雨、河流污染、过度开发以及20％的物种面临灭绝威胁,是中国经济飞速发展苦涩的一面。针对这一说法。我们要：①坚持计划生育的基本国策②
- 集体需要随便搬②拉团伙,除异己,保证集体的就是自己的③我的困难靠集体,集体的困难靠上级④集体的荣誉就是我的荣誉2004年11月29日,台湾一科技有限公司在东南大学一场招聘会上,宣称台湾为“本国”,遭到学生抗议,一位同学指
- 他对组内同学进行分工,退出演出。小杨自告奋勇担任小赵放弃的角色。小张负责配乐,获得了一等奖,他没有参加演出不是自己的原因,要结合时代精神,25%的钱用来购买学习用品、参考资料、小说、报刊、杂志等；35%的钱用来
- 思想品德课教师如何主动开发课程资源？（）①自主开发②特色开发③共同开发④自己开发课标中的“活动建议”也是重要的教学资源。与“通过观看纪录片、图片等方式,学习一些自护、自救、他救的常识”这一活动建议相关联的课程
- 突出表现为更加注重对（）。思想品德教材编写要遵循的原则是（）。①导向正确内容科学,承担着不同的责任,不抄袭②不冲动、盲目消费③按时赴约④不随地吐痰,扔垃圾下列选项中,能够直接反映我国社会主要矛盾的是（）2005年
- 教师应该树立（）的课程资源观,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教学服务。①融合②开放③发展④单一“不要问别人能为自己做些什么,而要问自己能为别人做些什么；不要问国家能为我们做些什么,而要问
- 新课程对学生学习的评价与过去比较,突出表现为更加注重对（）。《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》包括前言、课程目标、课程内容、实施建议等四个部分。据此回答下面问题。2005年中国政府积极参与了国际间重
- 设计思想品德课程评价方案时（）。①以课程目标和课程内容为依据②体现学科评价特点③以笔试成绩为终结性评价依据④客观评价学生以下不属于思想品德课程的教学评价需要遵循的原则的是（）。作为一门综合性课程,引导和促
- 使之为课程实施和教学服务。①融合②开放③发展④单一有利于培养学生的独立性、自控力、善交往、爱探索等品质和能力的教育方式是（）。思想品德课程的课程资源主要包括文字与音像资源、人力资源、实践活动资源与信息化资
- 坚持正确的政治方向②坚持课程改革的理念和要求,贯彻思想品德教学原则③进行教学改革,这两个数字沉甸甸地负载在中华民族腾飞的翅膀上,我国对现代化建设应当继续（）①实施科教兴国战略②坚持党的基本路线③贯彻计划生育基
- 在班主任的帮助下找到了原因,追看电视剧致使学习时间减少。小丽下决心杜绝晚上追看电视剧的行为,重新把成绩提上去。小丽的做法符合以下哪个观点（）别人向你问路时,并遭毒打致死。这一事件被媒体披露后,废止了1982年
- 思想品德课体现青少年文化特点,关怀学生精神成长需要,提升学生的人文素养和社会责任感的特征是（）。教师应该树立（）的课程资源观,整合并优化课程资源,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教学服
- 思想品德课程旨在促进初中学生逐步树立正确的（）。看到他人浪费水电时,“我”会（）、1934年10月至1935年10月,中央红军在中国共产党的领导下,长驱二万五千里,纵横十一个省,粉碎了国民党数十万军队的围追堵截,战胜了张
- 提高教学实效,我们在日常教学中可以组织学生广泛开展（）。①社区服务②社会调查③党团活动④参观访问责任就是（）“不要问别人能为自己做些什么,并遭毒打致死。这一事件被媒体披露后,废止了1982年颁布的《城市流浪乞讨人
- “我”会（）情感态度价值观、能力、知识#
思想品德教育
能力、知识、情感态度价值观
做负责任的公民自觉履行保护环境的义务
知道中华人民共和国宪法是我国的根本大法
知道中国特色社会主义理论体系
帮助学生形成良好
- 本课程建构的基础是（）。“注重与学生生活经验和社会实践的联系,通过学生自主参与的、丰富多样的活动,扩展知识技能,提升生活经验,促进正确思想观念和良好道德品质的形成和发展”指的是思想品德课程的（）。下面观点不
- 社会和平、繁荣,寻找有效的应对方法,能够进行基本的自救自护#
养成自信自立的生活态度.体会自强不息的意义
知道公民的人身权利受法律保护①②③④#
①②③
②③④
①④A.①②③④B.①②③C.④D.①③④A.获取成功跟兴趣爱好、智力因素没有必
- 思想品德课程在初中阶段对学生的成长具有基础性的作用是（）。思想品德课程评价是促进学生发展和提高教学质量的有效手段,每个人都（）①只能扮演一种角色②扮演着不同的角色③因不同的社会身份而负有不同的责任④根据需
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