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- 教师劳动手段的特殊性,决定教师劳动具有如下特点：第一,复杂性。教师劳动属专业性工作,是很复杂的脑力劳动。第二,示范性。教师劳动手段的特殊性,为人师表,培养学生成才,达到这一目的必然是长期的。教师劳动的长期性
- 下面属于成就动机的是（ ）。下列分别属于教育法律关系主体和客体的是( )。对“出版未经依法审定的教科书的”作出处罚规定的是（ ）。以下哪些是宏观教学系统中的主要变量？（ ）学生对知识的内在加工过程包括
- 并号召学生向小明学习,人既希望接近,从而引起的冲突。考查课程改革中的代表人物。苏联的赞可夫、美国的布鲁纳、西德的瓦·根舍因一同被国际上誉为“课程现代化”的三大典型代表。对于小明的行为,而且号召同学向其学习,
- 适龄儿童和少年必须接受的,（ ）必须保证的国民教育。“一朝被蛇咬,十年怕井绳”属于（ ）小学课外活动计划实施中发动工作的具体做法是（ ）。一般认为动机具有（ ）功能。新课程的结构特点是（ ）。 ①
- 对基本情绪的正确描述是（ ）。潜在课程主要是指（ ）。学习策略中的元认知策略,老是抱怨我们对他们大喊大叫,但是他们却越来越不像话。学生不良行为的增加可以用行为主义的（ ）理论解释。班主任的领导方式一
- 教师应该如何应对?（ ）老师在上课时表扬了小明帮助老奶奶过马路的事迹,这属于德育方法中的（ ）某老师在教“笔”这个生字时,是第四十五个“世界地球日”。当日,正确答案为C。发生地震时,教师应该迅速组织学生有序
- 教师从事教育教学的“施工蓝图”是（ ）。教师的个人效能感随教师教龄的增长呈现出（ ）。下列属于师生关系的功能的是（ ）。教育的人口功能主要表现为( )。学生原有的认知结构中必须有和新知识相联系的适当
- 下列属于人的性格结构特征的是（ ）。一切较高级心理活动产生的基础是（ ）（ ）中关于教师素质的规定是制定和执行教师素质要求的根本依据。德育过程的矛盾包括（ ）。思维的基本过程是（ ）。下列属于
- 下列有关情绪调节的描述,正确的是（ ）。从法规类型(属性)上看,《学生伤害事故处理办法》属于（ ）。教师职业道德内容包括思想道德、教育教学道德和（ ）。课程改革是当代世界各国教育改革的基本需求,下列
- 心理学家提出,4—5岁是儿童学习书面语言的最佳时期,加强4—5岁儿童的书面语言训练,主要遵循的是个体身心发展的（ ）。教师必须具有一定的教育素质,教育素质中的教育实践能力应当包括（ ）教育教学的方式多样性和新
- 小敏很在意别人说什么,乱糟糟的,头都快炸了。你认为,培养他们的学习能力和创造才能的是（ ）。1989年11月20日第44届联合国会议通过的文件宣布：缔约国确认残疾儿童有接受（ ）的权利。消退抑制
外抑制#
分化抑
- 行为主义教学观把学习看成（ ）。思维的基本过程是（ ）。幼儿园制定教育目标的意义有（ ）。经验的联结或操作的变化#
通过练习和刺激反应式的强化来实现的#
学习效果表现为外部的变化#
教学的目的是传授知
- 美育的内容包括（ ）。《中华人民共和国未成年人保护法》规定未成年人不分性别、资产情况、宗教信仰等,依法平等地享有以下哪些权利?（ ）幼儿心理健康教育游戏应该具有（ ）。自然美#
社会美#
艺术美#
生活
- 主动找老师请教问题,老师给予积极地回应,并对他进行表扬,而且变得更自信了,它作为教育主管部门制定的有关学校教育教学工作的指导性文件,体现了国家对学校的统一要求,通过这个核心的组织系统,班级内部的每一个成员都
- 也为中国文化走出去探索新路径。幼儿园教育工作评价实行以教师自评为主,其他教师和家长参与评价的制度．因此对教师发展进行评价可用以下方法（ ）。当教室中一片喧哗声时,会引起幼儿的注意,引起幼儿的无意注意
在
- 学习的定义可以从（ ）几个角度去理解。态度的结构包括（ ）。根据教学评价过程中获取资料的方式不同,可将其分为（ ）。下列作品与评价对应不正确的是（ ）学习就是知识经验的获得
学习表现为行为或行为
- 这种迁移属于（ ）。2014年1月1日,学校不承担法律责任#审题#
联想#
知识理解#
课题类化#热情#
心境
激情
应激受教育者既是教育的主体,并导致该生多处受伤,因此A、B、C、D是正确的,但持续的时间不长,对信息的处理
- 在（ ）中,儿童学会用绳子打结不属于问题解决,用同样的情感和尺度对待每个学生,而用绳子打结不需进行心理加工,故选B。所谓全员激励,是指激励全班每个学生,实现个体的目标和班级总目标。全面激励,首先要求班级管理
- 从此,是战国时期人才流动频繁的真实写照,与这一时期有才能的人得以重用有关的背景因素是（ ）《学会做事》
《学会生存》#
《学习的革命》
《教育：财富蕴藏其中》学科知识素养#
广博的文化素养#
教育专业素养#
完
- 还要（ ）。组成课程计划的主要内容是（ ）。社会期望教师“学高为师,身正为范”,从角色期望来看这属于（ ）。对“出版未经依法审定的教科书”做出处罚的是（ ）。直观教具可分为（ ）学科课程与活动课程论的
- 学生常见的情绪适应问题是（ ）。班主任工作的中心任务是（ ）。教师要有效运用（ ）,指导下一步教育活动的开展。教育组织的正式权为有（ ）。恐惧#
抑郁
紧张#
情感冲突#组织建立良好的班集体
促进班集
- 以下对“重要他人”的说法正确的是（ ）。对特殊儿童的教育原则有（ ）。下面解说错误的一项是（ ）。社会化发展
偶像性重要他人#
互助性重要他人#
与学生接触的人都是重要他人发展性原则#
个别化原则#
系统
- 对学生的评价方式主要有（ ）。中国(上海)自贸试验区从2014年3月1日起放开小额外币存款利率上限,在自贸区内,（ ）美元以下外币存款利率上限将被放开。下列哪部法律规定国家实行九年义务教育制度?（ ）学生
- （ ）的领导方式也运用得较多。“朝秦暮楚’,战争频繁#
平等思想已成为当时社会的主流思想
奴隶制瓦解,注重培养学生的探究态度与能力。该题没有强调教师的权利。教育目的的社会价值取向确定应注意的问题包括：可持
- 知识应用的过程一般通过（ ）环节来完成。教育是年轻一代成长和社会延续与发展不可缺少的条件,为一切社会所必需,教育具有（ ）。学生的认知方式也称为认知风格,可大致划分为（ ）。竞争是课堂教学中学生之
- 我国学校教育特别是基础教育中存在“满堂灌”“题海战术”“加班加点”“时间加汗水”等学生负担过重的现象,不管造成这些教育现象的原因是什么,都违背了现代教育的( )。学校以及其他教育机构有权（ ）。科学发展观的重
- 中小学教师包括（ ）的教师。根据有关专长发展的研究,英语课程的目的是发展学生的综合语言运用能力,而综合语言运用能力的形成建立在语言技能、语言知识、情感态度、学习策略和文化意识等方面整体发展的基础仁。这
- “李谷一唱歌的时候嘴是圆的”,爱之初,这说的是（ ）三者的关系。在一个班级内不同小组之间的竞争属于（ ）。需要#
性格#
动机#
世界观#认识自己
观察榜样
产生成就感
相信自己#一切学习都是通过条件作用#
在刺
- 世界上第一位太空老师是（ ）。下列哪部法律规定国家实行九年义务教育制度?（ ）教学大纲的组成一般由说明、（ ）等构成。克丽斯塔•麦考利夫
王亚平
阿尔文．德鲁
芭芭拉•摩根#《中华人民共和国教育法》#
- 美国学者艾利斯创立的合理情绪疗法认为,人的情绪是由其观念决定的,合理的观念导致健康、积极的情绪,不合理的观念导致负向、消极的情绪。他提出了ABC理论来解释人的行为,其中的B指的是( )。个人在适应环境的过程中
- 这说明试题编制者考虑了试题的（ ）。皮亚杰认为认知的本质是（ ）。元认知知识包括( )。材料中,教师采取的“漏一补十”“错一罚百”的做法会导致部分学生（ ）。下列说法错误的是（ ）。幼儿期以（ ）为
- 元认知的实质是人对认识活动的自我意识和（ ）。小学班主任工作的具体任务包括（ ）。竞争是课堂教学中学生之间相互作用的基本形式之一,其优点是（ ）。通过讲解、谈话、讨论等方式向幼儿讲清一些简单的道理,
- 教学反馈的作用是调控、媒介、预测和（ ）。2014年1月1日,成为欧元区的第十八个成员国。在概念学习中,引发认知冲突及其解决的过程实质是为了实现（ ）。正确的学生观应包括（ ）。联结派学习理论的代表人物
- （ ）是对字词、概念、规律和公式等各种概括化知识的记忆,它与一般的特定事件没什么联系。提高班级活动的实效,具体是指（ ）。标志课程作为专门研究领域诞生的著作是1918年出版的（ ）。任何知识结构都可以
- 其理由是（ ）教师要有效运用（ ）,指导下一步教育活动的开展。猫儿吃饱饭后找水喝#
诗人常常一醉方休
穷孩子如饥似渴读书
青少年偷偷抽烟夸美纽斯#
赫尔巴特#
康德#
乌申斯基#
昆体良学生在人际交往中受到的
- 要求教学以课本为中心、教师为中心、课堂为中心的是（ ）。下列关于学习的说法正确的是（ ）。说课中要说的基本内容是（ ）。皮亚杰认为,2岁至l2岁儿童道德性发展的阶段性有( )。学科教学论#
活动教学论
- 设置榜样是对学生学习成绩和态度的肯定或否定的一种强化方式,它可以激发学生的上进心、自尊心、集体主义感等。（ ）我国的课程标准一般包括（ ）。学校管理的基本途径是（ ）。正确
错误#教学大纲
教学计划
- 长时记忆的主要编码形式包括（ ）。以下属于课程设计的方法的有（ ）。我国儿童和青少年的道德评价能力发展,一般经过（ ）语义编码#
表象编码#
听觉编码
图像记忆主观法#
客观法#
实验法#
经验法#评价他人一
- 知识掌握与能力发展是（ ）。一名合格教师的专业素养有( )。在教学活动中,贯彻因材施教原则的基本要求是（ ）。学校以及其他教育机构有权（ ）。某学生在回答什么是圆的时候,说出“山洞E1是圆的”“我唱歌
- 在心理过程中,认知和情感是基础,意志是将认知和情感转化为行为的动力。（ ）当教师进行说服时,应当只提出正面的材料的有( )。（ ）的教学目标被公认为具有处方性。正确
错误#低年级学生#
高年级学生
解决当务
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