在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为

【名词&注释】

调节作用(regulation)、皮亚杰(piaget)、罗杰斯(rogers)、低年级学生(lower classman)、高年级学生(upperclassman)、进一步(further)、当务之急(urgent affairs)、智力技能(intellectual skills)

[判断题]在心理过程中，认知和情感是基础，意志是将认知和情感转化为行为的动力。（　　）

查看答案&解析 查看所有试题

学习资料：

[多选题]当教师进行说服时，应当只提出正面的材料的有( )。

A. 低年级学生
B. 高年级学生
C. 解决当务之急^{(urgent affairs)}的问题时
D. 培养长期稳定的态度时
E. 说服对象原本有相反观点时

[单选题]（　　）的教学目标被公认为具有处方性。

A. 皮亚杰
B. 布卢姆
C. 加涅
D. 罗杰斯

本文链接：https://www.51bdks.net/show/j4xj98.html