正确答案: BE
            幼儿园精神环境 幼儿园物质环境 
            题目:从狭义上理解,幼儿园环境是指(  )。
             解析:BE【解析】狭义的幼儿园环境指幼儿园内所有的物质和精神环境。故选BE。
 
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                 [多选题]我国教育目的的精神实质是(  )。
                                                
                  
                                                                         培养劳动者是总要求 
                                                                                                 德、智、体等全面发展是质量标准 
                                                                                                 坚持社会主义方向是根本特点 
                                                                                        
                
                解析:ABC[解析]我国教育目的的精神实质是:(1)培养劳动者是社会主义教育目的的总要求;(2)要求德、智、体等方面全面发展是社会主义的教育质量标准;(3)坚持教育目的的社会主义方向,是我国教育目的的根本特点。故本题选ABC。 
                            
                
                 [单选题]“建安七子”中,文学成就最高的是(  )。
                                                
                  
                                                                                                                                                                                                             王粲 
                                            
                
                解析:王粲字仲宣,山阳高平(今山东邹城)人,为建安七子之一,在七子中成就最高,《文心雕龙·才略》称他为“七子之冠冕”。他的《七哀诗》和《登楼赋》最能代表建安文学的精神。 
                            
                
                 [单选题]“明日复明日,明日何其多?我生待明日,万事成蹉跎。”教师经常用这首诗鼓励学生珍惜时光,努力学习。这种行为属于意志品质的(  )。
                                                
                  
                                                                                                                                                                                                             自制性 
                                            
                
                解析:D[解析]意志的自制性是指人善于有效地控制和支配自己的情感和思维,严格约束自己的行动,它反映了意志的强度性。意志的强度越高,它对人的各种活动的激发力、引导力和约束力就越强大,就越能有效地抵抗外部和内部的干扰,表现出较强的情绪克制力和忍耐力,就能够集中精力、忘我工作。意志的自觉性是指人有明确的行为目的,有坚定的信仰追求,有鲜明的原则立场,有毫不含糊的是非标准。意志的果断性是指人面对复杂多变的情境,能够迅速而有效地采取决定,并实现作出的决定。意志的坚持性是指一个人长时间地保持充沛的精力和顽强的毅力,坚持不懈地行动,以达到预期的目的。 
                            
                
                 [多选题]学校文化由(  )构成。
                                                
                  
                                                                         观念文化 
                                                                                                 物质文化 
                                                                                                                                             规范文化 
                                            
                
                解析:本题考查学校文化的构成,学校文化由规范文化、观念文化、物质文化三部分构成。 
                            
                
                 [单选题]一位胆小的学生一旦开口向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答,这属于(  )
                                                
                  
                                                                         行为塑造 
                                                                                                                                                                                
                
                解析:行为塑造是指通过不断强化逐渐趋近目标的反应,来形成某种较复杂的行为。当学生很少出现教师所期待的行为时,就依次强化那些渐趋目标的行为,直到合意的行为的出现。一位胆小的学生一旦开口向老师请教,老师就给予表扬,并耐心解答,这是行为塑造法。因此,本题选择A选项。 
                            
                
                 [多选题]人的教育活动和动物的“教育活动”的本质区别是(    )。
                                                
                  
                                                                                                                     意识性 
                                                                                                                                             社会性 
                                            
                
                解析:BD[解析]人的教育活动和动物“教育活动”的本质区别是意识性和社会性。动物的教育也是有目的性的,比如说虎妈妈教育幼崽捕食猎物,是有目的的,但是确实无意识的,意识是人类特有的,所以不选目的性。 
                            
                
                 [多选题]下列属于当代正确儿童观的有(  )。
                                                
                  
                                                                         尊重儿童 
                                                                                                 树立新时代儿童的正确形象 
                                                                                                 发挥儿童的潜能 
                                                                                                 让儿童成为学习的主体 
                                                                                        
                
                解析:本题考查当代正确儿童观的内容,其包括:树立新时代儿童的正确形象;尊重儿童;发挥每个儿童的潜能;让儿童成为学习的主体;改变传统教育观念;发挥儿童的主体能动性;尊重儿童的个性;建立新型师生关系。