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- 《现代汉语虚词词典》属于（）。百科词典
语文词典#
描写词典
知识词典
- 造成社会方言分歧的根源主要是社会的（）。从语言信息处理技术本身来看,下列各项中,属于未来一段时间研究的主攻方向的是（）篇章的连贯是（）方面的问题。地域隔阂
社群分化#
政治分裂
教育水平A．文字编码
B．语音
- 汉字是一种（）。下面关于语言学发展路线不正确的一个是（）汉语普通话中的“我”和助词“的”单念时发音分别为[uo]和而在实际语流中,“我的”发音是这是语流音变中的（）文字发展三阶段论认为,文字的发展从低级到高级经历
- “想得很”和“想得十全十美”中补语的类型分别是（）。[B]音位的变体有（）关于祈使句,下面说法正确的是（）A、程度补语、可能补语
B、程度补语、情态补语#
C、程度补语、结果补语
D、结果补语、程度补语A、[B]#
B、[A]
- 下面不属于汉语北京话区别特征的是（）。下列各个汉语词语中属于复合词的是（）“行为”和“行径”在词义上最主要的差别在于（）。清／浊#
送气／不送气
边音／鼻音
双唇／唇齿A．逻辑
B．幽默
C．寂寞#
D．忘记#
E．崎
- “做得不好”和“做不好”中补语的否定形式分别是（）。i和u的区别在于（）“书（书）”字的简化方法是：（）。有四个句子：（1）我不知道这把伞是谁放在那儿的。（2）这件事不知是谁告诉过他。（3）我才来的时候谁都不认
- 下面各个结构可以归于同一聚合群的组合有（）。下列关于洋泾浜语的表述,正确的一项是（）。英语tooth→teeth采用的语法手段是（）。马上出发#
不卫生#
特别难受#
吃好了
花开了洋泾浜语是中国特有的现象
洋泾浜语有书
- “他的出席使大家感到高兴”和“他出席这件事使大家感到高兴”中的主语分别是（）。A、偏正短语、主谓短语
B、偏正短语、同位短语#
C、述宾短语、述宾短语
D、述宾短语、主谓短语
- 下列各项中的“语言”是语言学意义上的“言语”的有（）。关于现代汉语“洗”和“浴”两个语素,下列说法不正确的一项是（）《红楼梦》的语言代表了当时口语的状况#
他讲话的语言精彩极了#
语言学的价值正在被人们越来越清楚
- “米酒一杯”、“米酒吃一杯”、“一杯米酒够了”分别是（）。舌面音,发音时舌面抬起与（）构成阻碍。A、动词性短语、动词性短语、名词性短语
B、名词性短语、动词性短语、动词性短语
C、名词性短语、动词性短语、形容词性
- “小芹的漂亮在刘家峻是出名的”中的“小芹的漂亮”是（）。下列结构中与其他三个不同的一个是（）关于祈使句,下面说法正确的是（）A、体词性句法结构；#
B、谓词性句法结构；
C、加词性句法结构；
D、主谓短语；在旅馆
- “老李,你来得可真是时候。”中的“老李”是（）。“一家、一年、一本”中的“一”念（）A、主语
B、复说语
C、插说语#
D、和“你”是同位语A、阴平
B、去声#
C、轻声
D、阳平或去声
- 下列各项中属于人体发音器官的有（）。肺#
咽腔#
食道
舌头#
上齿#
- 运用感觉器官感受外界事物的思维活动是（）。在“这些书我看过了”这个语言片段中,“这些书”和“我看过了”的性质是（）下列文字属于词语文字的是（）。抽象思维
发散思维
推理思维
感性思维#A．既是成分也是组合#
B．是
- “态度很端正”和“端正了态度”中的两个“坚定”,“打了一斤油”和“打这儿往西”中的两个“打”分别是词的（）。“小孩”的实际发音是（）“怎么样、怎样、什么样”是（）。e和ä的区别在于（）。A、兼类现象和同音现象#
B、同音现
- 儿童学习语言的过程中,属于语言前阶段的有（）。形态句阶段
咿呀学语阶段#
电报句阶段
综合句阶段
非自控阶段#
- “小张的聪明在年级里是有名的”中的主语是（）。唇齿音f,发音时（）构成阻碍。“喂养”和“饲养”的区别是（）A、小张
B、聪明
C、小张的聪明#
D、小张的聪明在年级里A、上齿与下唇#
B、上唇与下齿
C、上唇与下唇
D、上齿
- “想进了城看灯”和“进了城想看灯”分别是（）。A、连动短语；述宾短语
B、述宾短语；连动短语#
C、连动短语；连动短语
D、述宾短语；述宾短语
- “他浪费了一个小时”和“他干了一个小时”中的加粗部分分别是（）。A、补语、补语
B、宾语、宾语
C、宾语、补语#
D、补语、宾语
- 下列关于歧义的表述,正确的有（）。把现代汉语第三人称代词写成“他”、“她”（）从发音方法上看,一个辅音的特征取决于（）汉语中的词类（词的语法分类）可以首先分出的两个大类是（）导致语言发展演变的原因有（）。根
- 下面属于浊辅音的是（）。“白纸”的“白”和“白吃”的“白”是（）。语言系统中演变发展最快的是（）。[p]
[z]#
[ts]
[t‘]同音词#
同形词#
兼类词
多义词#
形容词和副词#词汇#
语音
语法
语义
- “物理和和物理相关的学科”中的两个“和”分别是（）。A、连词；连词
B、连词；介词#
C、介词；连词
D、介词；介词
- 下面四句中加粗的词不是副词的是（）。“多、夺、躲、惰”的区别在于（）“惆怅”一词是（）“想得很”和“想得十全十美”中补语的类型分别是（）。A、掌声忽然响了起来。
B、掌声突然响了起来。#
C、掌声猛然响了起来。
D、
- “相反”和“相对”的词性应该是（）。舌位后、半高、唇圆的元音是（）笔顺是指笔画的书定先后顺序。汉字笔顺依照《现代汉语通用字表》的规定来定。基本规则是（）“兴趣、兴致、兴奋”词性分别是（）。A、形容词；区别词#
- “孩子们在操场上玩”“孩子们在课桌上写字”“孩子们在干着活”中的三个“在”分别是（）A、副词、介词、副词
B、介词、副词、动词
C、动词、介词、介词
D、介词、介词、副词#
- 科学家把因大脑不同部位受到损伤而造成的语言障碍统称为（）。下列关于语汇的表述中,正确的一项是（）结构主义语言学说产生以前,最有影响的外语教学法是（）。失语症#
失读症
失写症
失名症A．语汇是有意义的能独立
- 下列成词方式属于“逆序成词”的有（）。下列关于歧义的表述,正确的有（）。（）的发展变化是语言发展的基本条件。bicycle→bike#
omnibus→bus#
beggar→tobeg#
blood→bleed
瓦特→瓦#歧义指语言片段的多个意义难以划分清
- 下面形体不代表任何语言单位的是（）。词义的核心部分是指（）：下列词组中属于向心词组的是（）。外语学习中的“高原期”是指（）。下列词中,（）是派生词。意符
音符
记号
笔画#A．词的附加意义
B．词的色彩意义
C．
- （）句不是兼语句。er是一个（）下列片段中,“一”念去声的有（）A、他们让老王担任这项工作。
B、他们派老王去担任这项工作。
C、他们同意老王担任这项工作。#
D、他们请老王来担任这项工作。A、舌位在中央,唇不圆的
- 下列关于中介语现象的说法,正确的一项是（）。英语“students”中的“-s”是（）下列各句,语义结构属于复合述谓结构的是（）。语法结构中最重要的两个单位是（）。最早的比较全面系统地阐述“语言”一般理论的语言学家是（
- 有三句话：（1）“孩子要吃饭”,（2）“孩子要吃的”,（3）“孩子要了一碗饭”中的三个“要”分别是（）。下列语素中是成词语素但不是自由语素的是（）A、动词、动词、助动词
B、助动词、动词、动词#
C、动词、助动词、动词
- “他会英语”、“他会说英语”、“他会认错的”中三个“会”的词性分别是（）。后响复韵母是（）。下列结构不相同的一组成语是（）“共同”、“局部”所属词类是（）名词跟动词的语法功能不同表现在（）。A、动词、助动词、助动
- 为计算机处理语言而编写的词典是（）。下列汉语复合词在构词方式上属于支配式的有（）结构主义语言学的奠基人是著名语言学家（）。下列各组复合词中,构词方式相同的一组是（）。最早使用音位文字的是（）。语言词典
- 前高圆唇元音是（）。“报复”原指报答恩和怨,现指报怨；“脸”原指脸颊,现指整个面部；“行李”原指行人、旅客,现指出门携带的包裹、箱子等物品。它们依次属于词义的（）词是语言中（）。应用语言学最早指的是（）。[I]
[
- 方言之间最明显的、最容易觉察到的差异是（）。世界上最早的表音文字是（）在二十世纪,对哲学、人类学、心理学、社会学等学科产生重大影响的语言学流派是（）标写语音的书面符号叫（）。“飘雪了”中的“雪”属于语义角
- （）句不是主谓谓语句。下列短语属于偏正短语做定语的是（）。“做得不好”和“做不好”中补语的否定形式分别是（）。A、苏州,我知道那是天堂一样的地方。#
B、苏州风景很美。
C、苏州我去年去过。
D、我连苏州还没去过
- “小王是卖菜的”和“这样说是可以的”中的“的”分别是（）舌位前,半低,唇不圆的元音是（）“美丽”一词连读时“美”字的调值为（）“行啊”中的“啊”应读作（）（）名量词组成量词短语后可以放在形容词前面。A、语气词；语气词
- （）“得”后成分是补语。属于多层短语的是（）。下面四句中加粗的词不是副词的是（）。A、看得很累#
B、懒得看
C、懂得看
D、值得看A、前途很光明#
B、科学和技术
C、学习汉语
D、伟大而质朴A、掌声忽然响了起来。
B
- “兴趣、兴致、兴奋”词性分别是（）。下列属于主谓式复合词的是（）A、名词、形容词、形容词
B、形容词、形容词、形容词
C、名词、名词、形容词#
D、名词、名词、名词例如#
到底
自私
特殊
- 偏正短语作修饰语的短语是（）。“qu（雀）”这一个音节的韵腹是（）下面一段话中有（）个副词（重复的按一个计）：一个念头忽然跳进我的脑子里,我得到一幅画的构想。如果用最浓最艳的朱红,画一大朵含露乍开的童子面茶
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