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- 笔画组合方式有（）必须带宾语的动词（即粘宾动词）是（）。下列句子属于复句的有（）。下列加点的字属于词缀的是（）相离#
相接#
相交#
相合A、做、写、买、卖
B、休息、玩耍、睡觉、交际
C、来、去、走、跑
D、姓
- 前一词根表示被陈述的对象,后一词根表示陈述的情况。这类合成词的构造方式称为（）。从汉字形体演变的历史看,打破古汉字象形的传统,奠定现代汉字基础的是（）。反义词数量很多,其中有（）偏正型
动宾型
动补型
主谓
- 普通话,是以北方话为基础方言形成的。它以北方方言的词汇为主,同时也吸收了某些其他方言区的方言词。例如“尴尬、垃圾、懊恼、货色、龌龌、面孔、把戏、煞有介事”等就是从（）吸收的。“相反”和“相对”的词性应该是（）
- 有的（）和非（）构成对比,区别意义。例如：买卖：生意。买卖：买和卖。“三斤的鱼”和“三斤鱼”的区别在（）。普通话音节最多可以有（）轻声音节；轻声音节A、含义不同,前者指“鱼的大小”,后者指“鱼的重量”#
B、结构不
- 一个词儿化后,常常就有了“小”的意义,而且有喜爱的意味,比如（）小孩儿#
小刀儿#
小偷儿
小碗儿#
- “武艺”wǔyì、“安稳”ānwěn等,它们都是（）音节。拼音方案的韵母表从左到右是按（）零声母A、四呼#
B、韵母中音素数目的多少
C、韵母中带不带鼻辅音
- 人们对汉字的起源充满好奇,但后人只能通过一些考古发现和古籍来进行推测,其中一些推测具有一定的可信度,如（）pa、pai、pan、pang、pian中的a在实际发音中（）仓颉造字说#
结绳说#
刻契说#
图画记事#A、有差异,能区
- 声母的发音方法可以从（）方面来考察。发音器官中起共鸣作用的是（）。舌位的高低
阻碍的方式#
声带是否颤动#
气流的强弱#肺和气管
喉头和声带
口腔和鼻腔#
- 反义词数量很多,其中有（）和汉语有亲属关系的语言是（）下列问句属于特指问的有（）。表示性质状态的#
表示动作行为的#
表示事物名称的#
有表示方位、处所、时间的#A、马来语
B、老挝语#
C、蒙古语
D、侗语#
E、苗
- 很多历史上曾经存在过的事物、现象,现在已不存在,反映这些事物、现象的词叫（）。从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。这篇文章内容还好,但是结构（）,层次不清,必须重写。“米酒一杯”和“一杯米酒”分别是（）
- 笔顺是指笔画的书定先后顺序。汉字笔顺依照《现代汉语通用字表》的规定来定。基本规则是（）先竖后横
先撇后捺#
从左到右#
从上到下#
- 简称常见的方式有（）舌位前,半低,唇不圆的元音是（）下列（）组动词只能带谓词性宾语。立下列汉字（）只有一种读音。减缩#
紧缩#
标数概括#
参数概括A、e#
B、e
C、o
D、iA、懂得、成为、打击、排除
B、关爱、喜欢
- 当前通用的规范汉字的形体是以国家正式公布的《（）》、《第一批异体字整理表》和《现代汉语通用字表》等为依据。舌位前、高、唇圆的元音是（）隔音符号可用在（）简化字总表A、O
B、<#
C、u
D、aA、以元音开头的
- （）兴于汉末,盛行于魏晋,一直沿用到今天,是通用时间最长的标准字体。普通话的39个韵母中,只能自成音节不与辅音声母相拼合的有（）（）“得”后成分是补语。下面四个句子中,加粗的词是复说语的是（）。金文
篆书
隶书
- 表意汉字（）,这事使汉字的表意体制得以长期保持活力的原因之一。“牙、咬、盐、拥”的拼音应写成（）适应了汉语的需要A、yi、yio、yin、ying
B、y、yo、yn、yng#
C、yu、yuo、yun、yung
- 下列选项中属于联合型合成词的是（）舌位前、高、唇圆的元音是（）体贴
神往
心得
答复#A、O
B、<#
C、u
D、a
- 语义场就是通过不同词之间的对比,根据它们词义的共同特点或关系划分出来的类。按种类划分,可分为类属义场、（）义场、（）义场等。下列句子属于紧缩句的有（）。顺序；关系A、他感到他一站起来就会倒下。B、他一站起
- 下列词汇中不属于附加式的合成词是（）“崩、烹、蒙、风”不能拼成“bong、pong、mong、fong”,是因为普通话中b、p、m、f（）“登载”和“装载”两个词中的“载”的读音分别是（）。下列短语都属于连动短语的是（）。下面四个
- “刃”的造字法是（）“炫”和“渲”的读音是（）。石棉的（）是纤维构造而又不易燃烧。象形
指事#
会意
形声A、xun和xun
B、xun和xun
C、xun和xun
D、xun和xun#A、特点
B、特色
C、特性#
D、特征
- 下列选项中对“薄膜”的韵母分析正确的是（）舌面、央、低、不圆唇元音
舌面、后、半高、圆唇元音#
舌面、后、半高、不圆唇元音
舌面、前、半低、不圆唇元音
- 根据形成阻碍和解除阻碍的方式不同将普通话声母分为五类,z,c,zh,ch,j,q属于（）“他会英语”、“他会说英语”、“他会认错的”中三个“会”的词性分别是（）。塞音
擦音
塞擦音#
边音A、动词、助动词、助动词#
B、助动词、动
- “爱人”属于词义的（）“他浪费了一个小时”和“他干了一个小时”中的加粗部分分别是（）。（）对句子预设的分析正确。扩大
缩小#
转移
转借A、补语、补语
B、宾语、宾语
C、宾语、补语#
D、补语、宾语"他才十六岁,却像个
- 典型的吴方言以杭州话为代表。也有人认为从现在的影响看,上海话应作为吴方言的代表。使用人口约占汉族总人口的（）。下列片段里,“不”念阳平的有（）“除夕晚上在体育馆里我们举办了舞会”中的主语是（）。7.2%A、不说
- 一般说来,区别同义词应注意（）方面的差别。汉语拼音方案中两个字母代表一个音位的有（）意义方面的差别
色彩方面的差别
语法功能方面的差别
语法结构方面的差别#A、zh#
B、ch#
C、sh#
D、ng#
E、er#
- 下列选项中哪个字既不是词,也不是语素,只表示一个音节（）“吝”
“崛”
“胚”
“玻”#
- 词义中同概念有关的意义部分叫做（）,或概念义。发音体颤动次数多（）“共同”、“局部”所属词类是（）下列成语的构造与众不同的一个是（）（）里“白”是副词。“对教育改革提出的设想”就短语的类型来说,属于（）。理性义
- 下列结构中与其他三个不同的一个是（）下列合成词中全是动宾型合成词一组是（）。声韵拼读时,声韵之间（）“给”属动词的是（）.下列短语属于联合短语的是（）。在旅馆里住着
在水面漂着
在墙上贴标语
在河里游泳#司机
- 关于字词用法,下列说法不正确的是（）一般说来,区别同义词应注意（）方面的差别。市上假画很多,假如我们发现虫和鸟有什么不妥当的地方,十之八九就是（）的。“能、能够、可以”表示主观能力做得到做不到
“会、能、可能
- 关于补语,下列说法不正确的是（）.“怎么样、怎样、什么样”是（）。述补结构职位及物的或不及物的跟充任述语的动词及物不及物没有必然的联系
趋向补语是读轻声
大部分结果补语和趋向补语都不能转换为可能补语#
由“来
- 在下列短语中“没”作副词用的是（）.作父母的不应该（）孩子的缺点和错误。没钱借给你
一个学生也没了
没钱借给他
没关系#A、袒护#
B、庇护
C、保护
- “你们再同领导交换一下意见。”是（）“给”属动词的是（）.下列各项中,两个音节都属于零声母的是（）陈述句
疑问句
祈使句#
感叹句他给人骗了
你给我翻译
给我打了一针
给他织了一件毛衣#落叶
温和
如意
安慰#
- 关于代词,下列说法不正确的是（）.眼镜给妹妹打了中的给是：（）代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能一定一致#
代词本身的语法功能和它所替代的词的语法功能不一定一致
人称代词和名词的区别是名词前边可以
- 同义词在意义方面的差别主要表现在（）下列片段里,“不”念阳平的有（）感情色彩不同#
表现重点不同
范围大小不同
语意轻重不同A、不说
B、不好
C、不错#
D、差不多
E、不怕#
- 关于粘合式,下列说法不正确的是（）“一对花瓶”、“你说的对”、“面对未来”中三个“对”代表（）从给出的几个词中选择最恰当的一个填入括号。人固然应该生存,但为的是进化；也不妨受苦,但为的是改革。词汇规范化有三个主
- 下来句子中属于复句的是（）.“班弄”的“弄”有两种读法,nng和lng（）下列各组加粗的词中不属于兼类词的是（）。无论什么,都不能阻挡我们前进的步伐
一阵大风,下雨了#
作者在这篇小说里,主要是写了一个农民
只有在特殊
- 下来词组中不属于补充词组的是（）.一座新盖起来的乳白色的三层小楼（）在校园的右侧。下列五组成语,每组结构相同的是（）看清楚
买一份#
读一遍
干得痛快A、耸立#
B、矗立
C、屹立A、颠沛流离、心灰意冷#
B、青出于
- 关于祈使句,下面说法正确的是（）我国于五十年代中期确定的文字改革的三项任务,在今天（）。两个词组分别是述宾结构、述补结构的是（）（）里“白”是副词。祈使句的谓语只能是表示动作或行为的动词或动词结构#
祈使句
- 下列语句与其他三个不同的是（）.下列句子属于正反问句的有（）。下列句子属于紧缩句的有（）。唱一个歌给我听#
炒一个菜给我吃
倒一杯茶给我喝
拿一支笔给我用A、奖金发了没有？#
B、是不是发了奖金？#
C、奖金还发
- “过”作动词的句子是（）.“登载”和“装载”两个词中的“载”的读音分别是（）。（）句是受事主语句。发音时候舌尖抵住上齿龈,同时软腭上升,堵住鼻腔通道,让气流从舌头两边出来的音（）他去过杭州三次
功与过自有后人评说
- 关于语素,下列说法不正确的是（）舌位前、高、唇圆的元音是（）关于独体字和合体字的说法,（）是正确的。现代汉字的总字量是（）根据能不能单独成句来确定汉语的词是有困难的。
“月亮”是由两个自由语素组成的合成词
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