正确答案: D

效能因素

题目：人际技巧是属于抗逆力中的（）。

解析：从构成要素上看，抗逆力由外部支持因素、内在优势因素以及效能因素三部分组成。效能因素包括人际技巧、解决问题的能力、情绪管理及目标订立等。【命题点拨】本题考查的是抗逆力三部分要素所包含的内容。注意抗逆力的三部分，并且注意相对应的内容。

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学习资料的答案和解析：

[多选题]与受助家庭成员一起制定服务介入计划是介入阶段的一项重要任务，它的主要内容包括（）。

服务总目标

服务的阶段目标

问题

介入方案

解析：与受助家庭成员一起制定服务介入计划是介入阶段的一项重要任务，它的主要内容包括：问题；总目标；阶段目标和介入方案。【命题点拨】本题考查的是服务介入计划的内容。

[单选题]下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是（）。

学校社会工作是在学校范围内开展的

解析：学校社会工作的内涵。

[单选题]每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行"破冰训练"，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运用了（）的方法增强了学生的抗逆力。

促进亲社会连结

解析：抗逆力的方法。

[多选题]下面关于学校社会工作与其他方面的关系的表述，理解正确的是（）。

与德育的关系：学校社会工作归属于学校德育范畴

与班级管理的关系：班级管理的重点是班级制度层面的；学校社会工作的重点是学生个人发展层面的

学校社会工作与其他方面既有区别又有联系

解析：在现有学校体制下，学校社会工作还归属在学校德育范畴，学校社会工作与心理健康教育的关系既有区别又有联系，学校社会工作关心个体生活环境的作用，心理健康教育更关注个体自身的作用。班级管理的重点是班级制度层面的，学校社会工作的重点是学生个人发展层面上的，此外，生活管理是学校社会工作的重要内容。【命题点拨】本题考查的是学校社会工作的定位。

[单选题]社会工作者小刘刚到社区服务中心工作，发现该社区外来务工人员较多，在与本地居民相处时往往会有些摩擦，于是特别组织了一场趣味运动会，邀请本地居民和外来人员一起参加，形成社区互动的良好氛围。小刘的做法体现了（）的社区工作目标。

改善社区关系，提升社区意识

解析：社区社会工作的目标。