人际技巧是属于抗逆力中的（）。

【名词&注释】

社区意识(community consciousness)、重要任务(important task)、社区资源(community resources)、和谐社区(harmonious community)、全体学生(all students)、重要内容(important content)、外来人员(nonnative personnel)、良好氛围(good atmosphere)、服务中心工作、家庭成员(family members)

[单选题]人际技巧是属于抗逆力中的（）。

A. 外部支持因素
B. 内在优势因素
C. 第三方因素
D. 效能因素

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学习资料：

[多选题]与受助家庭成员^{(family members)}一起制定服务介入计划是介入阶段的一项重要任务，它的主要内容包括（）。

A. 服务总目标
B. 服务的阶段目标
C. 问题
D. 服务双方
E. 介入方案
F. 适用于大家庭的家庭结构

[单选题]下列关于学校社会工作的理解中，不正确的是（）。

A. 学校社会工作是为学校全体学生、老师及其环境开展的专业服务
B. 学校社会工作是在学校范围内开展的
C. 学校社会工作的主要目的是实现学校育人的目的
D. 学校社会工作是以各种社会科学知识为理论基础

[单选题]每年的新生报到期间，某学校社会工作者都会为新生进行"破冰训练"，积极组织学生活动，使学生之间多接触、多交流，增进彼此之间的了解，建立良好的关系。学校社会工作者运用了（）的方法增强了学生的抗逆力。

A. 促进亲社会连结
B. 提供关怀与支持
C. 建立清楚一致的界限
D. 提供机会，促进参与

[多选题]下面关于学校社会工作与其他方面的关系的表述，理解正确的是（）。

A. 与德育的关系：学校社会工作归属于学校德育范畴
B. 与心理健康教育的关系：学校社会工作关心个体自身的作用；心理健康教育更关注个体生活环境的作用
C. 与班级管理的关系：班级管理的重点是班级制度层面的；学校社会工作的重点是学生个人发展层面的
D. 与生活管理的关系：学校社会工作是生活管理的重要内容
E. 学校社会工作与其他方面既有区别又有联系

[单选题]社会工作者小刘刚到社区服务中心工作，发现该社区外来务工人员较多，在与本地居民相处时往往会有些摩擦，于是特别组织了一场趣味运动会，邀请本地居民和外来人员^{(nonnative personnel)}一起参加，形成社区互动的良好氛围^{(good atmosphere)}。小刘的做法体现了（）的社区工作目标。

A. 促进居民参与，解决社区问题
B. 改善社区关系，提升社区意识
C. 推动社区互助，共建和谐社区
D. 挖掘社区资源，满足社区需求

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