管理人员培训需求分析可围绕（）。

【名词&注释】

普遍性(universality)、工作态度(working attitude)、核心问题(core problem)、建设性(constructive)、组织能力(organizing ability)、受训者、区域内(intra-region)、任务分析(task analysis)、总结性评估(conclusive evaluation)、满意度调查表(investigation table of satisfaction deg ...)

[多选题]管理人员培训需求分析可围绕（）。

A. 专业基础知识
B. 计划组织能力
C. 战略环境分析
D. 人员与绩效分析
E. 工作与任务分析^{(task analysis)}

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学习资料：

[单选题]（）具有详细的评估方案，使评估更有信度。

A. 总结性评估^{(conclusive evaluation)}
B. 建设性评估
C. 正式评估
D. 定量评估

[单选题]人力资源部门的培训管理职责不包括（）

A. 组织管理
B. 需求管理
C. 监督管理
D. 资源管理

[单选题]在培训效果的层级体系中，结果评估的评估内容是（）。

A. 受训者在工作过程中行为方式的变化和改进等
B. 受训都取得的生产经营或技术管理方面的业绩
C. 受训者在技能、态度、行为方式等方面的收获
D. 受训者对培训项目的主观感觉或满意程度如何

[单选题]（）就是要求整个培训规划的制定过程，确立并执行正式的培训规则和规范，这些规则和规范体现了员工培训活动过程的客观规律性。

A. 系统性
B. 标准化
C. 有效性
D. 普遍性

[单选题]组织内不需要培训的人员是（）。

A. 可以改进目前工作的人
B. 有能力而且组织要求他们掌握另一门新技术的人
C. 有开发潜力的人
D. 提出辞职的人

[多选题]根据员工（）可以把员工划分在四个区域内^{(intra-region)}，并提出相应的培训要求。

A. 工作态度
B. 工作独立性
C. 工作方法
D. 工作技能
E. 工作多样化

[多选题]关于管理人员培训开发效果的评估表述正确的是（）。

A. 培训质量问题是培训的一个核心问题
B. 学员的反应评估是在培训过程中进行的
C. 学习的效果评估是在培训结束时进行的，
D. 学员的反应评估侧重看是否在知识、技能、态度等方面得到了提高。
E. 学习的效果评估侧重对讲师培训技巧等的评价

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