在一些正式的场合，尤其当评估结论要被高级管理者用来作为决策的

【名词&注释】

自主权(autonomy)、建设性(constructive)、操作性(operability)、教学计划(teaching plan)、任务分析(task analysis)、非正式(informal)、总结性评估(conclusive evaluation)、内省法(introspective method)、行为观察法

[单选题]在一些正式的场合，尤其当评估结论要被高级管理者用来作为决策的依据，或者为了向特定群体说明培训的效果是，就需要进行（）。

A. 建设性评估
B. 正式评估
C. 非正式评估
D. 总结性评估^{(conclusive evaluation)}

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学习资料：

[单选题]（）用于了解学员已掌握的知识。

A. 操作性测验
B. 笔试法
C. 内省法^{(introspective method)}
D. 行为观察法

[单选题]（）是培训管理工作的第一环，能够影响到整个组织的绩效和经营目标的实现

A. 战略分析
B. 组织分析
C. 培训需求分析
D. 任务分析

[单选题]工作团队的管理实施形式的特点不包括（）。

A. 培训工作团队具有更多的工作自主权
B. 注意引入外部的优质资源
C. 注重个体自我开发
D. 个体学习、团队培训、组织开发三位一体

[多选题]教学计划中的时间安排，一般包括（）因素。

A. 整体教学活动所采用的时间
B. 为完成某门课程所需要的时间
C. 周学时设计
D. 总学时设计
E. 教学形式、教学环节中设计的各类课程的讲授、复习等环节的时间比例

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