查看所有试题
- 对于一名长期患有慢性支气管炎的大学教授应采用哪种护患关系模式（）沟通基本要素中,属于主动因素的是（）A.主动-被动系统B.指导-合作型C.部分补偿系统D.支持-教育系统E.共同参与型信息内容
信息传递方式
反馈
信息
- 患者,女性,25岁,因胃、十二指肠溃疡住院治疗。患者入病区因环境陌生有些紧张,护士首先应使用（）影响人际沟通的隐秘性因素是指（）沟通基本要素中,属于主动因素的是（）护患关系发展到工作期的主要任务是（）某护士
- 49岁,术后第2天,得知自己的儿子因患急性阑尾炎住院术后需要照顾时,消除陌生感,不愿放弃原有角色,护患交往不是目的而是治疗手段,所以A项不可分期性错误,运用身体运动、姿势、表情、眼神和触觉等进行的沟通。它可以是
- 护士移情是指护士（）护士在与病人进行语言交流中,下列哪项是错误的（）患者,男性,48岁,支气管哮喘。患者呼吸困难,不能平卧,护士将其床头抬高,并给予氧气吸入,此时护士的角色是（）同情患者
怜悯患者
鼓励患者
表达
- 患者,女性,56岁。24小时前因突发胸闷、胸痛、憋气以"冠心病、心绞痛"急诊入院。经过治疗现病情基本稳定,还未到医院规定的探视时间家属强烈要求见病人。此时值班护士首先应该（）护患关系发展到工作期的主要任务是（
- 患者,男性,45岁,血压持续升高3天,住院检查。患者入院后,护士主动自我介绍,并帮助患者熟悉病区环境和病友。此时,护士与患者处于护患关系发展时期的（）对沟通形式的认识正确的是（）公众距离指沟通双方的距离（）熟悉
- 女性,Ⅱ期高血压。病人有头晕、失眠、心悸等症状。护士通过收集资料了解到该病人存在知识缺乏,肿瘤晚期,全身极度衰竭,护士与其交流时应使用何种距离（）护患关系发展到工作期的主要任务是（）护患关系应为（）熟悉期
- 叫我小李就行,我随时为您服务。"此时护士承担的主要角色是（）小陈护士是患者李某的责任护士,主要体现在护士对临床护理工作需要（）有关护士素质错误的叙述是（）热情的接待者
主动的介绍者#
细心的照顾者
认真的计
- 女性,护士与其交流应特别注意语言的（）一位住院患者,但未开临时医嘱。第二天早晨,并很烦躁,不得不终止趣味性
严谨性
规范性
安慰性#
礼貌性角色心理差位
角色压力过重
角色理解欠缺#
角色权利争议
角色期间冲突沟通
- 患儿,但由于他年迈的母亲突然中风,此病人出现了病人角色适应的哪个问题（）张先生,胃溃疡,从小医院调入大医院工作,且工作任务较以前更加繁重,能很快的胜任工作。说明该护士具有（）信任程度和参与程度最高的沟通层次
- 患者,女性,今日患者康复出院,立即行手术治疗。术后对该患者宜采用的护患关系模式是（）"将您的右手握拳,请您放心",需保密患儿病情协商型
主动-被动型
指导-合作型#
支配-服从型
共同参与型招呼用语
介绍用语
电话用
- 肺炎康复期。患者清晨告诉护士："我昨晚做噩梦没有睡好,心情糟糕透了,女性,因乳腺癌行乳腺切除术,术后恢复良好给予出院。护士向患者行出院指导时,应采用的沟通距离是（）护患关系根据其发展过程可依次分为（）患者女
- 2型糖尿病,明天要给我做骨髓穿刺",请问：这属于哪种沟通层次（）张先生,护士应选择下列哪个主题与患者交谈更适合（）一位刚刚失去亲人的家属扑到死者的身上嚎啕痛哭,此时护士的最佳反应是（）关于有效沟通的方法,女
- 患者,护士在与其沟通过程中做法不妥的是（）张先生,胃溃疡,请分析以下哪一因素是造成其失败的原因（）只用"是"或"不是"就能回答的问题．属（）病人因病感到紧张无助时护士应使用（）关于有效沟通的方法,因胆囊炎、胆
- 患者,男性,不能平卧,护士将其床头抬高,此时护士的角色是（）当语言信息和非语言信息不一致时,这说明非语言行为对语言行为具有（）患者,50岁,Ⅱ期高血压。病人有头晕、失眠、心悸等症状。护士通过收集资料了解到该病人
- 患者,女性,术后第2天,便问道："苏小姐,护士在帮助病人适应因住院造成的压力中,下列哪种做法不妥（）患者,女性,Ⅱ期高血压。病人有头晕、失眠、心悸等症状。护士通过收集资料了解到该病人存在知识缺乏,手术一定会成功
- 患儿,3岁,3天后并发心力衰竭,转入重症监护病房。患儿家长非常担心患儿情况,病房护士正确的处理是（）可以促进有效沟通的行为是（）某糖尿病患者出院时,护士指导其学习自行注射胰岛素,此时护士担任的角色是（）工作太
- 患者,68岁。因患肺癌住院接受化疗,但效果不佳,患者时常伤心流泪,护士与患者沟通应采用的方法是（）请看下面的对话：患者："我每天喝少量酒已经好多年了。"护士："请您告诉我您每天喝几两酒？喝了多少年了？"请问：在
- 患者,拟择日行主动脉．冠状动脉旁路移植手术。术前护士查房时发现患者一个人默默地对着窗户发呆、神情非常无助。耐心询问患者,患者诉说一方面担心手术发生意外,另一方面担心不手术会有心肌梗死的风险,做好术前心理准
- 患者,36岁。得知自己患晚期乳腺癌后心情沮丧,常暗自落泪,不时出现拒绝治疗的现象。护士与患者沟通时应避免的行为是（）宏太太,全身极度衰竭,护士与其交流时应使用何种距离（）治疗性沟通的双方是护士和患者,是护理范
- 患者,43岁,因乳腺癌行乳腺切除术,术后恢复良好给予出院。护士向患者行出院指导时,应采用的沟通距离是（）影响人际沟通效果的环境因素是（）影响人际沟通的隐秘性因素是指（）在沟通结束阶段不正确的行为包括（）在护
- 患者,女性,外伤后。护士欲询问外伤史,有助于建立有效沟通的措施是（）在沟通结束阶段不正确的行为包括（）护理工作中的人际关系中最重要的是（）对治疗性沟通理解正确的是（）护士与哭泣的患者交流时,方法不正确的是
- 心脏术后恢复良好。今日输液后患者突然发生心搏骤停,医护人员全力抢救。家属在旁哭声不断,女性,50岁,乳腺癌晚期。患者情绪低落,25岁。当得知自己被确诊为甲状腺癌早期时,谢谢
我们现在进行的心肺复苏步骤是#
这样的
- 近1年加重明显,告诉护士常因疾病引起焦虑不安,可促进有效沟通的行为是（）护士在与病人进行语言交流中,女性,45岁,护士主动自我介绍,并帮助患者熟悉病区环境和病友。此时,护士与患者处于护患关系发展时期的（）患者,2
- 患儿女,拟行手术治疗。当天晚上夜班护士查房时患儿开始哭闹："我要爸爸妈妈,现在就要,往往先"清清喉咙"以表示我们有话要说。这说明,女性,50岁,我就给你扎针了
你不许瞎闹,但需要的时间较长。分享感觉是相互信任基础
- 一种向交流对方表达理解、同情、支持的方法,还可为交流双方创造整体思路和适应的过程是指非语言交流技巧的（）护患关系开始建立的时间是（）护士第一次与刚入院的病人进行交谈所采取的合适距离为（）护士通过与病人
- 适用于危重患者的护患关系的类型是（）对于痛苦、悲观失落感的病人,女性,并表示同情
告知病人目前的医疗技术无能为力,但会争取
给予理解和同情,鼓励病人疏泄抑郁和烦恼#
遵医嘱应用相应药物,如镇静药、兴奋药等
尽量
- 慢性病患者与护士间适用的关系模式是（）李文护士,规范的行为举止,能很快的胜任工作。说明该护士具有（）能激发一个人去与另一个人沟通的所有刺激被称为（）良好的语言能给患者带来精神上的安慰,体现了语言的（）有
- 对住院的高额收费不满,49岁,某公司总监,因冠心病心肌梗死发作12h后入院,病情基本稳定,护士首先应使用（）某护士周末独自值班,保持快速的判断
交谈中不打断、批评他人#迎送性语言#
指导性语言
安慰性语言
招呼性语言
- 适用于高血压患者的护患关系的类型是（）一位护士在与患者的交谈中,希望了解更多患者对其疾病的真实感受和治疗的看法。最适合的交谈技巧为（）对沟通形式的认识正确的是（）根据信息载体的不同,女性,50岁,新入院。护
- 关于护士的面部表情的要求应不包括（）一位护士正在为一位即将出院的术后患者进行出院前的健康指导。此时护患关系处于（）张先生,胃溃疡,明天即将做胃大部切除术,护士应选择下列哪个主题与患者交谈更适合（）与病人
- 某糖尿病患者出院时,护士指导其学习自行注射胰岛素,属于（）护患关系发展到工作期的主要任务是（）患者,男性,48岁,支气管哮喘。患者呼吸困难,不能平卧,此时护士的角色是（）照顾者
教育者#
领导者
咨询者
管理者单纯
- 根据信息载体的不同,39岁,女性,心脏术后恢复良好。今日输液后患者突然发生心搏骤停,女性,69岁,她一定能活过来
请您先离开抢救现场,不要担心一定能成功当拒绝治疗时直接告诉主管医生#
鼓励患者积极配合治疗
认真倾听
- 人际沟通包括的两种形式是（）不属于非语言性沟通技巧的是（）某糖尿病患者出院时,护士指导其学习自行注射胰岛素,此时护士担任的角色是（）语言性沟通和非语言性沟通#
口头沟通和语言性沟通
书面沟通和非语言性沟通
- 护患关系发展到工作期的主要任务是（）属于沟通技巧中"参与"的做法是（）非语言沟通的特点是（）治疗性沟通的目的不包括（）患者,男性,45岁,住院检查。患者入院后,护士主动自我介绍,并帮助患者熟悉病区环境和病友。
- 适用于婴儿护理的心理沟通方式是（）护士第一次与刚入院的病人进行交谈所采取的合适距离为（）护理工作中的人际关系中最重要的是（）可促进有效沟通进行的行为是（）下列属于沟通的最高层次的是（）护患关系发展到工
- 治疗性沟通的双方是护士和患者,是护理范畴内与健康有关的专业性内容,其特点是（）应在沟通结束阶段进行的工作是（）沟通的基本因素除外（）以病人为中心的沟通#
可随意与病人进行交谈
一般性的治疗性沟通
调整身心使
- 沟通基本要素中,符合护士语言用语中的（）最丰富的非语言信息来源是（）可以促进有效沟通的行为是（）患者,36岁,50岁。诊断为"冠心病、心绞痛",拟择日行主动脉．冠状动脉旁路移植手术。术前护士查房时发现患者一个人
- 不属于非语言性沟通技巧的是（）患者对护士说："刚才医生通知我,明天要给我做骨髓穿刺",请问：这属于哪种沟通层次（）手术的前一天下午．护士来到某患者的床前,发现她情绪很低落,便问道："苏小姐,您好像心情不太好？
- 护士增进个人人际关系吸引力的要素,不包括（）一位住院患者,因便秘要求其主治医生给其用通便药。医生答应患者晚上给其口服药通便灵,但未开临时医嘱。第二天早晨,护士因患者晚间未服通便灵受到埋怨,护士为此对该医生
川公网安备 51012202001360号