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- 《特殊教育提升计划（2014—2016年）》提出：到2016年,全国基本普及残疾儿童少年义务教育,视力、听力、智力残疾儿童少年义务教育入学率达到（）以上,其他残疾人受教育机会明显增加。教师道德上的公正不仅表规在普施爱
- 教育法律的特点主要表现为（）。（）最终决定着课程实施的走向。学生的学习反应包括（）。教育法的规定性具有强制性#
教育法的规定具有公定力#
教育法有统一的法典#
教育法具有不变性的特点助理
主任
校长
教师#学习
- 做到廉洁从教,禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为是指主体在法律上（）。教师的劳动能影响学生的一生,甚至可能决定或者改变其发展方向,这说明教师的职业劳动对一个人
- 教师职业道德范畴主要有教师良心、（）。教育法律只能由（）制定。内心信念在教师道德评价中,主要是作为（）来发挥作用的。下列不属于三好学生标准的是（）.课题选择的原则是（）。2013年12月1日,全国人大常委会委员
- （）是实现教师评价的首要因素和环节。教师只有通过道德评价,将师德原则和规范转化为个人的内在信念,才能形成职业习惯,进而形成良好的师德风尚。下列说法正确的是（）。①严禁层层下达升学指标。②严禁以指标完成情况
- 2013年11月7日,教育部、发展改革委、公安部等《关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见》规定：校舍建设项目涉及的（）,应予以免收.在搜集教师职业道德表现的信息的过程中或作出评价时,都要涉及教师职业道德活动
- 教师职业道德的导向作用包括（）。教师公正受一定社会（）的制约。教育工作应当依法接受（）。调整作用
矫正作用#
激励作用#
控制作用教育制度#
教育职业劳动目的#
师生数量
历史条件#行政监督#
社会监督#
司法监督#
- 教育法的法律责任与法律制裁紧密相连,是社会主义法制（）原则的具体体现。要大力倡导以夫妻和睦、勤俭持家、（）为主要内容的家庭美德,鼓励人们在家庭里做一个好成员。每个学生都有自己的独特性,他们的个性特点千差
- 教师作为履行教育教学职责的专业人员包括下列含义：（）十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“加快（）建设,深化产教融合、校企合作,培养高素质劳动者和技能型人才”尊重与接纳
- 教学中,教师的首要任务在于营造一种（）的气氛,使学生形成探索创造的心理愿望和性格特征,才能形成一种以创新精神吸取知识、运用知识的心理趋向。提高教师的（）,使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地开展。使所
- 从教师职业的社会价值来说,社会进步就会大大（）。教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用,体现了教师对（）价值。（）是指依据法律来管理教育,规范教育行为。从学校荣誉来看,而
- （）的安全管理适用《中小学幼儿园安全管理办法》。（）主要是依靠党和国家机关的组织纪律和工作纪律对其特定的工作人员的约束来保证实施。历史的发展和社会的进步,已经使社会主义人道主义成为我们社会的一种（）；
- 学校承担的制裁性法律责任主要有（）。《教育法》第七十三条规定,明知校舍或者教育教学设施有危险,而不釆取措施,（）的,对直接负责的主管人员和其他直接责任人员,依法追究刑事责任。中学生心理压力在学习问题上普遍
- 《行政诉讼法》规定,人民法院对公民、法人或者其他组织提出的下列事项不予受理（）2008年修订的师德规范中,（）是教师职业的本质要求。教育行政复议的范围主要包括以下几方面（）（）虽然有助于人际关系的深化,但在
- 为（）尽自己的职责,完成自己应当完成的使命和任务。宪法的基本原则也是教育立法的基本原则,这些原则主要有（）。个人的观念与行为由于群体的引导或压力；而向与大多数人相一致的方向变化的现象；称为（）个体在不同
- 行政诉讼的具体受案范围包括：（）十八届三中全会通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》提出：“全面贯彻党的教育方针,坚持立德树人,……形成（）活动的有效形式和长效机制”人民教师在强烈的道德责任感
- 教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。（）是教师个人在教育实践中,对社会向教师提出的一系列道德要求的自觉意识,对已形成或正在形成中的品德行为、
- 依法治教的权利和义务相一致的原则体现在（）。在我国的社会保障制度尚待健全的情况下,存在（）的形式。《国家教育考试违规处理办法》规定,教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现（）,且教育
- 教书育人原则的具体要求有（）。社会主义社会的教师和学生都是国家的主人,都有自己独立的人格、做人的尊严和法律上赋予的各种权利。这样就决定了师生关系是民主平等、相互尊重、相互信任、相互帮助的、（）的关系。
- 下列行为不符合教师职业道德要求的是（）。课外校外教育与课内教育的共同之处在于；它们都是（）批评犯错学生
与学生谈话
私拆学生信件#
体罚学生#受教学计划和教学大纲规范的
有目的、有计划、有组织进行的#
师生共
- 教师职业道德评价时,运用定量方法的关键在于考核指标体系的确立、（）。指标不能过细
指标的细化#
指标不宜明确
各指标权重分配应合理#
- 《教师法》规定,考核应当客观、公正、准确,充分听取（）的意见。从内容上来看,教师职业道德培养主要包括（）。教师良好的（）,都会对学生心理健康带来促进作用。下列有关市教委规定“禁止违规补课”的说法,错误的是（
- 加强公民道德建设,要引导人们发扬爰国主义精神,提髙民族（）。对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励,对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教师（）。自信心#
自豪感#
自尊心#
- 教师职业道德的作用是指教师职业道德对教师个人、对学生、对学校及社会的作用,体现了教师对（）价值。十八大报告指出：“加快发展现代职业教育,推动高等教育（）发展”（）是人们能否自觉守法、用法、护法的内在决定因
- 《国家教育考试违规处理办法》规定,教育考试机构、考试工作人员在考试过程中或者在考试结束后发现（）,应当认定相关的考生实施了考试作弊行为。以下哪个环境温度不适合进行高温适应性试验（）。未在规定的座位参加考
- 社会公德是全体公民在社会交往和公共生活中应该遵循的行为准则,涵盖了（）之间的关系。一般情况下,申报的教师小课题的研究周期可能为（）。①一年左右②一学期③3～4年④1～2年人与人#
人与自然#
人与社会#
人与自我①②#
- 在职业道德要求内化的过程中,职业道德情感发挥着重要作用,具体有：（）。通过公民道德建设的不断深化和拓展,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项（）工程。教育法的
- 十八大报告指出：要坚持依法治国和以德治国相结合,加强（）教育,弘扬中华传统美德,弘扬时代新风。要把权利与义务结合起来,树立把国家和人民利益放在首位而又充分尊重公民个人合法利益的社会主义（）。（）不能取得教
- 集体主义是社会主义道德区别于一切旧道德的根本标志。一切剥削阶级的道德,受其阶级本性的决定,其道德原则都是以（）为基础的。教育法在教育法规体系中属于（）。《国家赔偿法》的规定,国家侵权赔偿责任的构成要件由
- 从教育对象中汲取营养,教师要做到：（）。班级工作计划的构成要素有（）。对学生要有正确的态度#
看学生的日志洞悉秘密
主动了解学生的心声#
主动交往成为学生的“哥们”班级基本情况分析#
自我检查措施#
主要教育内容
- 教师的道德品质对培养学生良好的（）具有重要促进作用。要引导人们正确处理个人与社会、竞争与协作、先富与共富、经济效益与社会效益等关系,提倡（）,发扬社会主义人道主义精神,为人民为社会多做好事。从层次来说,教
- 学校应当对学生的伤害依法承担责任的是（）。十八大报告指出：深入实施马克思主义理论研究和建设工程,建设哲学社会科学创新体系,推动（）进教材进课堂进头脑。根据《教育法》规定,学校及其他教育机构行使下列权利（
- （）应当按照《中小学幼儿园安全管理办法》履行安全管理和安全教育职责。在表述形式上,法律注重条款的（）,且都通常包含处罚的规定。2008年颁布的中小学教师职业道德规范的主要有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生（）。
- 尊重学生人格和受教育的平等权利,教师要做到：（）。要建设社会主义精神文明,对于传统习惯,就应该采取（）的科学态度,使其充分发挥积极效应,摒弃和克服消极影响。外在社会舆论的作用主要在于对教师的思想、行为的（
- （）的称号,既体现出教育工作者在社会主义建设宏伟大业中的地位和作用,又表现出人民对教师殷切的期望,也是社会、人民对教师的赞誉和褒奖。根据我国《未成年人保护法》的规定,学校和教师对品行有缺陷、学习有困难的儿
- 《教育法》第七十二条规定：结伙斗殴、寻衅滋事,扰乱学校及其他教育机构教育教学秩序或者破坏校舍、场地及其他财产构成犯罪的,依法追究刑事责任属于（）。中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革
- 通过公民道德建设的不断深化和拓展,逐步形成与发展社会主义市场经济相适应的社会主义道德体系。这是提高全民族素质的一项（）工程。教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生,使学生产生一种（）的意向
- 教师在教师集体中的道德规范有（）。十八大报告指出：深入实施马克思主义理论研究和建设工程,建设哲学社会科学创新体系,推动（）进教材进课堂进头脑。《中小学幼儿园安全管理办法》规定,教育行政部门应当组织（）,定
- 教师道德上的公正不仅表规在普施爱心（）上,还应该更具体地渗透到对每一个学生的因材施教上,以追求最大限度地发展每个学生的知识、才能和品质的根本目的。提高教师的（）,使新课程改革在良好的社会心理环境中有效地
- 十八大报告指出：深入开展道德领域突出问题专项教育和治理,加强（）建设。教师职业道德评价时,运用定量方法的关键在于考核指标体系的确立、（）。某寄宿小学派车接送学生,途中有学生提出要上厕所,司机在路边停车5分
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