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- （）是现代教育的重要特征,也是国家对教育活动的基本要求。非诉讼的申诉范围包括向（）的申诉。教师职业道德培养是多个环节有机统一的实践活动的结果。即教师要不断提高和培养教师职业道德认识、（）。新课程强调综
- 2014年1月25日,鼓励（）职业院校（集团）对口支援贫困地区职业院校教育法的法律责任与法律制裁紧密相连,是社会主义法制（）原则的具体体现。《教师资格条例》规定,非师范院校毕业或者教师资格考试合格的公民申请认定
- 教育保护的对象是（）。十八届三中全会通过的《决定》指出,全面深化改革,必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际,解决我国所有问题的关键是（）。十八大报告指出：深入开展道德领域突出问题专项教育和
- 教育法在我国是指由（）制定的教育法律。《行政诉讼法》规定,人民法院对公民、法人或者其他组织提出的下列事项不予受理（）《未成年人保护法》规定,（）应当对未成年人免费开放。教师心理健康的标准可以从以下几方面
- 教育威信意味着教师以自己良好的个性品质和才能影响学生,使学生产生一种（）的意向,确信教师影响的正确性,自觉地接受教师的指导。建构主义教学法观强调以谁为中心（）心理学研究表明,个体的遗忘曲线变化进程是（）消
- 陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出,要按照财政部、教育部有关规定,将中小学校年度公用经费预算总额的（）用于教师培训。集体荣誉是个人荣誉的（）,个人应当把自已的荣誉归功于集体,看做是社会
- 要在全民族牢固树立建设有中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、（）、价值观。依法治教的范围包括（）。胡锦涛总书记在对全国广大教师的几点希望中指出：“教师是知识的重要传播者和（）者。”伴随社会经济文化
- 十八大报告强调,（）是社会主义到的建设的基本任务。教师义务的内容,是由社会主义（）决定的。凡事反求诸己,严于律己,时时反思,成为古代先贤修身养性的自觉行为。其代表性名言有（）。小课题重在进行（）,寻求提高效
- 教育法的刑事法律责任是指行为人实施的违反教育法的行为,同时触犯了（）,达到（）的程度时,所必须承担的法律后果。严谨治学对不断提高教育质量的意义主要在于严谨治学对（）的影响。教学板通常包括（）。刑法；犯罪
- 教师既要同学生传授文化科学知识、做“经师”,又要培养学生的思想品德、做“人师”,所以教师要（）。对符合教师道德要求的情感、意志和信念予以坚持和激励,对不符合教师道德要求的情感和欲念予以克服。这是教师良心对教
- 教育法律关系的客体包括（）。复议机关在查明事实,判明具体行政行为是否合法合理的基础上,（）伴随社会经济文化发展及教育思想的转变,师德内涵不断融入了哪些新的内容？（）“近朱者赤；近墨者黑”；这句话反映了下列
- 十八大报告指出：“大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向（）地区倾斜”教师职业道德与社会道德是（）的关系。专业化教师的首要突出特征是（）教师是人类灵魂的工程师,对青少年一代的成长起（）。提高教师师德修
- 《国家赔偿法》的规定,国家侵权赔偿责任的构成要件由（）组成。外在社会舆论的作用主要在于对教师的思想、行为的（）两个方面。《义务教育法》第五十八条规定,适龄儿童、少年的父母或其他法定监护人无正当理由未依照
- 教师爱学生的根本目的,是为了使学生成为社会主义事业的合格人才。（）都要求教师要严格要求学生,帮助他们正确理解党和人民对他们的殷切期望,逐步克服自己的弱点、缺点,在各方面成熟起来。关于教师角色说法正确的是（
- 教师的职业劳动是（）的社会劳动,与其他劳动既有一定的一致性,又有自己鲜明的特点。2008年颁布的中小学教师职业道德规范的主要有爱国守法、爱岗敬业、关爱学生（）。中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长
- 随着现代社会分工的发展和专业化程度的增强,市场竞争日趋激烈,整个社会对从业人员职业观念、（）和职业作风的要求越来越高。十八大报告指出：“大力促进教育公平,合理配置教育资源,重点向（）地区倾斜”当发现寄宿学校
- （）不能取得教师资格,已经取得教师资格的丧失教师资格。《教育法》规定我国学校教育制度实行（）。下列选项中；哪项完整地表达了心理学的研究对象？（）受到刑事处罚的#
故意犯罪受到有期徒刑以上的刑事处罚的#
受
- 根据我国《未成年人保护法》的规定,学校和教师对品行有缺陷、学习有困难的儿童、少年应当（）。按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》,义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》
- 教师职业道德的评价中,他人评价较之自我评价具有较强的（）。依法治教的范围包括（）。下列说法正确的是（）。①严禁层层下达升学指标。②严禁以指标完成情况评价和奖惩学校、校长、教师。③严禁学校通过各种途径宣传中
- 《中小学幼儿园安全管理办法》规定,（）等部门应当对校园周边的有关经营服务场所加强管理和监督,依法查处违法经营者,维护有利于青少年成长的良好环境。《教师法》规定,（）应当制定教师培训规划,对教师进行多种形式
- 教育法律和教育政策的区别有（）。制定的主体不同#
实施方式不同#
表现的形式不同#
作用不同#
- 外在社会舆论的作用主要在于对教师的思想、行为的（）两个方面。课例研究是教师专业能力提升的（）。鼓励#
评价
批评#
审视绊脚石
磨刀石#
润滑油
以上都不是
- 教育法更多地具有（）。教育法的方向性原则主要表现在（）。（）是指在研究大量的文献之后,概括出同类课题若干文章的基本事实、基本观点和方法。重复操作引起的对外部活动称（）经济法性质
程序法性质
行政法的性质#
- 2013年11月7日,教育部、发展改革委、公安部等《关于建立中小学校舍安全保障长效机制的意见》规定：达到重点设防类抗震设防标准的,（）进行一次鉴定。内心信念在教师道德评价中,主要是作为（）来发挥作用的。师生沟通
- （）主要是依靠党和国家机关的组织纪律和工作纪律对其特定的工作人员的约束来保证实施。《教师法》规定,学校或其他教育机构确实侵犯了教师在（）等各方面的合法权益,就可以提出申诉。条例
法律
政策#
法规职务聘任#
- 以便在相互矛盾的情况下,做出最合理的行为选择。教师对学生赏罚必须以教育为前提,在施教过程中必须做到（）。教师职业道德外部评价的具体方法有（）。教育威信的变化,教师是情操廉美、道德高尚的人,是学生乃至全体社
- 在学生心目中,是他们最爱模仿的对象。这主要体现的是教师职业道德的（）。《未成年人保护法》规定,禁止对未成年人实施家庭暴力,禁止虐待、遗弃未成年人,禁止溺婴和其他残害婴儿的行为是指主体在法律上（）。我们教师
- 职责是教师的一种（）,其特点是渴求并善于从对社会、对教育事业、对学生有益或有害的观点来评价教育行为,用师德规范来衡量教师的行为,把需求和现实可能性加以对比,服从社会主义教育事业的根本利益。下列哪种方法属于
- 《教育法》第八十条规定,违反本法规定,颁发学位证书、学历证书或者其他学业证书的,建立校外人员入校的登记或者验证制度,禁止（）进入（或带入）校园①无关人员②校外机动车③非教学用易燃易爆物品④有毒物品⑤动物⑥管制器
- 全面深化改革,必须立足于我国长期处于社会主义初级阶段这个最大实际,解决我国所有问题的关键是（）。《教育法》第八条第二款规定：“国家实行教育与宗教相分离。任何组织和个人不得利用宗教进行妨碍国家教育制度的活
- 陕西省人民政府《关于加强中小学教师队伍建设的意见》指出,原则上要有（）以上在农村学校或薄弱学校任教经历。历史的发展和社会的进步,就必须在敎育过程中把教育人道主义贯穿始终。中共陕西省委、陕西省人民政府关于
- 要继承中华民族几千年形成的传统美德,发扬我们党领导人民在长期革命斗争与建设实践中形成的（）,积极借鉴世界各国道德建设的成功经验和先进文明成果。《教师法》规定,学校或者其他教育机构应当对教师的（）进行考核
- 《教师法》规定,学校或其他教育机构确实侵犯了教师在（）等各方面的合法权益,就可以提出申诉。高尚品德必须从小开始培养,从（）抓起。在我国现实的社会主义道德评价中,只有依据工人阶级的阶级利益,按照（）的道德要
- 学生伤害事故原因表现为（）。依法治教的基本要求包括（）。中共陕西省委、陕西省人民政府关于贯彻《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》的实施意见提出,各市、县（区）要建立学前教育资助制度,免除
- 《教育法》规定,受教育者对（）提出申诉或者依法提起诉讼。按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》,义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和学校校规校纪的应加强教育。对极少
- 为了能够真正保持严格要求的一贯性,就需要教师在提出要求前要经过（）,在贯彻要求的过程中要勇于克服各种困难和阻力,身体力行地带头去落实。《中小学幼儿园安全管理办法》规定,（）等部门应当对校园周边的有关经营服
- 教师的职业道德意志是在职业道德认识、（）的基础上产生并发展起来的,是职业道德信念的体现。按照《重庆市义务教育阶段学校学籍管理办法》,义务教育阶段中小学生有违反《中小学生守则》、《中小学生日常行为规范》和
- 广义上的教育法包括（）。学生的健康成长和发展离不开教师道德的（）。教师公正受一定社会（）的制约。为了能够真正保持严格要求的一贯性,就需要教师在提出要求前要经过（）,在贯彻要求的过程中要勇于克服各种困难和
- 教育公正原则的具体要求包括（）。口头语言的要求有哪些（）。在法律效力的范围上,适用于特定地区、特定时期、特定对象的法律法规为（）。我们教师在表扬时要讲究艺术,注意（）经验总结的类型有（）。人才的首要最基
- 政策文件注重（）的要求。根据《义务教育法》的规定,学校不得聘用下列人员担任工作人员。（）教育保护为随附义务,一般限于对（）。教育法更多地具有（）。学校作为法人必须接受来自行政部门、司法部门、社会和个人依
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