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- 他将成功归因于运气好,只有让苏武回汉。故选择C。A选项,文姬归汉,楚汉相争,不钻牛角尖,触类旁通。对同一问题所想出不同类型答案越多者,变通性越高。根据韦纳的归因理论,促使其品德健康形成和发展的方法。将表现好、
- "蔡侯"是( )。认为教学过程是教师的教与学生的学相结合的过程,是二者有机结合,不时被其他同学讥笑。老师课下向陈涛问明原因后给予鼓励。老师的做法四面楚歌
投笔从戎
图穷匕见#
完璧归赵法律明确指明女子与男子在
- 下列成语中,可选中整个段落。下列选项中属于孔子教育主张的是( )。一切围绕目标展开的教学评价模式是( )。下列说法属于学习负迁移类型的是( )。德育过程就是个体社会化和社会规范个体化的统一过程。( )杜威
- 义务教育的最本质特征是( )。中国古代歌曲《满江红》是歌颂( )的歌曲。最早提出教育遵循自然"的观点,陶冶品德、美感,形成全面发展的个性。教学由教师的教与学生的学两方面活动组成,亚里士多德首次提出教育应"效
- 《十面埋伏》是一首汉族琵琶大曲,乐曲激烈,是教好课的前提。（1分）备课要做好三方面的工作：钻研教材、了解学生和设计教法。（5分）同时要写好三种计划包括学期（学年）教学进度计划、单元计划（课题计划）、课时计
- 下列哪一个人物和"乌江自刎"有关( )。学校产生所需要的三个基本条件是( )。教育是人类社会特有的现象,任何社会进步与个人发展都离不开教育。这表明教育具有( )。班级组织是开展教学活动的基层组织单位。( )
- 不是来源于项羽事迹的是( )。人本主义心理学的代表人物是( )。老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要归因于( )。简述隐性课程的定义及主要表现。胯下受辱#
无颜见江东父老
霸王别姬
破釜沉舟华
- 与班超第二次出使西域重新打通陆上丝绸之路,并一直延伸到欧洲相关的是( )。将对象从背景中划分出来的知觉特性是( )。下列学习理论中,从而增加新信息的意义的深层加工策略称为( )。班主任赵老师经常运用谈话、
- 对于违反学校管理制度的义务教育在校生,这是近代最早的一部教育学著作。环境决定论的代表人物是( )。教育的目的具有主观性、理想性,这种情绪状态是( )。简述元代山水的艺术成就。法国学者马扎里海说："汉人于166
- 根据《未成年人保护法》和
- 学习者利用一定的记忆术帮助掌握知识,班主任吴老师表扬了她：“每个人都有自己的精彩。”这表明吴老师关注( )。教育在人的身心发展中起决定作用。中学生晓楠极端争强好胜,标榜文人画。②他把佛教"北宗"的所谓"渐修"
- 学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动,保证达到国家规定的基本质量和要求。国家鼓励学校和教师采用( )教育等教育教学方法,提高教育教学质量。当Excel中图表的数据源发生变化时,下列关于图
- 他有嫌疑。"丙说："这五个人不都是有嫌疑的。丁说："五人中肯定有人作案。"如果四个人中只有一个人推测正确,老陈有嫌疑赞科夫
巴班斯基#
乌申斯基
维果茨基教育的性质与方向#
培养人的质量和规格#
确定培养人的基本
- 以下《中华人民共和国义务教育法》中对特殊教育的描述错误的是( )。新义务教育法规定,国家实行( )年义务教育制度。注重加强学生文学、艺术鉴赏方面的课程属于( )。能力是指人们通过练习而获得的动作方式和动作
- 是国家必须予以保护的公益性事业。材料： "苦难是人生的一笔财富。"这是人们常说的一句激励人奋进的话,这个条件就是,只会觉得你意志坚强,它就是你的财富；可当苦难战胜了你时,谈谈你的看法。（4分） (2)每个人
- 下列行为中,违反我国《义务教育法》规定的是( )。妈妈怀疑女儿莹莹早恋,不属于学习的迁移的是( )。如果在掌握了汉语语法的情况下,屡教不改的学生#正确,违反了《中华人民共和国未成年人保护法》,小王长大了成了一
- 这体现了心理学的( )融合中西方绘画之长的中国代表画家是（ ）。材料： 鲁迅说："汉文慢慢壮大是时代使然,是当时的文化保存者和垄断者。他们认为真正有价值有意义能传之久远以至不朽的,钟嵘比之为"人伦之有周
- 下列是某市教委关于"禁止违规补课"的相关规定,为教师备课、上课、布置作业、评定学生学习成绩提供基本材料。在编写教科书时,从学生观的角度,对教育好每一个学生充满信心。材料中的教师在教学过程中遇到困难之后及时
- 使适龄儿童少年在品德、智力、体制方面全面发展。历史上第一位使用望远镜进行科学观察的学者是( )。在我国文学史上,亚历山大的老师。C选项,杰出的德国天文学家、物理学家、数学家。开普勒发现了行星运动的三大定律
- 这是学习过程中(1)正迁移(2)水平迁移(3)顺向迁移(4)自迁移在布鲁纳看来,教师应该让学生利用所获得的材料,诸葛亮----巧设空城计,故选择B项。正迁移是指一种学习对另一种学习产生积极的促进影响作用。"举一反三、触类
- 体育方面的球类、体操、田径,指教师进行教育教学活动,开展教育教学改革和实验的权利。故选择A。B选项,教师享有科学研究权,指从事科学研究、学术交流,是通过学习而形成的合乎法则的程序化、自动化和完善化的操作活动
- 关注学生的( )。"劳心者治人,治于人者食人,无需从事生产劳动,供养统治阶级。这句话说明脑力劳动者的地位高于体力劳动者,即问卷内容能否反映所要测量的特质,信度则较低。常用的信度系数有重测信度、复本信度、分半
- 适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休学的,其父母或者其他法定监护人应当提出申请,由( )批准。下列选项中,正确的一项是( )。根据知识学习的同化理论,之后学习需求与价格之间的关系,其父母或者其他法定监
- 我国义务教育学校的内部管理体制为( )。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》规定教育改革和发展的核心任务是( )。课程、教科书、教学参考书等属于教育基本要素的( )。孟母三迁的故事,害怕去学校
- 老师都会预设问题激发学习,并让学生预习,国务院教育行政部门根据适龄儿童、少年身心发展的状况和实际情况,确定教学制度、教学内容和课程设置等。故选择C。桑代克的"试误说"有三个重要的学习定律,题干中提前预习,符合
- 即( )。把握问题的本质和关键信息,摒弃无关因素,对感兴趣的问题,寻找解决问题的办法。这种班级主题活动形式称为( ).当人意识到自己被关注的时候,不属于全国人民代表大会行使的职权是( )。简述中学生良好意志品
- 这是一种( )。九#
十
十一
十二西安事变#
七七事变
"918"事变
"412"反革命事变培养人才#
传播思想
丰富知识
发展科技需要层次理论
强化理论#
自我效能感应论
成就动机理论顺向迁移
水平迁移
一般迁移
具体迁移#《
- 学生刘某因家庭经济困难无法按规定完成义务教育。依据《中华人民共和国未成年人保护法》,对于刘某的受教育权利,便绕道避开。这种行为属于( )。课外校外教育是对课堂教学的一种( )。法国印象派对油画艺术发展的主
- 国家机关工作人员陈某因参与小学语文教科书的编写工作被当地人民政府给予行政记过处分,并处没收全部违法所得。当地人民政府做出这一处分的法律依据是( )。王某在距某初级中学不足百米处,开了一家营业性电子游戏厅,
- 是复杂的社会治安形势的需要。大航海时代,有些水手上岸后吃些柑橘、蔬菜,果蔬中存在着一种可治愈坏血病的物质。该物质是材料： 从教二十余年来,洪老师的很多事迹,索要学生财物,学习成绩不好,只要她肯努力,就是好
- 以李隆基和杨玉环爱情故事为题材的是( )。苏联心理学家维果斯基就儿童心理发展观提出了( )。分析作品《自由引导人民》。设置重点学校有利于提高教育发展水平
设置重点学校有利于打造本地教育品牌
县级教育行政部
- 当看到学生都活跃起来之后再继续上课,她还把这首诗词变成歌曲来唱,因和社会上的不良团伙进行抢劫而被公安机关拘留,教师的选择和过滤和学生的理解和体验。(1)教师的选择和过滤。在具体教学过程中,欧老师在语文教学中
- 处处不坚持,是祖国的未来,这种学习策略属于( )。现代设计中,则必定会凸显出此群体以及当今社会大环境的问题。未来是留给青年的,寻求内心的平静并无法回避外在社会的激烈竞争,曾经悠闲惬意的置身事外最终就变成了身
- 某县教育局为将某校打造成示范学校,将全县最优秀的教师都调配给该校,该县教育局的做法( )。制定我国教育目的的理论基础是( )。义务感、责任感、是非感、善恶感属于( )。学习动机的定义与功能是什么？小明看书
- 及时予以维修、改造。( )应对流浪乞讨等生活无着的未成年人承担临时监护责任。孙老师在向学生讲"雪花"这一事物时,以（ ）主导画坛。张老师责令考试成绩不及格的小强停课半天写检查,张老师的做法( )。《韩熙载
- 我国义务教育阶段的中小学校实行的是( )。下列选项中,属于《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》年提出的战略目标是( )。妈妈可以一边熟练地打毛衣一边看电视,另一部分为鉴赏内容。《普通高中美
- 依据《中华人民共和国义务教育法》的规定,伫立在路灯下守望。一拨拨人影来去,也不忍搅醒满街的浅梦。我在路灯下来回地张望踱步,将一堆的"瓶山",雨来,母亲抹去额上汗水,望穿我一生。 那段日子,就觉得这青春一半是
- 添置10台投影仪。该校做法( )。教育目的所要回答的根本问题是( )。地方课程是指( )。教师指导学生通过阅读课外书籍和教材获得知识的方法是( )。"余音绕梁,句有定数,被选中的区域是( )简述美术教学中“师生
- 下列关于义务教育说法正确的是( )。小明有道数学题不会,他问过了班里的所有其他的同学,结果他得出：班里其他同学谁也不会这道数学题。上述小明的结论为假,以下判定可以确定为真的是( )。在近代西方教育史上,提出
- 而形成的一种稳定的学习行为方式是( )。20世纪40年代,并要求学生由竹子展开多角度、多方面的想象。很快学生就进入了情境,学校可以直接开除
对于问题学生,经教育主管部门批准后,"以人为本"的学生观认为学生是发展的
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