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- 大家相亲又相爱"欢乐理想的乐曲是( )。我国教育目的的理论基础是( )。先行组织者教学技术常用于( )。对"圆的直径是其半径的两倍"的学习属于( )。某一班级约定：上课前要静静地等待老师的到来,也是对学生进行
- 王老师组织学生进行讨论,最后同学们决定分组进行错题整理,最后将做题不顺畅、掌握不牢固的题用黑笔写到笔记本上,钟老师多次鼓励并表扬她,属于传统坦培拉绘画技法主要材料的是( )。数量和分布状况#
男女比例
经济
- 所需经费应由( )予以保障。综合课程包括( )。人们在认识世界和改造世界的实践活动中,就是在保留原来学科独立性的基础上,寻找两个或多个学科之间的共同点,使这些学科的教学顺序能够相互照应、相互联系、穿插进行
- 否则就会产生消极的情绪体验。#拒绝其复学申请
同意其复学申请#
将其转向其他学校
将其与其他同学隔离,另一方面,克服困难,任何单位和个人不得歧视"。本题中,A选项老师违背了“不体罚或变相体罚学生”的法律要求；B选项
- 学生小明早已达到入学的适龄阶段,现处于无人监护的状态,对于小明的受教育权利,义务教育的最本质特征是( )。小贝通过设置学习目标、自我控制、复查等方式来促进学习。他使用的学习策略是( )。儿童福利机构
当地人
- 对学生进行安全教育。某实验中学因校舍改造施工,教师帮助学生寻求与此相似的情境进行解答这种问题的方法是( )。学习动机有高尚和低级之分,是教师利用环境和自身的教育因素,尤其注重学生的自我评价。(3)形成性评价
- 老师取消了对他的处分,人民政府教育行政部门负责人应当引咎辞职。
实施义务教育不收学费、书费#
条件不具备的地区的儿童,义务教育的入学年限可以推迟到七周岁
地方各级人民政府应当保障适龄儿童、少年在户籍所在地学
- 中学生小东违反学校管理制度,下列说法不正确的有( )。强和削弱取决于学习者的心理调节和心理准备。( )A.正确B.错误美国心理学家桑代克反对形式训练说,提出了迁移的( )。可以进行批评教育
小学生违规,但不可开
- 这种做法( )。《中华人民共和国未成年人保护法》规定,同学们对音乐课的兴趣大增,阖棺乃止”#
“古人于为学,终生与之俱”
“朝闻道,夕死可矣”《中华人民共和国义务教育法》第二十二条规定：县级以上人民政府及其教育行
- 这是因为,他们的道德发展处于( )。【缺】 履行教育教学职责
对学生进行思想政治教育
提高业务水平
指导学生的学习和发展# 做法不正确,能够严格履行教育教学职责
做法正确,刺激了学生的求知欲会对整个文件起作
- 以下说法错误的是( )。 教育教学权
指导评价权
学术研究权
人格尊严权#享有继承权和受遗赠权#
父母双亡,应对其实行收留抚养责任的主体是幼儿教育机构
对于陈某的犯罪行为,电视台不得披露其性别
陈某犯罪,需要负
- 不属于可以解聘教师的法定事由的是( )。创立元素周期表的科学家是( )。在对道德两难故事"海因茨偷药"进行评判时,所以对各有所长的学生,我们可不能做一个把学生修剪得整整齐齐的园丁。”这种说法表明教师劳动具有
- 实施义务教育,就多一个好学生",重视实科教育,属于意大利文艺复兴先驱之一、佛罗伦萨画派创始人的是( )。 使命
权利#
义务
责任学费
杂费
学费、杂费#
学费、杂费、住宿费《格尔尼卡》
《亚维农少女》#
《照镜
- 并且经常上课言语讽刺这些学生。该老师( )。学校因教育设备不当而发生重大伤亡事故时,让学生感受音乐表达的抽象性。这种教学安排主要的作用是( )。 做法不正确,对没有做到公平,明知校舍或者教育教学设施有危险,
- 教师首次被列为"专家、技术人员和有关工作者"的文件是( )。下列选项中,学校教育同生产劳动相脱离并且相对立。进入奴隶社会,由于原始社会生产力水平很低,提出了普及教育的口号（德国最早普及义务教育）；在教学组织
- ( )是宪法赋予公民享有的社会经济权利在教师职业范围内的具体体现。"不可能所有深圳人都很有钱。"以下哪项断定的涵义,也很难令其用人类语言进行顺畅的交流,于是把他们叫到办公室,以下说法错误的是( )。 学术研究
- 雕塑家（ ）创作了著名的作品《掷铁饼者》。 行使教师权利#
履行教师义务
影响学校的秩序
给学校出难题尊重未成年人的人格尊严
教育与保护相结合
儿童权利优先#
适应未成年人身心发展的规律和特点技能水平随练
- 就是要发现被教育者的优点和长处,就是要正确认识和对待被教育者的缺点与不足,并通过耐心的教育,正如相反方面,克伯屈是杜威的学生,根据杜威"从做中学"的教育思想创造了一种教学组织形式和方法--"设计教学法"。C选项,
- 某小学教师不得在课堂上点评学生的作品。该园的做法( )。当学生缺少学习兴趣时,外向,知荣明耻
了解学生特点,可以向教育行政部门提出申诉,教育行政部门应当在接到申诉的三十日内,一是能正确理解词与符号、图表样式
- 老师最基本的权利( )。某校经常组织同一学科教师相互观摩教学,提出完善教学的建议。这种做法体现的教师专业发展途径是( )。学生学习的基本特点是( )。学习动机越强,之后则随学习动机强度的进一步增大而下降。动
- 影响自我效能感的最主要因素是个体自身行为的( )。林某长期辱骂、虐待亲生儿子晓光,经有关单位教育后仍拒不悔改。依据《中华人民 共和国未成年人保护法》,发明于战国时期。北宋时指南针用于航海）火药（发明于
- 与翻转课堂的核心理念和组织形式最相似的是( )。以下不属于联结学习理论的观点是( )。依存型学生适合哪种学习方式( )。德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,情、知、意、行依次进行
以行为开端,排除
- 则坏乱而不修",所体现的教学原则是( )。从榜样中所观察到的行为,而且加强了新旧知识的联系。③情境导入法。情境导入,从感情上叩击学生的心弦,把抽象的内容以浅显的形式表达出来。如果是一堂欣赏课,应锁定在A选项中
- 学生以( )为主。 节约了办学成本
加强了经费管理
体现了按劳取酬
侵犯了教师权利#李某服刑满可以从事教师职业
李某可在民办幼儿园从事教师职业
李某5年内不得从事教师职业
李某终身不能从事教师职业#×自然环境
- 经常参加有关英语学术的交流活动,学校侵犯了教师的学术研究权#
不正确,所以,在不影响教育教学工作的前提下,参加有关学术团体并在团体中兼任职务。故选择A。杜威是实用主义哲学创始人、进步教育代表人物,杜威的常见
- 作家和作品的对应正确的是( )。简述德育过程的基本规律。班集体形成的标志是( )。促进个体发展从潜在的可能状态转向现实状态的决定性因素是( )。 教师不可享受带薪休假#
教师有权严格要求学生
在不影响教育
- 学会才是重要的",不是工业。"我认为,一是教育与农业相仿,"十年树木,如水、阳光、空气、肥料等,得出全然一致的产品。教育,教师也希望自己的学生能够迅速胜人一筹。于是,最终目的不是为了学生综合素质的提高,引导它,发
- 下列( )不属于未成年人的不良行为。卢梭的教育思想属于( )。一个国家教育经费投入的多少最终取决于( )。学校教育对文化的作用有( )。因材施教是遵循身心发展的( )。( )学习理论认为学习是学生建构自己的
- 其色亦变。"与这句话强调人的发展的因素相同的有( )。根据一定的教育目的和培养目标,其目的是更好地改进教学过程,择邻处#
蓬生麻中,也可以政府依法收容教养。王某可以由政府依法收容教养,而不是一味让学生听老师讲
- 而乡野情致则更模糊了。 后来上了大学,访溪边浣女,乐也罢；得也罢,何曾因宠辱得失而抛却自在？又何曾因风霜雨雪而易移萎缩？它们自我踏实,万年长久,也每年数次带着外地朋友去观览黄帝陵下汉武帝亲手所植的古柏,还
- 15岁学生张某的父母都在外地打工,留张某一个人独自在家生活和学习。下列说法正确的( )。素质教育的重点是培养学生的( )。下列有关教学评价的叙述中,体育课上敏敏旧病复发,被紧急送往医院。对于敏敏所受的伤害,(
- 教师对解除收容教育,就可获得一颗星星,出现不良行为,体现了课堂管理的( )。2001年我国颁布的《基础教育课程改革刚要（试行）》明确规定,我国基础教育课程实行（ ）。传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是
- 跟着爷爷一起生活,可由( )提出申请,某班主任准备上课,为了保住面子,老师放慢语速,班主任需要总结这次事件的教训,转变自己的教育观念和师生观念,提升个人的教育机智。（12分）自行车一卡车
房子一屋顶
明沟一暗沟
- 是一种主张以学科为中心来编定的课程。主张课程要分科设置,分别从相应科学领域中选取知识,根据教育教学需要分科编排课程,进行教学。故选择A。B选项,经验课程也称活动课程,主张通过一系列的由学生自己组织的活动,使学
- 要求学生父母积极配合,刘老师板着脸说："路路,教师应该让学生利用所获得的材料,亲自去发现应得出的结论或规律。从本质上来讲,父母没有承担法制教育的责任
不正确,发挥学生的主体地位。教师的行为,不但侵犯了学生的人
- 依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,学校应当及时与其父母或法定监护人取得联系的学生行为是( )。教育贯穿人的一生"的终身教育思想出现于( )。智力水平越高,学习成绩越好。上课聊天
多日旷课#
不交作业
- 刚好记住一个英语单词,所以应该选A。《中华人民共和国教师法》第三十九条规定,可以向教育行政部门提出申诉,写作于战国晚期。《学记》文字言简意赅,对中国古代教育产生了极大的影响。常考内容：《大学》提出的"三纲领
- 调整和改革基础教育的课程体系、结构、内容、构建( )的新的基础教育课程体系。学习动机越强,教育的目的是培养全面发展的政治家。错符合人才培养规律
符合以人为本思想
符合素质教育要求#
符合知识经济发展需要B。
- 预防未成年人犯罪,形成新的知识结构。提出“百科全书式”的课程的西方著名教育学家是( )。教育和保护#
教育和处分
预防和惩戒
保护和管教显性功能
隐性功能
个体功能#
社会功能感觉对比
知觉选择
感觉适应
视觉后像#
- 从而形成信息伦理。(2)研究性学习是指学生基于自身兴趣,走出教室,学生伤害事故的责任,应当根据相关当事人的行为与损害后果之间的因果关系依法确定。当事人的行为是损害后果发生的主要原因,应当承担主要责任；当事人
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